研究生群體的思想特點和教育策略

李雙陽　張建興　馮旭東

摘 要 隨著我國研究生的規模越來越大，研究生教育中的思想政治教育也越來越重要，如何提高研究生的思想政治水平逐漸成為我國高校面臨的又一個教育問題。通過分析目前研究生思想政治教育的現狀，針對研究生思想的復雜性和特殊性，高校應該采用新的方法和策略，包括完善工作機制、建立思政課程和提高導師對思想政治教育工作的重視度。

關鍵詞 研究生 導師 思想政治教育 教育策略

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.08.017

The Thinking Characteristics and Education Strategy

of Graduate Students

LI Shuangyang， ZHANG Jianxing， FENG Xudong

（School of Food and Chemical Engineering， Beijing Technology and Business University， Beijing 100048）

Abstract As the number of graduate students is increasing larger in China， the ideological and political education in graduate education is becoming more important. It has gradually become a problem faced by universities that how to improve level of ideological and political education of the graduate. By analyzing the current situation of the ideological and political education and the complexity and particularity of the thought of graduate students， the universities should adopt new methods and strategies， including perfecting the working system， improve the political course， making tutors pay attention to ideological and political education.

Keywords graduate students； tutor； ideological and political education； education strategy

隨著高等教育的快速發展，研究生的招生規模越來越大，中國已經成為名副其實的研究生教育大國。研究生培養是我國培養高級人才的重要途徑，能夠為國家建設提供了人才保障和智力支持。因此，培養優秀研究生是目前我國高等教育的重要組成部分。雖然我國已經形成了系統完善的學位授權體系，學科覆蓋齊全，學位類型多樣，但是在研究生培養質量方面，還有很大的改革與提升空間。特別是在中國，研究生培養不僅要培養研究生的科研和實踐能力，還要增強研究生的思想道德品質，研究生的思想政治教育就顯得更為重要。目前，相對于本科生教育來說，研究生的思想政治教育工作基礎還比較薄弱，缺乏系統的教育模式和經驗，亟待尋找新的解決途徑。只有通過完善高校、導師和研究生之間的關系，創新研究生培養模式，才能進一步在科研和思想政治等多方面提高研究生的培養質量。[1]

1 研究生培養中思想政治教育的現狀

與國外大學教育相比，中國大學教育的一個主要特點在于開設思想政治教育課程。在本科教育中已經形成了比較成熟的思想政治教育工作體系，具有較完善的思路和方法。相對而言研究生思想政治教育工作機制卻不健全，相關的管理制度與方法也不完善，大部分高校的研究生思想政治教育工作缺乏有效措施的保障。在研究生教育中，大部分高校都十分重視科研和實踐能力的培養，為國家和社會培育出大量優秀的高層次人才。與此同時在思想政治教育方面就存在許多不足。在理論上，高校也強調要高度重視研究生思政工作，但實際工作中，研究生政工干部配備不足、經費短缺，活動較少，參與性較差等問題十分嚴重。很多地方都出現研究生教育中重科研、輕思政的局面。

研究生的思想政治教育主要是針對當前研究生存在的理想信念模糊、學術道德缺失、知行不統一等問題。我國的思想政治教育始終是堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生全面發展為目標，弘揚社會主義核心價值觀，培養立場堅定、理想遠大、身心健康、全面發展，具有高深知識和寬廣視野，富有責任意識、創新精神、創新能力和國際競爭力的高層次的中國特色社會主義建設者和接班人。在實際工作中根據中共中央國務院2004年下發的文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號） 和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，結合時代發展的要求，研究生思想政治教育的主要內容包括理論教育、道德教育和心理教育，三者形成了一個辯證統一整體。

2 研究生思政教育的復雜性和特殊性

研究生一般是年齡偏大、思想成熟的群體，一般年齡都在23歲以上，已經具有完整的人生觀和世界觀。雖然隨著研究生招生規模的擴大，許多研究生是在本科畢業后直接上研究生，缺乏在社會工作的經驗和經歷，也因此缺少競爭意識，缺少實踐經驗。但是在沒有遭受重大挫折時，都會表現出完善的思想意識和觀念。由于學歷較高，也容易產生高人一等的心態。而一旦遇到挫折，則缺乏耐心毅力，優柔寡斷，缺乏應變能力，不能顧全大局，容易產生悲觀思想。因此研究生的思政教育工作極為復雜，需要從他們的思想狀況出發，完善研究生思政教育。

