高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的后續(xù)支持服務(wù)機(jī)制探索

舒向陽(yáng)

【摘要】近些年來(lái)，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是大家關(guān)注的熱點(diǎn)，因?yàn)楦叩冉逃拇蟊娀沟酶咝．厴I(yè)生的就業(yè)成為了問(wèn)題。這種情況的產(chǎn)生使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的教育受到很多的關(guān)注。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育是中國(guó)教育領(lǐng)域的新興教育，在近幾年也取得了一些發(fā)展，但是很大一部分的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育還處于理論教育的階段，實(shí)踐教育的構(gòu)架、制度、教育內(nèi)容、教育方式以及后續(xù)支持服務(wù)機(jī)制還并未有很大的成就。而這幾方面的問(wèn)題也造成我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育層次與國(guó)際教育所在的層次有一定的差距。

【關(guān)鍵詞】高校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育；后續(xù)支持

【引言】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是二十一世紀(jì)高等學(xué)校教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)，在2010年，我國(guó)教育部提出《大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國(guó)的創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)，只有大力促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，才能提高人才的質(zhì)量，最終才具備實(shí)現(xiàn)國(guó)家重大且長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)能力。

1、為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)搭建平臺(tái)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)既能解決自身的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也提供了很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)教育要以培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，具有豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，是具有很大潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。只有將這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)制度化，讓學(xué)生定期去參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)融入到實(shí)踐活動(dòng)中，在實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生了解到自己的不足并加以改正，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念，使得學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)更加努力，從而打好創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展需要借助學(xué)校的力量，學(xué)校應(yīng)當(dāng)搭建引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，這樣可以高效率的保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得以全面開(kāi)展，可以構(gòu)建以下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。

1.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)

這個(gè)平臺(tái)可以小范圍的院系內(nèi)部開(kāi)展，也可以在全校開(kāi)展，可以分為兩個(gè)部分，一部分是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，一部分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽的形式既能幫助學(xué)生牢記理論知識(shí)，又能很好的讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。競(jìng)賽可以將參賽學(xué)生分為幾組，以組為單位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣做在競(jìng)賽過(guò)程中也可以很好的幫助學(xué)生們了解到創(chuàng)業(yè)成功是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作才能達(dá)到，同時(shí)也能夠讓學(xué)生們清楚的了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置以及自己想要什么類(lèi)型的合作伙伴。這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，積累理論知識(shí)和實(shí)踐技能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽可以有效的展示學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果，并能真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生的能力，幫助學(xué)生尋找投資，并能退出相對(duì)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，爭(zhēng)取到合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，完成學(xué)生從在校生到創(chuàng)業(yè)人士的轉(zhuǎn)變。我國(guó)很多的高校率先舉辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，產(chǎn)生了巨大的影響，其他高校要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在這基礎(chǔ)之上提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量，吸引更多的學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

1.2與企業(yè)合作，給學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位

許多高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究者表明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)在于需要學(xué)生參加較多的實(shí)踐活動(dòng)，這也就說(shuō)明學(xué)生不能僅僅在校園中參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，要走出校園到社會(huì)實(shí)踐中去，去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀摩，去了解企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境，而這些是學(xué)校無(wú)法教給學(xué)生的。企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行合作為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，這種“產(chǎn)學(xué)合作”的教育模式具備兩個(gè)特點(diǎn)。（1）高校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃；（2）充分利用高校與企業(yè)的資源，營(yíng)造共同的教育環(huán)境。這種教育模式可以幫助我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)。

從表面上來(lái)看，高校和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)各有不同，但是高校剛好可以向企業(yè)輸送高素質(zhì)的人才，同時(shí)企業(yè)可以為高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供實(shí)踐平臺(tái)。高校和企業(yè)在合作時(shí)既要從學(xué)校的育人為本的觀念出發(fā)，又要考慮到企業(yè)以提高價(jià)值為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基本要求，而高校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更要考慮到企業(yè)對(duì)于人才的要求，所以高校和企業(yè)合作如何培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是我們需要考慮的。

1.3搭建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)與科技園區(qū)合作

科技園區(qū)可謂是集高校人才于一體，充足的科技資源為高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了實(shí)踐平臺(tái)，充足的科技儲(chǔ)備、人才儲(chǔ)備、研究平臺(tái)為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校可以借助科技園區(qū)開(kāi)拓的市場(chǎng)為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品和創(chuàng)意提供場(chǎng)地支持和智能服務(wù)，幫助其順利推出創(chuàng)業(yè)成果。高校科技園區(qū)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)自己本身可以通過(guò)各種形式指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)辦、經(jīng)營(yíng)企業(yè)，所參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、技術(shù)發(fā)明和高校科技園區(qū)的建立有相似的作用。

