“社會責任理念”視角下會計專業課程改革探討

【摘 要】 “社會責任理念”視角下的會計專業課程改革，應注重明確人才培養目標，加強師資隊伍建設，推進教學改革，提高教學質量。

【關鍵詞】 社會責任理念；會計專業；課程改革

2010年7月29日正式發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）中強調，“堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神的善于解決問題的實踐能力” 。自1978年我國實行改革開放以來，三鹿嬰兒奶粉事件、天津爆炸案事件、中海油渤海油田漏油事件等社會責任問題越來越吸引人們的眼球，所受到的關注度日益增長，將“社會責任理念”引入會計專業，打造一批社會責任感與會計專業能力培養相結合的“社會責任理念”會計專業人才，儼然成為高校必須正視的問題，并為會計培養目標指明了新奮斗方向。

一、人才培養目標的確立

會計專業人才的培養目標精準定位于培養高素質的會計人才，這是符合當前人才結構狀態的客觀要求，更符合我國高校會計專業人才教育改革的進程。對會計專業學生有針對性地開展社會責任理念的灌輸和培養，改變以往“重會計專業能力培養，輕社會責任能力培養”的明顯短板，會計人才職業能力的發展培養全過程應始終貫穿“社會責任理念”這一核心觀念，“堅持立德為先、堅持專業為重、堅持均衡發展”。

1、“社會責任理念”的內涵