樹(shù)立信心、耐心引導(dǎo)、嚴(yán)格要求

閆菊紅

摘要：九月是新生入學(xué)的日子，也是許多老師頭疼的日子，因?yàn)檫@時(shí)候的新生剛剛來(lái)到學(xué)校，有許多的習(xí)慣需要培養(yǎng)，教師要花很多的功夫?qū)λ麄冞M(jìn)行入學(xué)教育。搞好入學(xué)教育可以為我們后面的教學(xué)做好鋪墊，減輕負(fù)擔(dān)。本文就職業(yè)學(xué)校學(xué)生的入學(xué)教育問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；新生；入學(xué)教育

又到開(kāi)學(xué)季，許多家長(zhǎng)覺(jué)得自己要卸下負(fù)擔(dān)，把孩子送到學(xué)校去，讓老師幫助管理了，心中不覺(jué)輕松了幾分；而老師則要忙著迎接學(xué)生入校，擔(dān)負(fù)起教育管理的職責(zé)，進(jìn)入忙碌的狀態(tài)了。不僅如此，還有更加重要的任務(wù)就是教育剛剛?cè)雽W(xué)的新生。對(duì)于職業(yè)學(xué)院的老師來(lái)說(shuō)，搞好新生的入學(xué)教育是非常重要的一件事。因?yàn)樗P(guān)系著我們今后教育教學(xué)是否順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是否快樂(lè)。

隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)工人的需求加大，人們對(duì)職業(yè)教育的看法也有了一些轉(zhuǎn)變，我們吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院自15年成立以來(lái)，招生人數(shù)逐年增加，2017年9月在校生人數(shù)突破8000人，吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院的方方面面都面臨挑戰(zhàn)。許多家長(zhǎng)平時(shí)疏于教育孩子，孩子考不上學(xué)，家長(zhǎng)又管不了，又怕孩子年齡小在社會(huì)上學(xué)壞，看到了職業(yè)教育的出路，把孩子送到我院來(lái)，希望老師幫他們把孩子管理好，并能學(xué)習(xí)一門技能，將來(lái)走上社會(huì)能獨(dú)立地生活。但這些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長(zhǎng)把一切希望都寄托到學(xué)院老師的身上，既是保姆、又是老師，這需要老師們付出更多的努力。有些學(xué)生不得已來(lái)讀職業(yè)學(xué)校，他們對(duì)未來(lái)缺少信心，只想著混日子。面對(duì)著這樣一群孩子，我們又該如何做好他們的入學(xué)教育，使他們能自信而快樂(lè)的開(kāi)始自己的職院學(xué)習(xí)生涯呢？

一、幫助學(xué)生確立目標(biāo)，樹(shù)立信心

目標(biāo)是我們行動(dòng)的方向，它可以培養(yǎng)我們克服困難的勇氣；信心是我們行動(dòng)的動(dòng)力，它可以促使我們更加積極樂(lè)觀。對(duì)于職業(yè)院校新生的入學(xué)教育，我認(rèn)為最重要的是幫助他們確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，把要他學(xué)變成我要學(xué)。剛開(kāi)始進(jìn)入職校的學(xué)生，許多都很茫然，因?yàn)閬?lái)這里學(xué)習(xí)不是他們自己的愿望，而是父母的安排，他們自然也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是非常危險(xiǎn)的。沒(méi)有目標(biāo)的人，這樣也可以，那樣也行，做什么事都容易放棄，自然也不容易學(xué)好。但如果我們給學(xué)生展示出美好的前景，讓他們看到希望，覺(jué)得自己學(xué)好后可以找到好的工作，開(kāi)啟新的人生旅途，那這群充滿激情的孩子就能對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心，并愿意為之去努力。我認(rèn)為最好的新生入學(xué)教育，是把已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)回學(xué)校開(kāi)個(gè)報(bào)告會(huì)，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與畢業(yè)后工作的感受，讓新生從他們的身上得到一些啟發(fā)，也讓他們明白：只要自己有目標(biāo)，肯努力，將來(lái)也一樣可以擁有美好的未來(lái)。有的孩子對(duì)自己還是有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得自己基礎(chǔ)太差，擔(dān)心學(xué)不好。這時(shí)候，我們要鼓勵(lì)他們，告訴他們進(jìn)入職業(yè)學(xué)校了，是一個(gè)新的開(kāi)始，而且我們這個(gè)學(xué)校更加注重實(shí)用的技能，只要肯學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)，也一樣可以學(xué)好。打消了他們的顧慮，幫助他們樹(shù)立起信心，我們的教育就好開(kāi)展。