2、為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)提供資金支持

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的實(shí)施離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的支持，而政府給高校的資金也是有限，不足以維持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展，所以高校必須將自己收入中的一部分拿出來(lái)投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展中，同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的撥款和合作企業(yè)所提供的資金進(jìn)行融合，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。對(duì)最實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和符合現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行貸款制度，從而督促學(xué)生進(jìn)行對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行有效思考，同時(shí)也解決了資金問(wèn)題。

2.1擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金

資金對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)具有重要的支持作用，而國(guó)家政府的相關(guān)部門(mén)所投入的資金只是一小部分，如果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育想要長(zhǎng)期發(fā)展并逐漸提高教育水平，首先需要爭(zhēng)取的是社會(huì)中的企業(yè)與個(gè)人的捐助和投資，這些投入是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金庫(kù)的重要來(lái)源。來(lái)自于社會(huì)的資金支持為具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的大學(xué)生們提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的后續(xù)支持。西方國(guó)家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育體制已經(jīng)非常的完善，并且做到資金能夠被充分的利用，而資金的良好運(yùn)用依賴(lài)于社會(huì)資本的不斷投入，社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)以及個(gè)人的投資對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)提供了非常有效的支持，他們對(duì)于競(jìng)賽活動(dòng)的贊助和搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)的投資幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生更好的進(jìn)行實(shí)踐。

2.2設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育資金貸款制度endprint

為了保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展，高校一方面應(yīng)當(dāng)合理融資，另一方面要建立合理的制度保證高校能夠合理使用資金。對(duì)于少量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基金，我們可以建立相應(yīng)的貸款制度即創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生實(shí)行有償還貸，這種制度的建立在提高高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性的同時(shí)也要求他們進(jìn)行高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)，而這樣的制度也很大程度上保證我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基金的有效利用，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)失敗的團(tuán)隊(duì)可以考慮延長(zhǎng)他們的貸款期限或者免去部分貸款。這樣也能夠很好的激勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間全身心的投入于項(xiàng)目的開(kāi)展，消除學(xué)生們由于虧損而帶來(lái)的負(fù)面情緒。高校在為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件的同時(shí)也要做到幫學(xué)生把關(guān)，將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，提高成功率，并且可以在項(xiàng)目運(yùn)行時(shí)提供知識(shí)和技術(shù)層面的幫助。

2.3建立學(xué)生貸款征信制度

為了幫助大學(xué)生們提高誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，同時(shí)也為保證創(chuàng)業(yè)自己的合理利用，可以建立學(xué)生貸款征信制度，這樣做也幫助學(xué)生們提早了解社會(huì)中的企業(yè)在獲得資金時(shí)所要具備的條件。為將來(lái)自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于一些缺少資金的公司，貸款可以幫助他們籌集到部分資金，但是在我國(guó)，由于信用體系不夠全面，無(wú)法幫助大學(xué)生無(wú)償貸款，所以從銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款獲得啟動(dòng)資金時(shí)很困難的，所以高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)的進(jìn)行中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們提前有這樣的意識(shí)。

3、創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育信息中心

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育信息中心提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的后續(xù)支持服務(wù)，可以幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的有效進(jìn)行和快速發(fā)展，而信息中心可以給學(xué)生們提供很多服務(wù)：

3.1信息咨詢服務(wù)

學(xué)生們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中想獲得各行各業(yè)的信息時(shí)都可以向信息中心咨詢，信息中心會(huì)給學(xué)生們提供信息咨詢服務(wù)，解答學(xué)生們?cè)讷@取信息后的疑問(wèn)。高校也要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，充分獲取市場(chǎng)信息，形成信息庫(kù)，給學(xué)生提供最新的行業(yè)信息。

3.2企業(yè)增值服務(wù)、中介服務(wù)

提供這些服務(wù)目的是幫助學(xué)生們辦理相關(guān)手續(xù)，以及給學(xué)生們傳達(dá)相關(guān)政策，例如幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目專(zhuān)利申請(qǐng)以及相關(guān)課題的申報(bào)服務(wù)，同時(shí)為成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供場(chǎng)地以及幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目與其它企業(yè)進(jìn)行對(duì)接。

3.3提供科技支持

科學(xué)技術(shù)園區(qū)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生們提供科學(xué)技術(shù)支持、信息資源、設(shè)備支持、相關(guān)硬件軟件的支持。特別是高校課題組的科研項(xiàng)目和研究成果可以通過(guò)信息中心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生。

【結(jié)束語(yǔ)】在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，這些壓力促使高校改變培養(yǎng)人才的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是首要任務(wù)，高校要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育方面進(jìn)行改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育體系，提供充足的后續(xù)支持服務(wù)，提高高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。高校需要從理論知識(shí)、能力、心理等方面全面培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

【參考文獻(xiàn)】

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