關于利用優秀傳統文化創新中職德育模式探討

張桂霞

摘要：目前，隨著我國教育事業的不斷發展，中職德育模式的教育在教育界中引起了廣泛的關注，德育的教育對培養中職學生的素質有著很重要的作用，德育教育和文化教育的重要性是一樣的，所以，如何對中職學生進行德育教育，成為了中職老師最應該解決的問題。這篇文章主要討論了優秀的傳統文化對中職德育教育的影響，討論了如何將優秀的傳統文化融于中職德育教育中，能夠有效的提高中職德育教育的效果。

關鍵詞：傳統文化；創新；中職德育；優秀

前言：現階段，國家高度重視中職學生的德育教育，中職學校要以“育人為本，德育為先”作為基本原則，對中職的學生進行德育教育和職業道德教育，要做到培養學生良好的行為習慣以及培養其自身較高的職業修養。中職的德育教育應該做到培養學生“先做人，后做事”的習慣，讓中職學生享受良好的德育教育。要做到將我國優秀的傳統文化和中職的德育教育相結合，有利于培養中職學生的自我修養和高尚的道德品質。所以，中職的德育教育和文化教育是一樣重要的，將我國的優秀的傳統文化和中職的德育教育相結合，不僅能培養中職學生的道德素養，還有助于弘揚我國的優秀的傳統文化。

一、中職學生的現狀

在實際的教學中，在中職德育教育融入優秀的傳統文化，這樣有助于對中職學生進行德育教育，也能使中職學生進一步的了解中華優秀傳統文化。將優秀的傳統文化與中職德育教育相結合，對中職德育的創新和提高德育教育的實效性有著重要的意義。中職學校對學生的入學條件并不是很高，所以，很多中職學生缺乏自主學習的能力，他們的文化課基礎也并不是很扎實。所以中職學校就要對中職學生的德育教育嚴格要求，根據中職學生的整體素質來說，很多中職學生擁有良好的素質，他們愛祖國，有理想，有道德，積極上進。但是同時也存在一部分學生，他們的綜合素質和學習能力都比較差，沒有面對挫折的積極態度，他們無法樹立明確的人生目標，沒有青少年應該有的宏偉志向，所以，就要中職老師加強對中職學生的德育教育。中職學校的學生正式青春叛逆的時期，中職學校的學生也都來自教育中的弱勢群體，中職學生沒有對自己的人生明確規劃，缺少道德意識，文明修養不足，所以中職教師的首要任務就是結合優秀的傳統文化以此來加強中職學生的德育教育。

二、優秀的傳統文化在中職德育中的作用

（一）優秀的傳統文化有助于健全中職生的人格

在我國優秀的傳統文化中有著很多人生哲理和道德理念，在教育中融入優秀的傳統文化是現代教育值得借鑒引用的一種新的教育方式，我國優秀的傳統文化能夠幫助中職學生明確學習方向，還能幫助中職學校對德育教育進行管理和規劃。在現代的德育教育中，中職學校要做到“育人為本、德育為先”，將傳統文化融入其中，將健全中職學生的人格作為出發點，對中職生進行德育教育。之前，中職教師用現代的教育模式對中職生進行德育教育的效果并不是很明顯，所以，在這樣的情況下，就要求中職教師要不斷的吸取我國優秀的傳統文化，將傳統文化和德育教育相結合，健全中職學生的人格，促使中職生以積極向上的態度來面對人生，使他們能夠全身心的投入到學習中，從心底里認識到傳統文化對其個人的精神世界塑造的積極作用，使他們認識到傳統文化對其以后的自身發展會起到的積極作用，培養中職生做一個對社會有積極貢獻的人才。

（二）我國優秀的傳統文化能夠幫助中學生建立良好的人際關系

目前，社會在不斷的發展，文明也隨之在不斷進步，人與人之間的交流與合作變得越來越重要，在社會上建立良好的人際關系是十分必要的。我國傳統的文化中存在“己所不欲，勿施于人”的這一說法，它主要是告誡我們要嚴于律己，寬以待人的人生理念，我國優秀的傳統文化能夠幫助中職生建立良好的人際關系。中職教育者應該將我國的優秀的傳統文化與中職生的德育教育相結合，使中職生能在優秀的傳統文化中建立良好的人際關系，中職生正處于青春叛逆的時期，對事物的認知能力和社會上的閱歷也都有局限性，在學習和生活中的各種矛盾，使其無法用積極的心態去面對，很容易沖動使得人際關系變得僵化，這樣會對人際關系的建立產生不好的影響。所以，中職教育者要加強對中職生的德育培養，使其接受優秀的傳統文化教育，培養中職生的積極心態，增強他們與同學之間的合作意識，對于中職生提高人際交往能力，建立良好的人際關系有很重要的影響。

三、中職學校如何運用優秀的傳統文化對德育進行創新

（一）樹立正確的指導思想

中職學校要想在德育教育中發揚優秀的傳統文化，就要對德育的教育模式進行創新。因此，就要求中職教師樹立正確的指導思想，對中職生的德育進行有目標，有計劃的教育。中職教育者體察個創新德育教育模式，最重要的就是應該樹立正確的指導思想。傳統文化在某種程度上來說，即有優秀的一面，也有存在弊端的一面，所以中職教師要培養中職生正確的思想，“取其精華，去其糟粕”，中職生要選擇有利于社會發展的優秀的傳統文化，剔除不利于社會發展進步的腐朽部分。所以就要求中職生要能全面的認識和了解中華傳統文化，汲取其精華部分從而來弘揚優秀的傳統文化。

（二）制定行之有效的措施方法，建立科學合理的考核機制

將優秀的中國傳統文化與中職的德育教育相結合，首先要制定行之有效的措施，這個措施方法對德育教育的工作有著事半功倍的效果。因此，中職學校要打造一支優秀的德育工作團隊，從而提高中職院校的德育教育質量，打造優秀的德育工作團隊，要做到加強中職教師的職業道德和職業理想，增加中職教師的責任感和使命感，使教師真正的做到教書育人。有專業的職業道德的師德高尚的教師團隊，更加有利于利用優秀的傳統文化對中職德育的教育進行創新，中職教師的能力水平和職業道德，直接影響著德育教育的質量，所以，要想實現對中職德育教育的創新，就要從培養教師傳統文化做起。中職學校可以通過對教師進行傳統文化培訓，從而打造一支具有良好道德修養的師資團隊。中職學校可以建立科學合理的考核機制，來保障德育教育工作的落實，從而保障優秀的中國傳統文化在中職德育教育工作中長期有效的展開。

結束語：結合上述文章，將我國優秀的傳統文化與中職德育教育相結合，能夠培養中職學生的道德觀念，中職老師要將培養學生的道德觀念作為首要任務，將提高學生的道德素養作為最高宗旨，成功的將優秀的傳統文化和中職的德育教育相結合。在實際的教學應用中，優秀的傳統文化能夠幫助學生懂得感恩，還能改善學生之間的人際關系，社會需要的正是這樣的懂得感恩，有良好的人際關系的高素質勞動者。通過優秀的傳統文化來創新中職的德育，這還要求中職的教育人員繼續探索研究，在弘揚傳統文化的同時，對中職學生進行德育教育。

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