淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)

拉巴普尺

摘要：隨著教育改革工作的不斷深入，傳統(tǒng)的"師本位"教學(xué)模式已經(jīng)逐漸成為了歷史。新型的教學(xué)模式層出不窮，并且更多的教學(xué)模式還在探究摸索當(dāng)中，當(dāng)然在這樣的時(shí)代背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式也必然要跟隨時(shí)代的腳步積極創(chuàng)新的。本文即是筆者通過(guò)對(duì)大量教學(xué)案例分析，總結(jié)出了一些具有創(chuàng)新性的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)新教育；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0016-01

小學(xué)數(shù)學(xué)教育是啟蒙學(xué)生數(shù)學(xué)思維使其擁有一定數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)開(kāi)端，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中具有至關(guān)重要的影響。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)該引起教師的高度重視，在教學(xué)過(guò)程中要積極探索新的符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)模式，將其大膽的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，并通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)針對(duì)性的對(duì)教學(xué)模式做出科學(xué)合理的調(diào)整，不斷完善教學(xué)模式的內(nèi)容。只有這樣才可以保證學(xué)生的數(shù)學(xué)能力可以跟上時(shí)代的腳步，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。筆者即紹了以下幾種較為高效的教學(xué)模式。

1.營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛

1.1 建立新型的師生關(guān)系。工作的最大特點(diǎn)在于它的工作對(duì)象都是有思想、有感情的活動(dòng)著的個(gè)體，師生關(guān)系是活動(dòng)中的基本關(guān)系，教師在教學(xué)活動(dòng)中是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以用商量的口氣與學(xué)生進(jìn)行交談，如；"誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)……""誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)……"等等。一位教師在傾聽(tīng)完學(xué)生的不同意見(jiàn)后，說(shuō)"我真榮幸，我和XX的意見(jiàn)相同。