二、做好心理準(zhǔn)備，耐心引導(dǎo)

作為一名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，雖然對(duì)學(xué)生的情況都比較了解，但是還是應(yīng)該在接手一個(gè)新生班級(jí)的時(shí)候做好充分的心理準(zhǔn)備。因?yàn)樯鐣?huì)在變化，我們的學(xué)生也在不斷的變化。如果我們沒(méi)有對(duì)此做好充分的心理準(zhǔn)備，那就會(huì)讓自己措手不及，也就會(huì)影響我們對(duì)新生入學(xué)教育的質(zhì)量。做好充分的心理準(zhǔn)備，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，耐心地去引導(dǎo)學(xué)生。

剛?cè)雽W(xué)的中職學(xué)生，有的桀驁不馴，覺(jué)得自己很有個(gè)性，誰(shuí)都不放在眼里；有的灰心失望，得過(guò)且過(guò)，覺(jué)得沒(méi)什么希望；還有的想學(xué)門技能，以后好立足社會(huì)，但是又怕吃苦；還有的一邊覺(jué)得這是個(gè)新的開(kāi)始，一邊又擔(dān)心自己基礎(chǔ)太差，學(xué)不好，對(duì)自己沒(méi)信心。對(duì)這些學(xué)生我們都不能操之過(guò)急，要有耐心，要慢慢地去改變他們。對(duì)于那些自以為是的新生，我們要用自己的學(xué)識(shí)與人格魅力征服他們；對(duì)于那些沒(méi)有信心的新生，我們要多鼓勵(lì)，多挖掘其優(yōu)點(diǎn)，并讓其發(fā)揮；對(duì)于那些怕吃苦的新生，我們則要培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。只要我們?cè)谌雽W(xué)教育中能了解他們，并對(duì)他們充滿耐心，循循善誘，就可以幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)好習(xí)慣，嚴(yán)格要求

學(xué)生的良好習(xí)慣不是一朝一夕可以形成的，所以，我們要有耐心；但是學(xué)生的好習(xí)慣也不僅僅是對(duì)他們耐心就能形成，還必須要嚴(yán)格要求，才可能形成。那我們要從哪些方面去嚴(yán)格要求他們呢？首先，我們的教師必須端正我們的教育思想，明白我們的職業(yè)院校不僅要為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)型人才，更要為社會(huì)培養(yǎng)有技能有文化有素質(zhì)的人才。

1、從禮貌禮儀方面去引導(dǎo)他們

我國(guó)自古就是一個(gè)禮儀之邦。有禮貌懂禮儀，這是做人最基本的修養(yǎng)。我們要想把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，首先要讓他們成為一個(gè)合格的“人”。這應(yīng)該是我們職業(yè)院校對(duì)新生入學(xué)教育的第一要?jiǎng)?wù)。許多學(xué)生雖然已經(jīng)是初中畢業(yè)了，但由于家長(zhǎng)忙于掙錢，疏于管教，一些基本的禮貌與禮儀都不懂。比如，見(jiàn)到同學(xué)老師不習(xí)慣打招呼，用別人的東西就像用自己的一樣，連句感謝的話都沒(méi)有等等。這些看起來(lái)是小事，可是卻容易引起學(xué)生之間的矛盾。這對(duì)他們今后走上社會(huì)也非常不利。因此，我們應(yīng)從他們走進(jìn)校門起就對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。全班同學(xué)的第一次班級(jí)見(jiàn)面會(huì)，老師要強(qiáng)調(diào)文明禮儀在我們學(xué)習(xí)生活中的重要性，并宣布自己制定的班級(jí)文明禮儀規(guī)范，要求學(xué)生一定要自覺(jué)遵守。先給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，讓他們重視起來(lái)。在開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，還應(yīng)多開(kāi)展各種宣傳文明禮儀的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)感受文明禮貌的重要性，提高他們的認(rèn)識(shí)。有時(shí)可以舉行“講文明，有禮貌，從我做起”演講；有時(shí)可以開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；有時(shí)可以讓學(xué)生表演文明禮貌的小品；還可以組織學(xué)生觀看感恩互助的電影；也可以帶領(lǐng)學(xué)生去為一些需要的人獻(xiàn)愛(ài)心。其中最基本也是最重要的一件事，就是學(xué)生要把文明禮儀時(shí)刻當(dāng)成自己的一種行為規(guī)范，能對(duì)自己的同學(xué)講文明，對(duì)自己的老師有禮貌，對(duì)自己的父母有孝心。這樣我們的班級(jí)就能成為一個(gè)有凝聚力的班集體，學(xué)生走上社會(huì)后人際溝通能力就具備了。對(duì)于不能做到的人，我們也要耐心引導(dǎo)，嚴(yán)格要求。違反了班規(guī)的，該懲罰的也要懲罰。endprint

