將體育學科納入中考的思考

郜荷花

【關鍵詞】 中考；體育教學；作用；教師；積極性

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）16—0071—01

今年是我市體育考試納入中考的第四個年頭了，作為一名從教十多年的體育教師，經歷了國家對學校體育教學的重大改革。在教學實踐的過程中，深刻體會到體育升學考試對學校體育教學的積極促進作用。

一、學生健康狀況明顯改善

據國家體育總局2001年公布的一項青少年體質狀況的調查顯示：“在7～9歲的孩子中，貧血率達到30%；學生患近視的初中生有55%。與身體變化相伴隨的是道德、信念、情操等的退化。調查顯示，有明顯心理障礙的中學生占15%～20%，國內青少年犯罪占整個犯罪人數的80%左右，而且平均每年以2%～3%的速度上升。”

這是我校教師作的調查報告：2011年七年級學生超重肥胖調查情況。從各年齡人數統計看，七年級主流學生為12歲和13歲，共591人。男生326人，女生265人，超重：男生有39人，女生有21人，占本組人數的28%和17%；肥胖：男生有14人，女生有5人，占本組的人數的11%和4%；男子超重、肥胖合并比例為16.3%，女子超重、肥胖合并比例為9.8%。男、女超重比例約為10.1%，男、女肥胖比例約為3.2%，男、女超重比例約為男、女肥胖比例的3倍。

總體看，我校學生男生超重比例為l1.8%，女生超重比例為7.1%，男生肥胖比例為4.2%，女生肥胖比例為2.3%，男生超重、肥胖合并比例為16%，女生超重、肥胖合并比例為9.4%。男、女超重比例約為男、女肥胖比例的1.7倍。學生健康已現問題，本地區七年級學生超重肥胖于全國發達地區一樣，已經出現超重流行趨勢。

初中畢業升學體育考試工作全面實施，推動和加強了學校體育工作，激勵學生積極主動參加經常性的體育鍛煉，形成了健康運動的觀念和習慣。2016年調查顯示：我校學生男子超重比例下降為9.6%，女生超重比例下降為5.3%，男生肥胖比例下降為3.1%，女生肥胖比例下降為1.8%。學生的身體素質逐年上升，呈良性發展趨勢。

二、學校體育工作創新發展，教學環境設施得到改善

在體育中考沒有實施之前， 學校、家長和學生都不重視體育。體育課在校內沒有地位，體育課任意被擠占挪用的現象屢見不鮮。自體育中考實施以來，體育課所占分值逐年上升。特別是2016年5月國辦《指導意見》的出臺，顯示了黨中央、國務院高度重視體育工作，體育工作的作用也被重新認識和界定，將體育成績納入對學校和學生的考核。我校的做法是：創新兩操，課間操增設了校園集體舞，增強了趣味性，發展了學生的協調性；體育課注重了球類技術教學，旨在讓學生掌握一至二項可以終身受益的體育項目為目標，以掌握運動技能，掌握健身方法，掌握運動知識；課外活動以各運動隊為主陣地，重點以籃球隊、排球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊為突破口，大力開展運動訓練，以普及體育運動，提高技術水平，形成終身體育興趣。

從我市來看，有百分之八十的中學鋪設了塑膠運動場，新建了獨立的體育館；體育器材的數量也達到中學體育器材設施配備目錄的配備標準。國辦《指導意見》的出臺，為學校體育工作的開展提供了堅實的政策支撐，為學校體育工作發展帶來了新的契機。

三、激發了體育教師的工作積極性

在教育領域中，體育工作者一直處于“輔助”地位，體育課的不重要、不重視，讓一大批優秀的體育工作者找不到發展空間。體育中考后，體育成績在升學考試中的分值逐年上升，體育教師的工作熱情和責任心也得到大幅提高。體育教師起早貪黑、風吹日曬、身體力行的工作終于得到了學校的肯定、家長的支持、學生的認可。體育教師的地位、待遇隨之提升，自我滿足感和成就感不言而喻。這更大地調動了體育教師工作的主觀能動性，讓他們能夠在自己的工作崗位上發光、發熱，樂于奉獻自己的青春。

體育中考的實施，對學校體育教學帶來了極大的促進作用。但在實際教學中，仍有需要我們共同努力改進的地方：如考什么練什么的問題；對病殘學生的免考補考的問題；體育教師職業待遇問題；體育教育的激勵機制問題；體育場館設施合理利用問題等等，這些都需要我們從實際出發，科學、合理地加以解決。

體育中考對中學體育教育的促進作用是毋庸置疑的，效果也是顯著的，學生掌握了健身項目，學會了科學健身方法，培養了終身體育意識和體育習慣，最重要的是增強了學生體質，促進了學生的全面發展。體育教育任重而道遠，體育教育永遠在路上。

編輯：王金梅