淺談大學英語教學改革中教學質量監控的重要性

【摘要】隨著時代的發展，英語作為國際第一語言越來越受到社會和學校的重視，英語技能已經作為步入社會的一項基本技能，但是日前大學英語教學現狀堪憂，大學英語教學改革在各個學校積極展開，在改革開展的過程中，教學質量監控必不可少。本文就“淺談大學英語教學改革中教學質量監控的重要性”展開詳細論述。

【關鍵詞】大學英語教學 教學質量監控 大學英語現狀 重要性

一、大學英語教學現狀

通過全面廣泛的調查研究，統計數據顯示目前中國的大學英語教學現狀堪憂。英語教學得不到學校的重視。首先，大部分大學中，不具備良好的師資資源。一般情況下，只有外語學院的英語教師是雇傭外教上課，上課的過程中也是全英文教學，而對于其他學院，英語課堂的質量得不到有效保障。英語課堂很難保障全英文教學，一方面是教師自身能力不夠，另一方面是學生的英語基礎不好，全英文上課對于學生來說并不能接受聽懂。其次，現在的大學生在學校學習英語只為了拿到英語四級或者六級證書，學習英語只是為了單純的應試，等到他們拿到了證書后，就將英語丟在一邊。但是，英語作為一門語言學科是需要每天的練習與鞏固的，將英語丟到一邊長久不練的話，英語知識的遺忘速度會越來越快，詞匯量、語法、發音等各個方面的英語能力會急劇下降。再者，中國的應試教育的毒害影響越來越大，學生學習英語的方式不正確，英語分為聽、說、讀、寫四個方面，現狀是大部分大學生的英語筆試能力很強，口語能力和聽力能力極弱，應試教育的毒害下，學生變成了只會做試卷的機器，課堂上學會的知識卻不會在生活中去很好的實踐與運用。但是社會需要的人才是懂得運用英語能力的人才，是能夠與外國友人面對面進行交流溝通的人才，因此，學校的教育結構與教育體制并不能與社會的需求相匹配，這種不平衡現象會給剛出社會工作的大學生帶來極大的困擾與不平衡。

二、形成齊全科學的教學質量監控體系

要使教學質量監控起到顯著的效果就必須有一套齊全的、科學的教學質量監控體系。一套齊全科學的教學質量監控體系由以下幾方面構成：首先，他必須有明確的教學目標，在質量監控的過程中，你必須識別你所監控的對象的方向是正確的，是朝著目標前進的。其次，制定教學環節的質量標準。教學實施的過程不是一蹴即就的，是由各個不同的環節組成，在教學環節實施的過程中就必須制定質量標準，要保證你所監控的對象在每一個教學環節都能達標，只有前面的每一個小環節達標了，奠定了良好的基礎，你才能在最終的大環節中收獲滿滿。再者，要學會收集和分析教學過程中影響教學質量的因素，將這些因素進行收集匯總分類，辨別出哪些因素對教學質量具有好的作用，哪些因素對教學質量會產生消極影響。分類之后，繼續保持積極的影響因素，剔除消極的影響因素。最后，齊全的教學質量監控體系離不開檢測與評價。對教學的全過程監控之后，你得知道你監控對象的整體水平，對教學過程的每一個環節進行詳細的檢測與評價，分析這個教學過程的優點與不足之處。這樣，在整套齊全科學的教學質量監控體系下，才能使教學過程朝著既定的目標將自己的不足之處進行改進，形成高效率、高質量的教學。

三、教學質量監控體系在提高教學質量上的作用

科學完整的教學質量監控體系在提高教學質量時發揮著顯著的作用。第一，教學質量監控體系具有指導作用。他能指導課程建設的方向，使課程內容與教學目標相適應，與社會需求的人才相匹配。而且他能指導教師改進的方向，使教師明白自己的缺點在哪里，并改正缺點提高自己的教學水平。他能指導學生學習的方向，使得每個學生掌握適合自己的學習方法，并為每個學生不同的學習基礎制定不同的學習目標，使得學生高質量、高效率的學習。第二，教學質量監控體系具有監控作用。他能全程監控教學實施過程，推動教師按照教學目標和培養計劃進行教學，對教學內容、方法、進行改革，提高教學質量。第三，教學質量監控具有激勵作用，他能激勵教師挖掘自身的潛能，找到自身的優點并發揚光大。使得教師提高自身的素質與水平，將自己變成一個優秀的人民教師。第四，教學質量監控體系具有決策支持作用。他能將自己收集到的信息進行統計匯總，讓校領導了解學校的整體教學質量和教學水平，有助于校領導管理和改進學校的教學質量。

四、總結

本文從三個方面闡述了“大學英語教學改革中教學質量監控的重要性”。首先，詳細分析了大學英語教學的現狀，現狀堪憂，急需改革。然后，介紹了齊全科學的教學質量監控體系所包含的內容。最后，總結了教學質量監控體系在提高教學質量上發揮的作用，他具有指導、監控、激勵、決策支持等四個方面的作用。相信從這三方面出發，大學英語教學的教學質量能夠得到顯著提高。

參考文獻：

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作者簡介：王揚子（1990.5-），女，漢族，英語筆譯碩士研究生，湖南工學院。