淺談課外閱讀在小學語文教學中的重要性

吳婷婷

【摘 要】對于小學生來講，閱讀更是獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。而閱讀教學分課內、課外兩方面。課內閱讀為我們大家所熟知，那么課外閱讀呢？曾有人言“取法于課內，得益于課外”。因此語文教學效果真正的源泉是課外閱讀。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以，課外閱讀不僅是語文課外活動的主要內容之一，而且也是課內閱讀的補充和延伸。其意義在于幫助學生開闊視野，提高表達能力，促進學生思維，心理品質的成長。因此，課外閱讀是開啟語文教學的一把金鑰匙。

【關鍵詞】課外閱讀；小學語文；教學；重要性

閱讀教學是小學語文教學的基本環節。在小學語文課堂教學中，閱讀教學所用的時間最多，閱讀教學的質量，在很大程度上決定著整個語文教學的質量。關系到小學階段語文教學目的能否實現，教學要求能否全面達到。在小學語文教學中，閱讀教學占占有舉足輕重的地位。通過多年在教學中的經驗總結，我認識到在教學過程中，要把學生們放在教育教學的主體地位，教師做配角，不當主角。通過多種方法調動學生學習的主動性，積極性，培養學生的閱讀能力。

一、課外閱讀注重讀法的指導

課外閱讀更注重的是一個體驗的過程，教師應當教會學生讀什么、怎么讀。教師應當在課堂教學活動中，注重對學生關于讀法方面的指導，積極引導學生將課內閱讀所學到的方法和經驗運用到課外閱讀當中，做到同類一得，一法多用。……