2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)于律己的習(xí)慣

嚴(yán)明的紀(jì)律是我們軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證，同樣它也是我們衡量一個(gè)班級(jí)是否健康積極的關(guān)鍵條件。一個(gè)良好和諧的班級(jí)，必須具有嚴(yán)明的紀(jì)律，并且學(xué)生都很自覺(jué)地去遵守它。剛?cè)雽W(xué)的新生，都有著這樣那樣的問(wèn)題，更何況我們的許多新生本身就是一些不守紀(jì)律，不愛(ài)被人約束的人。但新?lián)Q了一個(gè)環(huán)境，不管過(guò)去怎樣，大家都剛來(lái)到學(xué)校，一切還很陌生，都希望自己在這里有一個(gè)美好的開(kāi)始，都小心地試探著，盡量不要讓自己犯錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀兛梢园岩恍┝有云缭诿妊侩A段。要做到這一點(diǎn)，最好的方式就是利用班級(jí)制度來(lái)管理大家。我們要根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)制定出科學(xué)的班級(jí)管理制度。這個(gè)制度既然是經(jīng)過(guò)全體同學(xué)討論制定出來(lái)，那大家自然也無(wú)條件地遵守。當(dāng)然，這個(gè)制度也有不完善的地方，我們可以在后面的管理過(guò)程中，再不斷補(bǔ)充、修訂、完善。對(duì)于那種遵守紀(jì)律有困難的學(xué)生，可以讓他做紀(jì)律委員（可根據(jù)情況而定），管理別人。他要想管理別人，自己就得遵守紀(jì)律，否則就沒(méi)有底氣與說(shuō)服力。只要約束了特別有號(hào)召力的學(xué)生，其他學(xué)生也就比較自覺(jué)了。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

許多學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)散漫慣了，衛(wèi)生習(xí)慣較差，經(jīng)常隨手扔垃圾，隨地吐痰；上廁所后不沖水；睡覺(jué)前不刷牙，不洗腳，自己換洗的衣服不洗，帶回家給父母洗，有的甚至一周都不換衣服，身上的汗味兒很重，天氣熱的時(shí)候走進(jìn)他們的寢室，特別難聞。面對(duì)他們的種種的問(wèn)題，我認(rèn)為最好的辦法就是從整治宿舍做起，讓他們把自己的宿舍弄得干凈整潔。剛開(kāi)始，老師親自到宿舍給他們講怎樣收拾自己的物品，每天盡量做到東西放回原位。我要求學(xué)生每天必須要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，這一項(xiàng)還作為他們行為規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人有三次機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，如果后面還是做不到，就有懲罰，罰他打掃宿舍。每周還要進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比，校干部或班干部到每個(gè)宿舍檢查，不合格的要公示出來(lái)。這樣做就是為了不給他們懶散的機(jī)會(huì)。從一進(jìn)校就培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

剛?cè)雽W(xué)的許多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，上課不認(rèn)真、開(kāi)小差，說(shuō)話睡覺(jué)，玩手機(jī)，根本不做筆記；課后抄作業(yè)，甚至不交作業(yè)；有的還經(jīng)常遲到。因此，我們的入學(xué)教育非常重要，必須在這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，但又不能讓他們覺(jué)得太難，否則對(duì)于這些對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的孩子就會(huì)完全放棄了。在剛開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的學(xué)生一定要寬嚴(yán)適度，耐心指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，對(duì)癥下藥，規(guī)范要求，決不能忽冷忽熱，要逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過(guò)程中要多說(shuō)：“無(wú)論你的基礎(chǔ)有多差，但這都是過(guò)去，只要你愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切都不晚。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這學(xué)期回過(guò)頭去看，你就進(jìn)了一大步。堅(jiān)持一天不難，如果你能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，那你就是好樣的，就是最棒的學(xué)生，以后也會(huì)是有出息的人。”在這樣的教育理念下，學(xué)生往往進(jìn)步快，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。

不管多調(diào)皮的孩子，只要我們幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，耐心地引導(dǎo)他們，一開(kāi)始就嚴(yán)格的要求他們，就能幫助他們培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)為一名合格的職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生。endprint