高中地理教學中微課的開發和運用實踐研究

張珊珊

摘 要：隨著我國教學體制改革的不斷深化，對于學生綜合素質培養的要求在不斷的提升，這就對教學工作的開展提出了新的要求。而在科學技術水平不斷提升的情況下，教學手段與方式得到了很大的改善，微課作為一種新型的教學模式，在當前的教學工作當中受到了廣泛的歡迎，越來越多的教學工作者將微課應用到自身的學科教學當中。通過將現代信息技術與傳統的教學方法相結合，微課在促進教學質量提升方面發揮了十分重要的作用。在微課的作用下，能夠幫助學生有效的解決學習中的難題，同時也為教師的教學工作提供了良好的參考，有效的促進了課堂教學的效率。因此，通過強化對于高中地理教學中微課的開發與運用實踐研究，有助于更好的發揮出微課在高中地理教學當中的作用，提升學生的地理能力，更好的促進其綜合素質的提高，為社會主義現代化建設培養優秀的人才。

關鍵詞：高中地理 微課 開發

引言

在科學技術水平不斷進步的情況下，越來越多的技術手段應用于教學工作當中，實現了教學質量的有效提升。在近些年的教學工作當中，微課作為一種新型的教學模式，在出現之初就受到了廣大教育工作者的推崇，為課堂教學質量的提升打下了良好的基礎。微課憑借其自身的優勢，在各個學科當中都得到了廣泛的應用。而高中地理作為中學教育的一項基礎學科，自身的理論性與實踐性要求較高，需要掌握大量的地理知識，從而提升自身的地理素養，微課在高中地理當中有著十分廣闊的應用前景。……