提高中專學校數學教學效果的做法與思考

李強

【摘要】在不斷地發展中，中專數學具有重要作用，對其進行改革是適應時代發展的必然趨勢。這種方式可以讓學生更好的融入到學習環境中，帶入了更多的情景知識，提升了課堂的活躍氣氛，實現老師與學生之間的溝通交流。下面我們主要對中專學校數學教學效果的做法進行分析，通過從學校及學生多方面的提升，促進教學質量的加強。

【關鍵詞】中專學校 ； 數學教學 ； 教學效果 ； 方法

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0056-02

1.提高中專數學教學效果的方法

1.1樹立以人為本的教學理念

在新課改的影響下，教師應該總結自身的經驗和教學成果，充分認識到自身的不足，在實際的工作中更好的實現改革創新?？梢宰寣W生發現數學的樂趣，愛上數學；教師可以更全面地掌握學生的學習心理，根據學生的學習心理擬制科學的教學方案。

1.2營造開放的教學空間

教師在數學課堂的講解中，應該注重學生個體的特征和心理變化，根據每個學生的不同來進行更加細化的分析，在課堂中多創造一些學生展示自己的機會，在課堂中根據時間限制，安排出看課堂交流時間，建立情境教學，更好的提高學生對于學習的興趣和積極性，鼓勵學生應用現代化信息技術，在信息平臺上進行數學問題的探討，培養學生的學習習慣。

1.3教師應樹立科學的教學理念

教師是指導學生進行學習的引導者，中專階段的學習對學生日后發展具有重要作用，教師應該在這個過程中正確的培養學生思維能力和創新能力發展。如果要確保教學理念的進行，就必須結合自身為出發點，真正擔任起教書育人的本質工作，提高創新意識，只有這樣，才能在課堂中不斷發揮自身的優勢，不斷的監督、指導學生的學習，運用現代化的技術手段，培養學生在數學課程的學習興趣。在傳統的中專數學教學中，大部分教師喜歡采取按部就班的教學方式，將書本知識通過講授傳達給學生，這種形式非?？菰?、乏味，不僅打擊學生對課堂的興趣愛好，還讓他們在學習中處于比較被動的狀態，很難發揮出自身的創新意識，嚴重阻礙了學生的發展。所以，教師必須對教學模式和觀念進行轉變，了解教材中的重點內容，將書本中的理論與現實生活聯系起來，讓學生在學習中能夠發現問題、解決問題，提升學習興趣，自身對知識充滿好奇，才能夠變得積極主動，在此基礎上，激發學生的創新能力。

1.4創新評價體制，關注學生全面發展

目前，傳統的教學評價都是有考試來實現的，在新課改的影響下，應該創新評價體制，更多的關注學生全面的發展。數學本身就具有一定的枯燥乏味，很多學生在學習中只注重書本知識的學習，不能與實際的生活密切的聯系起來。學校教師應該制定課堂的評價機制，通過不同的現代化手段，培養學生的學習熱情，注重多方面的的發展。

2.增強課堂教學的趣味性，提高學生學習數學的積極性

2.1加大學習數學的主動性

進入中專時期以后，所有事物都比較新鮮，學生必須從中快速的成長起來，提高自己的學習主動性，了解自己在學習中的缺點，認識到自己學習的重要性，加強自我監督能力，積極配合教師的課程進度與學習。

2.2運用科學的學習方法

現代科技為教學提供了更好的便利，教師可以充分利用現代科技，讓學生更加直觀地學習知識。了解知識的重點、難點，靈活運用所學的知識，重視書本與實際的結合與積累，多進行一題多解的研究思路，優化運算步驟。另外，對于思維能力要有較高的認識，能夠具有抽象性與邏輯性，便于知識重點的歸類、歸納。

2.3提升學生對數學的認識理解高度，掌握解題方法技巧

中專數學是一項比較嚴謹的學科，如果要做好這門功課的學習，首先要了解數學的內涵，其實數學作為一項基礎學科，在應用中范圍廣泛，由于數學知識比較強硬，所以在學習中會覺得枯燥乏味，也是我們對數學了解不透徹的原因。在中專數學的學習過程中，我們會學到很多種解題思路和方法，當學生真正的了解這些思想以后，就能夠數量的掌握解題技巧。在解題的過程中，學生要懂得找到關鍵切入點，選擇合理的解題方法進行分析。掌握解題方法技巧是非常重要的一項內容。

2.4加強和學生的溝通，及時了解學生物理學習情況

教師在引導學生進行數學學習的過程中，老師教學方法采用的是否合適，能夠在學生的學習成果中得到證明，這也是創新能力培養的最終目的。教師在教學中不僅僅要站在引導者的位置傳授知識，還應該以朋友的身份和學生進行溝通和了解，拉近老師學生之間的距離，創造良好的教學環境和氛圍，通過自身的優勢取得同學的認可和喜愛，提高學生對數學學科的熱愛和積極性。另外，老師還應該了解分析沒個同學的學習情況和特點，有針對性的調整教學方案，更好的促進學生創新能力的發展。

2.5善于和其他學科融會貫通

在學習中部分學生存在偏科嚴重的情況，并且經常會出現由于喜歡某個老師的教學方法而偏愛這個學科的現象，這直接造成其他學科的不理想。中專生在學習過程中必須要有正確的心態，能夠認識到自己學習的重要性，不是為了別人而學習，而是為了自己美好的將來，只有將各學科的整體成績提升上來，才能促進自身的全面發展，合理的規劃學習時間，運用好的學習方法，在進行中專數學的學習中，與其他學科輔助學習，融會貫通。

3.新課改下中專數學教學取得的進步

在新課改的影響下，中專數學教學方面也受到了很大的影響，取得了多方面的發展進步。第一，在現代化科技水平的帶領下，教師在課堂中應用信息技術，為教學帶來更方便更生動的講解模式，從傳統的書本講解轉變為現代化的多媒體教學，能夠讓學生從聽覺、視覺、觸覺方面更好的進行知識的學習。第二，針對目前的教學理論，展開深入的研究，結合當下教學模式退出新的教學方法，利用情境帶入，讓學生更加深刻的理解數學知識的內涵。第三，給予積極評價，增強學生創新的信心，學生在進行數學學習過程中，必須要付出很多的辛苦和嘗試，而老師對于學生的教育也需要不斷的創新和優化，通過共同的努力，提高學生生物成績和創新能力。第四，增加數學教材的趣味性，融入現代化的知識內容，與時俱進。

結語

總而言之，中專是學生數學學習的重要階段，如果這一時期的數學學習出現很多問題，那么會直接影響學生今后的數學學習。在新課改的影響下，學校和老師都應該認識到教學中的不足，結合自身的條件進行適當的調整，更好的促進學生的全方面發展。通過上述的學習方法，提高對中專數學的學習質量與效果，通過以上見解，希望可以對學生提供幫助，提高自身對數學學習的方法，找到適合自己的正確方向，有一套自己的獨特方法和正確度而學習心態，積極的融入到中專數學的學習當中來，加強學習的主動性和創造性。

參考文獻

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