研究生培養方式也具有其特殊性。在研究生教育中科研學習工作主要來自導師的指導，基本是一對一的個體化的教育模式，與師徒傳授的方式相類似。[2]因此學生在學習和生活各方面受導師的影響很大。不同學科及不同專業研究生的學習方式存在差異，理工類研究生需要長時間在實驗室完成實驗任務，人文社科類研究生需要進行野外調查和社會實踐。因此，研究生的思想政治教育還要依靠導師（包括校內導師和校外導師）的教育，并結合研究生的專業特點來開展，才能收到良好的效果。這與本科教育中的思政教育有很大的不同，政工干部的作用遠不如導師的作用明顯，常規的思政教育作用較小。

3 研究生思想政治教育的方法和策略

3.1 完善思政工作體系

目前，研究生的思想政治教育工作體系還不健全，需要不斷完善和加強。高校需要配置專人管理研究生的思想政治教育工作，[3]從學校研究生院到學院的各系和黨支部，都需要對此項工作加大投入，除了配備輔導員，還需要一些政工干部，能夠專心從事研究生的思想政治教育。只有人員和條件都具備，才能形成較全的工作體制。

3.2 建立思政課程

本科生的思想政治教育課程已經證明了是有效的教育方法，在研究生教育中應該繼續應用，建立專門的思政課程。研究生的思想政治教育不是哲學學習，即使是馬克思主義哲學教育，也不能完全代替思政課程。應該讓研究生通過他們感興趣的話題形成積極向上的思想信念，通過專門的課程開闊研究生的學術研究視野，提高思想道德意識，調動理論學習的積極性。

3.3 加強導師對思想政治教育工作的重視度

導師在思想政治教育工作中發揮示范作用，[4]培養研究生的優良學風，樹立正確的人生觀，同時在生活上做好學生學習就業的思想和心理輔導工作，都是導師的責任。導師“是研究生思想政治教育的首要責任人，對研究生的學習、生活等多方面產生深刻的影響”。[5]研究生的思想政治教育工作是目前研究生教育的一個薄弱環節，特別是對導師來說，研究生就是進行科研的，對其思想政治教育基本不關心。因此需要加強導師對研究生思想政治方面教育的重視程度，總結經驗和教訓，從實際效果出發，發掘有效的教育方式。

提高導師對研究生思想政治方面教育的重視程度，還要完善研究生導師的工作機制和體制，用切實可行的制度來規范、促進導師履行好自己的育人職責。具體的規范可以加入到導師職責中，在考核中把育人質量和效果與科研成績并列，并有配套的、嚴格的考核標準，促使導師參與到學生的思想政治教育中，加強導師對這項工作的重視程度。導師也要嚴格要求自己，發揮示范作用，同時提高自身的道德修養。

4 研究生思想政治教育的具體措施

除了完善體制和課程，加強導師的重視程度，學校也需要采用許多措施來提高研究生的思想道德水平。第一，在校內鼓勵研究生入黨，在入黨過程中完整地接受黨的思想政治教育。研究生已經是黨員的則鼓勵積極參加黨組織的活動。研究生作為高層次人才，是國家建設的主要力量，也是我黨需要的優秀人才，吸收研究生入黨有利于社會的進步和發展。在研究生思想政治教育中利用黨組織的力量對研究生進行教育，效果顯著。第二，幫助研究生在日常生活中建立正確的人生觀。一般研究生的年齡較大，已經具有自己的人生觀、價值觀，但是由于缺乏社會閱歷，難免存在各種問題。導師和輔導員要以身作則，了解和幫助研究生，通過談心接觸和關懷，講述自身的人生經歷，使研究生更積極地面對生活和學習。第三，增加研究生的社會閱歷，接觸更多的人和事，讓研究生走出象牙塔，逐步適應社會環境。特別是在研究生就業問題中，要加強聯系和關心，防止意外發生。

5 結論

總之，研究生思想政治教育是我國高校面臨的又一個問題。針對目前研究生思想政治教育的現狀，我們應該通過完善制度、建立專門的課程，加強導師重視等方法提高研究生思想政治教育水平，采用多種措施，在培養研究生的科研能力的同時，建立正確的人生觀和價值觀，為國家建設輸送合格的優秀人才。

基金項目：北京工商大學學科建設與研究生教育專項2016XWYJS016

參考文獻

[1] 陳淳.新形勢下研究生思想政治教育途徑[J].研究文化學刊，2016.4.

[2] 周文輝，張愛秀，劉俊起，等.我國高校研究生與導師關系現狀調查[J].學位與研究生教育，2010.9.

[3] 張逸陽.全日制專業學位研究生思想政治教育模式探析[J].思想教育研究，2016.5.

[4] 顧倩.導師在研究生思想政治教育中的作用及其對策建議思想[J].理論教育導刊，2016.5.

[5] 教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見[EB/OL]. http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6875/201210/142974.html，2010-11-17/2016-04-12.