高校學(xué)生會(huì)工作的探索與思考

孫思

摘要：高校學(xué)生干部是學(xué)生工作的重要力量，學(xué)生干部的選拔、素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生工作與學(xué)生活動(dòng)的效率，影響到學(xué)生常規(guī)工作的最終落實(shí)。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生會(huì)工作；探索；思考

高校學(xué)生干部是學(xué)生工作的重要力量，學(xué)生干部的選拔、素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生工作與學(xué)生活動(dòng)的效率，影響到學(xué)生常規(guī)工作的最終落實(shí)。在新時(shí)代下，各高校應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“責(zé)任·成長(zhǎng)·改變”的核心理念，以形式多樣的學(xué)生活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)風(fēng)氣建設(shè)，豐富校園文化生活；以“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的工作方針為依托，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生會(huì)機(jī)制建設(shè)，打造“高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)生組織；切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生干部思想引領(lǐng)，全面提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)[1]。

一、當(dāng)前高校學(xué)生會(huì)工作存在困難

1、停滯不前——“承前有余，啟后不足”，工作缺乏前瞻性、開拓性、創(chuàng)新性。

2、顧此薄彼——過(guò)度重視學(xué)生活動(dòng)的開展，忽視學(xué)生會(huì)內(nèi)部制度建設(shè)。

3、因小失大——學(xué)生干部通盤考慮問(wèn)題能力欠缺，分不清個(gè)人本位主義與集體主義的區(qū)別，無(wú)法從大局出發(fā)統(tǒng)籌全局，容易犯本末倒置錯(cuò)誤繼而因小失大。

4、以人為本——學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)有待提高，部分學(xué)生干部缺少應(yīng)有的人格魅力，不能以身作則，為同學(xué)們樹立先鋒模范帶頭作用。

5、激勵(lì)不足——近年來(lái)高校對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)都側(cè)重學(xué)業(yè)成績(jī)，雖然鼓勵(lì)學(xué)生干部做多方面全優(yōu)型人才，德智體美勞全面發(fā)展，但是從實(shí)際情況來(lái)看學(xué)生干部在學(xué)業(yè)上的拔尖之才畢竟占少數(shù)，這就導(dǎo)致對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)不足。

二、探索改進(jìn)與創(chuàng)新措施

1、工作重點(diǎn)。

（1）在品牌上下功夫。打造學(xué)生工作品牌，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)個(gè)性化教育及細(xì)致化教育，促進(jìn)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生工作做精做細(xì)，建立工作口碑，努力加強(qiáng)學(xué)生管理工作的影響力、滲透力。

（2）在實(shí)干上下功夫。以求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，牢固樹立求真務(wù)實(shí)與質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，努力增強(qiáng)學(xué)生工作的實(shí)效性和針對(duì)性，提高學(xué)生管理工作的成效。

（3）在特色上下功夫。牢固樹立品牌意識(shí)，組織工作要出精品、樹品牌、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流，打造學(xué)生管理工作的特色與強(qiáng)項(xiàng)。

（4）在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立改革進(jìn)取意識(shí)，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生工作的潮流和發(fā)展，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)生工作新經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生工作新辦法，開辟學(xué)生工作新途徑，創(chuàng)造學(xué)生工作新業(yè)績(jī)。

2、日常工作緊抓不懈，有所創(chuàng)新。

（1）舉辦更多豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)極大地豐富了大學(xué)生的第二課堂，促進(jìn)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高，因此學(xué)生會(huì)應(yīng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展一系列文化娛樂(lè)活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，力爭(zhēng)使大型活動(dòng)品牌化、精品化，以這些活動(dòng)為載體，全面繁榮校園文化、拓展學(xué)生素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)朝氣蓬勃、底蘊(yùn)深厚的和諧校園。

（2）提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下學(xué)生工作針對(duì)性與時(shí)效性。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體作用，積極探索利用網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)工具開展思想政治教育的新途徑、新方法與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、咨詢答疑和指導(dǎo)的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)工作信息化的建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中的影響力，營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

