在探究式學(xué)習(xí)中開展趣味生物活動課

劉彥佐

摘 要：本文就生物活動課的產(chǎn)生、內(nèi)涵及開設(shè)的必要性，趣味生物活動課在實踐中使學(xué)生掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，實現(xiàn)“以活動促發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)談?wù)勎业慕虒W(xué)實踐。

關(guān)鍵詞：活動課；探究式學(xué)習(xí)；趣味

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）03-025-01

活動課教學(xué)是指以在教學(xué)過程中構(gòu)建具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性的學(xué)生主題活動為主要形式，以激勵學(xué)生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索、主動創(chuàng)造為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型的教學(xué)觀和教學(xué)形式。

中學(xué)生對生物課感興趣是因為生物課講述的是一個個活生生的生命，或是與自己息息相關(guān)的生理過程。在當(dāng)今時代，學(xué)生早已不再滿足于老師口中念念有詞的“生物”了，而是希望老師能夠帶領(lǐng)他們遨游生物學(xué)的海洋中，生物學(xué)中一些枯燥，抽象的概念可以借助趣味性的活動課變得更加生動具體。學(xué)生借助活動課的實踐，對所學(xué)知識看得見，摸得著，對感興趣的問題主動動手操作，更加激發(fā)和調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，并有效地提高他們理解和分析問題的能力。

在指導(dǎo)學(xué)生活動的實踐教學(xué)中，我有了一些收獲，下面分享一些和學(xué)生進(jìn)行活動課的做法和體會。

一、參觀考察

結(jié)合本校本地的實際，組織學(xué)生參觀海洋館、蝴蝶展、標(biāo)本展；組織學(xué)生看科普電影和錄像。參觀過程中請有關(guān)技術(shù)人員現(xiàn)場講解，參觀后組織學(xué)生談收獲、寫體會，老師作總結(jié)。……