論物理學在科技創新中的作用

鐘菊香

【摘要】物理學是人類史上偉大的創造，物理學在人類活動的各個領域都有很大的影響，在物理知識的學習過程中，物理知識給與我們無盡的想象力和科學的框架基礎，對人類生活中的發明創造有很好的推動作用，本文通過對物理學在科技創新的作用，對物理知識的重要性有一個通識，對在物理學中的學習進行了一些討論，并通過實例說明了物理學對科技創新的推動作用。

【關鍵詞】物理學 科技創新 作用

【中圖分類號】O4-0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）35-0183-02

前言

物理學是研究物質世界的最基本的結構之一。物理學的思維與科學方法研究對高中我們能力的培養與知識的形成有相當大的作用，物理科學的發現將導致人類社會的技術創新和技術發展。因此，高中物理已成為一門基礎學科。作為教育規律，物理學的知識對于我們在以后進入大學之后的創新能力有很大幫助作用，物理學是科技創新的源泉，我們要充分理解高中物理課程的重要性。

一、物理學的學習

解讀高中教材中的電學知識過程，在發光二極管材料，我們專注于在內容領域提到的問題，在教師安排的研究過程中，我們采用應用模式與圖書館資源，解決LED應用這個現實問題，為了探討這個問題，我們還涉及到光研究了敏感電阻的問題，得到二極管電流應該改變，我們提出創造一個滑動變阻器的電阻變化的重要工具。我們建議使用光電阻元件，用于調節電阻。經過一些討論，我們提出了一種電阻變換方法，在我們的研究計劃，以獲得教師的認可，在此之后，我們調查的電阻電流值的變化。在實驗過程中仔細監測，我們總結了實驗數據，通過繪制表深入查閱相關資料，學習電子測試等一系列知識，通過對這一問題的比較研究，以及一個發明創作，來回答小二極管的問題。在完成LED實際生活問題解決的過程中，我們實驗內容是基礎，教材有助于我們鞏固課堂上所學的知識。

二、物理學對科技創新的作用

根據這一定義，我們需要遵循中學物理知識學習的過程，參與探究學習。應遵循這一原則，教師需要傳授能源轉換的一些知識，他負責建立一個特殊的探究課程，把能源轉換的原則可以實現在現實生活中的應用，這是一個探究的過程，我們主要討論教學過程中的主要問題，我們討論了核能發電原理和核能發電過程，經過對能量轉化的研究，提出了設計創新和發明方法。

在總結我們學到的能源知識之后，當前物理教師對教材進行重新教授知識，重新認識物理學知識，設計與生產創新在制作的過程中，我們與老師交流設計中的錯誤，經過反復仔細的修改，經過仿真調試，節能設備最終發揮了作用。在傳感器知識在教材中的過程中，教師的光傳感器路燈、煙霧報警系統的講述，因為我們對教師在知識的傳播過程中有很強的了解欲望，老師講解了相關知識，也提出了任務。在完成任務的過程中，我們分別進行了了解傳感器的相關知識，通過了解和觸摸技術，我們提出了一個光學觸覺傳感器的設計，在我們的想法確認是正確之后，由老師批準進行創造，我們正在尋找與正在設計的工作相關的其他設備的電路，該器件的電路被用作電路設計的參考，需要根據電路圖，電路連接購買元器件。讓教師在設備調試過程中起到指導作用，經過多次調試，我們設計的LED燈真的實現了。

總的來說，物理學對科技創新的作用體現在以下幾點。第一，使得學生們獲得了科技創新知識的基礎，物理學知識在高中學習中占據了相當大的地位，并且，根據以往的探究表明，物理知識對學生的邏輯思維能力有很大的幫助作用，由于物理知識在學習上，需要學生們對知識進行不斷地在拓展，對于生活內外的一切只是原理都有很好的闡述，這就使得物理學知識對學生的思維思考能力進行了有效的推動。思維能力是科技創新的闡發點，往往一個很好的產品，在開始的時候都是由一個小小的思考理念而誕生出來的。第二，使得學生獲得了對新科技、新發明的好奇心。眾所周知，物理課本上，都是各代優秀的物理學家的理念描述，在這之中，這些物理學家大多數都是發明家，他們往往以奇妙的發明和詭異的物理理論，對高中學生產生著深深的吸引能力。在目前的現實生活中，物理學更是得到了前所未有的發展，在科技創新穩步發展的今天，物理學的一切理論與運用，創造了一個富有創新能力的世界構造，豐富的產品對學生來說是充滿吸引力的，他們會對一切聲、圖像以及電子產品產生興趣，而興趣是人類前進的動力。作為高中學生的我們更是對物理學產生濃厚的興趣。所以說，物理學對科技創新上的貢獻是相當大的。

參考文獻：

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