（3）加強(qiáng)對(duì)接與聯(lián)動(dòng)，信息互通。全面加強(qiáng)高校間、學(xué)院間的對(duì)接、溝通、協(xié)調(diào)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)帶隊(duì)老師、學(xué)生干部之間的溝通與協(xié)調(diào)，完善多級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制探索和形成，促進(jìn)對(duì)接與聯(lián)動(dòng)體系下的有效管理模式。

（4）與黨支部、團(tuán)委的關(guān)系相輔相成，共同發(fā)展。高校中，黨支部、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)好比“三駕馬車”，做好學(xué)生工作勢(shì)必要發(fā)揮三者在學(xué)生活動(dòng)中各自的引導(dǎo)、推動(dòng)作用。“三駕馬車”各自要分工明確，相互促進(jìn)，相互依存。有自己的活動(dòng)內(nèi)容，明確參與的群體。黨支部要在維系學(xué)校穩(wěn)定上發(fā)揮黨員的黨性作用；團(tuán)委和團(tuán)支部組織團(tuán)員圍繞各類主題開展活動(dòng)，按照上級(jí)組織的工作部署，參與各類競(jìng)賽性活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)各類主題活動(dòng)提升共青團(tuán)員的活動(dòng)層次；學(xué)生會(huì)面向全體同學(xué)開展活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（5）學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化，發(fā)揮學(xué)生干部主觀能動(dòng)性。對(duì)學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生會(huì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)歷規(guī)劃、實(shí)施及考評(píng)體系，形成“項(xiàng)目-品牌”的發(fā)展模式，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的復(fù)合型人才，最大程度地發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)性和創(chuàng)造力，同時(shí)把優(yōu)秀的學(xué)生工作項(xiàng)目培育成學(xué)院工作品牌，成為學(xué)院特色，讓學(xué)生由被動(dòng)實(shí)施者變?yōu)榧邉澱?、組織者、實(shí)施者于一體的活動(dòng)主體，有力推動(dòng)了學(xué)生工作的進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)與素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生活動(dòng)的效率、影響到學(xué)生會(huì)常規(guī)工作的最終落實(shí)，可以說(shuō)，加強(qiáng)干部素質(zhì)的培養(yǎng)，是學(xué)生會(huì)成長(zhǎng)壯大的關(guān)鍵。

（1）集中培養(yǎng)。定期召開全體大會(huì)進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓學(xué)生干部明確：做好本職工作是符合學(xué)生會(huì)發(fā)展的需要，要克服認(rèn)為作為學(xué)生干部吃虧的思想，真正意識(shí)到正是學(xué)生干部無(wú)私的奉獻(xiàn)，才能真正鍛煉、提高展示自我。要自覺樹立積極工作、主動(dòng)思考的意識(shí)。

（2）深入工作。學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)深入到學(xué)生會(huì)的工作中去，指導(dǎo)各部門干部干事的工作，培養(yǎng)干部與干事的管理能力。

（3）個(gè)別談話。學(xué)生會(huì)的主要干部應(yīng)不定期的與學(xué)生會(huì)成員交流、談心，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，共同探討工作方法，做好他們的思想工作并及時(shí)反饋。

（4）重視學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)。作為學(xué)生干部，更應(yīng)以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們起到先鋒模范帶頭作用，對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生干部要一視同仁進(jìn)行教育和處罰，從而提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

①培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)集體主義價(jià)值觀，讓學(xué)生干部時(shí)刻以集體主義、團(tuán)隊(duì)利益為己任，個(gè)人榮辱涉及整個(gè)集體，從而關(guān)心這個(gè)集體、愛護(hù)這個(gè)集體，進(jìn)而為這個(gè)集體的成長(zhǎng)壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

②完善學(xué)生干部考核制度。落實(shí)評(píng)優(yōu)選先工作，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性。例如，高?？紤]在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面加大學(xué)生干部的比例，例如適當(dāng)放寬學(xué)習(xí)成績(jī)要求，同時(shí)讓各個(gè)基層學(xué)院有更大的自主評(píng)審裁量空間。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙磊磊.新形勢(shì)下如何加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生會(huì)組織的管理與指導(dǎo)[J].科教文匯，2009（8）；82endprint