本科生橋梁概念設計課程教學探討

賈麗君+阮欣+肖汝誠

摘要：隨著行業發展，復合型卓越人才是工程人才培養的重要發展趨勢和方向。目前，國內各大高校開展的橋梁工程教學主要側重于各專業課程的設置，而缺乏對工程概念設計的整體性把握，為此，同濟大學橋梁工程系開設了橋梁概念設計課。文章介紹橋梁概念設計課程的教學思想和理念、教學具體設計方案以及教學內容，分析課程對提升學生能力素質的作用，為提高教學質量和教學效果提供借鑒。

關鍵詞：橋梁工程；設計理念；概念生成；課程改革

中圖分類號：G6423；TU997 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）04-0079-04

“卓越工程師教育培養計劃”是貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃的重大改革項目，也是促進中國由工程教育大國邁進工程教育強國的重要舉措。其宗旨是強化大學本科教育階段學生實際工程能力的培養，提高學生工程意識、工程素質和工程實踐能力，培養創新能力強、適應企業發展的優秀工程師，以滿足科學技術和社會經濟快速發展對工程型人才的需求。

同濟大學從1998年開始實施寬口徑人才培養措施，土木工程專業本科生前兩年進行公共基礎課及專業基礎課的學習。第三學年根據個人意愿以及擇優錄取的原則，進入橋梁工程課群組進行更為專業的橋梁方向學習[1]。在前期的公共專業課中，更為強調的是具體學科知識的掌握與運用，缺乏對橋梁工程的宏觀把握。

工程中常因橋梁結構體系選擇不當導致結構缺陷，造成投資浪費或橋梁壽命縮短甚至倒塌等災難性后果；……