新理念環境下創建小學數學高效課堂的方法研究

滕樹清

摘 要：雖然新課改已經在全國全面推行了一段時間了，但是由于傳統教育理念的影響，效果還未達到非常理想的狀態。小學數學教育作為學生數學啟蒙教育更應該打破傳統教育理念，讓課堂于學生，注重培養學生自主學習意識，提高學生學習效率。

關鍵詞：新課改 小學數學 高效課堂

引言

受傳統教育理念的影響，很多老師在教學方式上還存在一些問題。這些問題不僅影響了他們的教學質量，同時也嚴重限制了學生學習效率的提升。作為一名小學數學老師應該應課改要求打破自己原來的教學方式，實行高效的教學模式，培養孩子積極主動的學習意識和解決問題的能力。老師在講解問題的時候應該放棄照本宣科，采取使問題生活化趣味化的引導方式，提高自己的教學質量和學生的學習效率。

一、新課改教育

1.課改的要求

新課改在黨的教育方針引導下，全面推行素質教育。“滿堂灌”的教學方式不再受人推崇，從事教育工作的人們也開始尋求新的高效的教育方式[1]。

教育課程的改革從思想改革入手，強調知識的傳授，強調教育者應注重培養學習者的學習積極性，使學習者從被動地接受知識到主動地獲取知識。教師不僅僅要引導學生獲得基礎知識和基本技能，更要培養學生獨立自主解決問題的能力；教師在引導學生獲得知識的同時更要培養學生樹立正確的價值觀。課程內容的改革，不再強調“繁”、“難”、“偏”、“舊”的知識，而重在強調知識與生活以及社會的接軌[2]?！?br>