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英語文化知識在英語學習中的運用

2017-10-21 18:45:58楊林燁
科學導報·學術 2017年20期
關鍵詞:運用分析英語學習

楊林燁

摘 要: 英語的學習并不是單一的記憶和練習,英語學習與文化背景是息息相連的,要學好英語,我們必須要了解英語背后蘊含的民族文化了解英語的使用習慣,將自己融入英語環境,在學習英語的過程中,借助多種手段充分積累英語文化知識,避免因中西方文化的差異給英語學習帶來的困擾。所以,本文就英語文化知識內容及英語文化知識在英語學習中的運用展開分析。

關鍵詞: 文化知識,英語學習,運用分析

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1879(2017)20-0156-01

語言與民族相伴而生,隨著時間的流逝共同發展。民族發展的歷史、民族獨特的風俗習慣以及人文特色無不給語言的表達打上深深的文化烙印。作為文化信息的載體和重要的表現方式,我們要想學好語言就必須學好與語言相關的民族文化。因此,我們在學習英語的時候,要注意積累英美文化知識,了解中西方文化存在的差異,逐漸擺脫中國文化和漢語的負遷移,真正掌握并熟練地運用英語。

一、學習英語文化知識的必要性

1.文化差異阻礙是我們英語學習難以規避的障礙。

隨著互聯網技術和移動終端的普及,信息的交流已經再不受時空的約束,各國之間的交流日益頻繁。各國文化差異成為阻礙人們溝通的巨大障礙。作為世界通用的第一工作語言,英語學習也不可避免地會遇到這一文化差異問題。因此,我們有必要了解英國的歷史、文化背景、風俗習慣和民族特色,和國際友人加強交流,互通有無,讓雙方都能夠以包容的心態對待彼此的文化特色,營造出彼此之間融洽的溝通氛圍。

2.英語文化知識是我們運用英語進行交流必備的法寶。

英語是我們進行交流的工具,我們學習英語最終必然要在社會生活的實踐中加以運用。因此,在實際生活中,如果我們沒有英語文化知識的積累,交流的時候就等同于雞同鴨講,非常容易引起對方的誤解,造成溝通的障礙,無法實現我們真正的目標。因此,我們必須在英語學習中加深對英語文化知識的認識程度,讓英語文化知識成為我們交際的強大助力。傳統的教學方式讓我們學生吃夠了單純背誦和記憶的苦頭,而現在我們就需要在實際的英語交流環境中成長和進步。

二、英語文化知識的學習內容

1.稱呼語 。

眾所周知,在中國,我們的名字是先姓氏后名字,例如,王明,王是姓氏,一般隨父姓,明是名字。但是在英國會先稱呼名字再提到姓氏。例如,John Smith .John 是名字,而Smith是姓氏,未婚女士,我們可以冠之以Miss,已婚女士則稱之為Mrs,后面可以添加其丈夫的姓氏,如,Mrs King。中國古代可以稱呼已婚婦女為王張氏,王是夫姓,張是未婚前的娘家姓氏,沒有名字,因為古代婦女的地位非常低。而現代女子婚前和婚后的稱謂可以不用改變。在英國,一般對男士的尊稱是Mr,不明婚姻狀態的女士可以稱之為Madam。我們很少在正式的英語文體中看到comrade這樣的稱呼,在我們有的教材或者習題中看到的Uncle Li等等這樣錯誤的英語表達方式,被外國人笑稱為Chin-English,也就是中國式的英語,即不規范和不地道英語。

2.感謝和答謝用語。

我們中國人很少對家庭成員表示感謝,即使他們真的給自己幫了大忙,因為,在中國人的意識當中,感謝一詞是對外人說的,對于自己的家人,不用那么客氣。而英美文化熏陶下的西方人會在包括家人在內的任何人給予自己幫助之后真誠地道謝。即使對方只是出于好意,心有余而力不足,也有必要對他們說一聲:“Thank you all the same。”

3.贊美 。

中英兩國人民在聽到對自己的贊美之詞的時候,所給出的反應是截然不同的。中國人會非常謙虛地表示推辭,而英國人則會非常高興,表示接受并感謝。例如,王梅在聽到Mary夸贊自己的新裙子漂亮的時候,會非常害羞,或者說是在哪里買的,或者說自己穿著不漂亮。而英國人會非常高興地告訴你“I am glad you like it ,thank you.”

4.隱私 。

中國人對年齡、婚姻狀況以及個人的收入并沒有西方人那么敏感,西方人一般認為這些都屬于個人隱私,是不能對外公開的,談話中一旦涉及這些問題,他們會幽默機智地避開話題。例如,我們經常會聽到“its a secret ” 這句話。Secret是秘密的意思,這是西方人在委婉地拒絕回答有關年齡或者收入的問題。

三、英語學習中運用英語文化知識的策略

1.積累英語文化知識,掃除中西文化差異障礙。

英語是應用的工具,我們不能做死扣書本知識的呆子,要在英語的交際環境中不斷積累英語文化知識,通過中西文化差異的對比,讓自己真正處于英語的實踐應用環境中,用英國人的視角去看待問題、分析問題并解決問題,讓英國文化知識成為用英語交流的助力而不是阻力。

2.借助多種手段學習英語文化知識。

我們能夠在課堂上接觸到的英語文化知識信息太少,需要我們開動腦筋,借助多種手段收集并學習英國文化知識。我們可以通過英語學習的網站、觀看英文電影、收集具有異域風情的圖片以及相關信息等方式來了解異國文化。聽得多了,看的多了,知道的多了,應用英語進行交流的時候自然就沒有了文化差異的障礙。

綜上所述,我們在英語學習中不能囿于對英語詞匯和語法的學習,我們也要關注英語文化在英語學習中的重要作用,有意識地通過各種渠道積累并學習英國文化知識,逐漸形成一定的分辨能力,掃除中西方文化差異帶給我們英語語言學習的阻礙,掌握地道的英語表達形式,學會用恰當的英語來進行實際交流,實現英語學習的目的。

參考文獻

[1] 張立梅. 英語文化知識在教學中的運用[J]. 湖南農機. 2012(09)

[2] 王夢穎. 淺論在英語教學中滲透英語文化知識的有效策略[J]. 太原城市職業技術學院學報. 2012(10)

[3] 張正會. 淺談將英語文化知識注入高職英語教學的主要途徑[J]. 青年文學家. 2011(17)

[4] 金慧英. 人教版小學英語文化知識重要性及教學建議[J]. 新課程(小學). 2015(05)

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