小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建興趣課堂的方法

馮輝

摘 要：通過對現(xiàn)代小學(xué)體育師資力量的考察、授課方法的研究，從根本上解決小學(xué)體育教學(xué)方法的問題，做到徹底解決授課方式，構(gòu)建興趣課堂，加快小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。對當(dāng)前關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建興趣課堂的方法進(jìn)行的研究，為以后的研究供應(yīng)素材。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣課堂；方法

小學(xué)體育課具有很重要的意義，對學(xué)生的健康發(fā)展和身心都有很大的好處，不僅可以強身健體，還能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)中，興趣愛好的養(yǎng)成是教學(xué)任務(wù)的重要一項。在體育教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生慢慢適應(yīng)周圍的環(huán)境，主動適應(yīng)，并教育他們要有紀(jì)律，團(tuán)隊要互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。

一、小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的養(yǎng)成

1.摒棄傳統(tǒng)，更新觀念

在以往的體育授課中，教師只看重學(xué)生的身體素質(zhì)，只關(guān)注怎樣提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而忽視了學(xué)生的心理方面和情緒方面；有時教師對運動能力強的學(xué)生更加喜歡，而忽略了一些對運動不擅長的學(xué)生，會讓學(xué)生的心里有壓力，這對學(xué)生的發(fā)展很不利。也許有的學(xué)生是害怕接觸這一項新的運動，教師就應(yīng)該積極地和學(xué)生溝通，讓他們了解這項運動，讓他們逐漸產(chǎn)生興趣，因此，在教學(xué)過程中，教師要做到一視同仁、不偏心，和學(xué)生打成一片，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的價值觀念，建立平等的師生關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系會讓學(xué)生更加用心，對體育更加上心，漸漸地就會愛上體育，這也是體育教學(xué)的重要目的。

2.體育訓(xùn)練中培養(yǎng)隊員之間的合作意識

在體育訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該讓隊員間有良好的默契和交流，這樣他們在一起才有共同的話題，能夠一起努力。首先，隊員要有強烈的歸屬感，能夠?qū)€人和團(tuán)隊視為一個整體；其次，在完成訓(xùn)練目標(biāo)的過程中要相互合作并愿意為之奉獻(xiàn)；最后，隊員們?yōu)榱送瓿赡繕?biāo)都努力拼搏，堅持奮斗，互相鼓勵。如在籃球運動中，每一位運動員都有特定的義務(wù)，但最終的目的是相同的。所以具有良好的合作意識的整體，是通過在賽場上的具體行動體現(xiàn)出來的，是在日常的訓(xùn)練與競賽中每一位隊員都會為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而全力奮斗，他們每一次的防守和進(jìn)攻都需要彼此合作，并為了整體而無私奉獻(xiàn)。團(tuán)隊的合作意識就是整個團(tuán)隊所有隊員的信念，是一支球隊得以發(fā)展的魂魄，是生命的內(nèi)涵。所以，教師在體育教學(xué)中不僅僅只是死板地訓(xùn)練，還要交流和互動。

3.培養(yǎng)興趣的重要性

教師是人類靈魂的工程師，在教學(xué)任務(wù)中具有主導(dǎo)作用。因為青少年運動員大多數(shù)還處在青春期，他們思想活躍，容易受到外界的干擾，所以教師必須要起到導(dǎo)向作用，這是一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生可以積極地投身到體育中來，努力鍛煉，這也是體育的一項重要任務(wù)。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣是當(dāng)代體育發(fā)展的必然趨勢，其主要焦點就聚集在興趣，只有有興趣，才能完全投入其中，所以作為教師，更要深刻理解培養(yǎng)興趣的重要性，只有這樣，才可以把理論與實際完美結(jié)合。正如舞蹈藝術(shù)家楊麗萍通過“孔雀舞”讓全世界認(rèn)識了她，她對于舞蹈的熱愛，讓她對美食拒之門外，每天都吃得很簡單，為的就是保持好身材，這樣才能跳出孔雀的靈動美，這件事一做就是一輩子，不僅需要克服困難，還需要很大的勇氣，如果不是對舞蹈有這份興趣和執(zhí)念，恐怕不會堅持這么久，所以興趣培養(yǎng)是重要的基石。

二、構(gòu)建興趣課堂的方法

1.分組競爭法

體育的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要有很多東西學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)了一些基本的體育知識后，老師就可以按照學(xué)生的掌握情況和身體素質(zhì)方面分小組來舉辦對抗賽，在競賽結(jié)束后老師應(yīng)該對學(xué)生競賽過程中存在的問題進(jìn)行更正和引導(dǎo)，對不熟悉的動作加強訓(xùn)練，同時要在言辭中暗示培養(yǎng)興趣的作用和好處，這種在玩耍中學(xué)習(xí)的方式很有效果。同學(xué)們?yōu)榱烁傎惸軌蛉〉脛倮?，彼此配合，能提升學(xué)生的參與性，也能增進(jìn)他們之間的感情，增加集體榮譽感和責(zé)任感。分組競賽的方式，對提高興趣有很大的好處。

2.語言激勵法

小學(xué)生的心理處于一個特殊的階段，對事物比較敏感，所以在教學(xué)過程中，語言方面的激勵和肯定是很有作用的。正如激勵等同于把適當(dāng)?shù)拇碳ぷ兂蓜恿碓鰪娙说男袆恿Γ芟蚋玫姆较蛉グl(fā)展；適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵也是滿足小學(xué)生的自尊心，給他一個動力，有了動力，學(xué)生就能夠更加認(rèn)真。興趣是最好的老師，所以在鼓勵的基礎(chǔ)上還要闡明興趣的重要性。所以語言激勵就要掌握好機會和方式，把握好語言的力度。

小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)是教學(xué)任務(wù)中的重中之重，在教學(xué)過程中必須得到充分的重視，所以構(gòu)建興趣課堂就是關(guān)鍵。要從學(xué)生的角度出發(fā)，找到合適的方法，這樣的教學(xué)才能事半功倍。

參考文獻(xiàn)：

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