論美術(shù)教學(xué)中興趣為主動(dòng)力

韓文蓮

摘要：小學(xué)美術(shù)課首先應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，這是至關(guān)重要的。因?yàn)榕d趣對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ绻麤](méi)有積極的感情參與美術(shù)活動(dòng)，不可能表現(xiàn)出興趣的特點(diǎn)來(lái)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；美術(shù)教學(xué)；興趣

什么是興趣？興趣是人對(duì)某種事物持續(xù)地傾注著積極感情的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。積極的感情是指興奮、愉快、歡樂(lè)等。

人對(duì)所參與的事物，如果沒(méi)有積極的感情參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，不可能表現(xiàn)出興趣的特點(diǎn)來(lái)。興趣與好奇緊密相連，好奇是興趣的先導(dǎo)，沒(méi)有好奇的心里活動(dòng)就不會(huì)產(chǎn)生興趣，因此教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是否與兒童緊密聯(lián)系，是否使兒童感興趣，而又樂(lè)于接受這是關(guān)鍵。

低年級(jí)的學(xué)生喜歡畫(huà)動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、花草、樹(shù)木、交通工具、還喜歡游戲、探險(xiǎn)、喜歡表現(xiàn)自己熟悉的人和事。我在低年級(jí)教學(xué)中盡可能使所定的內(nèi)容能夠引人入勝如：二年級(jí)上冊(cè)的《下雨了》這課內(nèi)容離學(xué)生生活很近，容易引發(fā)學(xué)生回憶，有利于兒童的想象力開(kāi)發(fā)，并且通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，了解開(kāi)春的氣候變化，我引導(dǎo)學(xué)生講訴下雨了時(shí)的快樂(lè)情景，收到了極好的效果，幾乎每個(gè)學(xué)生都在熱烈談?wù)撓掠陼r(shí)趣事。又如二年級(jí)上冊(cè)中的《新疆的馬》也是兒童十分樂(lè)于表現(xiàn)的內(nèi)容。通過(guò)這一課學(xué)生了解了新疆大草原上到處可見(jiàn)奔騰的駿馬。又如一冊(cè)的《新疆小吃》是原來(lái)的課題學(xué)生通過(guò)回憶把過(guò)節(jié)時(shí)所吃的美味佳肴，根據(jù)記憶畫(huà)出來(lái)。在新疆，以牛羊肉和乳制品為主的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃，花色品種和風(fēng)味在全國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟。再進(jìn)一步通過(guò)聯(lián)想，用自己的畫(huà)設(shè)計(jì)一桌豐盛的宴席，即有趣又好玩。同時(shí)又使學(xué)生了解了一些我國(guó)民族傳統(tǒng)的膳食知識(shí)。撲捉昆蟲(chóng)也是兒童喜愛(ài)的游戲。如一冊(cè)的《新疆的蝴蝶》學(xué)生通過(guò)對(duì)蝴蝶的細(xì)致觀察，研究他們畫(huà)的是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？再進(jìn)行細(xì)致的描畫(huà)，表現(xiàn)想象中美麗的小蝴蝶如何在花叢中快樂(lè)的飛翔。使學(xué)生了解了關(guān)于蝴蝶的知識(shí)，蝴蝶色彩絢麗，被譽(yù)為會(huì)飛的花，我國(guó)有1300多種，新疆有260多種，蝴蝶在采花的過(guò)程中給植物傳授了花粉。還有《紙盒玩具》一課中把工藝制作和兒童游戲相結(jié)合，在玩中做出了學(xué)生喜歡的風(fēng)車、卡車即鍛煉了學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，又使學(xué)生在制作中了解到各種車的外形結(jié)構(gòu)和應(yīng)用在我們社會(huì)建設(shè)中所起到的作用。

色彩知識(shí)的課也可轉(zhuǎn)化為興趣課，鄰近色與對(duì)比色，在課前教學(xué)用具中我就備好了色塊（鄰近色與對(duì)比色塊）圖片即一些美麗的小動(dòng)物或風(fēng)景畫(huà)，授課時(shí)首先讓學(xué)生欣賞美麗的圖案，在欣賞過(guò)程中放一些音樂(lè)名曲，使學(xué)生一邊欣賞畫(huà)一邊聽(tīng)音樂(lè)，有一種身臨其境的感覺(jué)。再進(jìn)行色塊講解，分組分出鄰近色，對(duì)比色。為了進(jìn)一步鞏固色塊知識(shí)，再進(jìn)行一種游戲以衣服的顏色為主，大家一起找出與自己鄰近的顏色排起隊(duì)，這樣有分出了對(duì)比色，在有趣的游戲中給學(xué)生加深了色彩概念的知識(shí)和記憶。這樣輕而易舉的到達(dá)了我們所學(xué)色彩知識(shí)的目的。又如：學(xué)習(xí)工藝制作，染紙，剪窗花，做風(fēng)箏等等給學(xué)生留下有趣美好的記憶，達(dá)到了以興趣提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的效果。endprint