興趣課堂
- 小學數學興趣課堂的打造研究
要：小學數學興趣課堂打造是一種為了提升學生的數學學習興趣，針對學生的課堂數學學習內容進行構建的教學模式。通過針對數學學習興趣的構建，學生在日常學習生活的過程中可以意識到數學學習的重要性，從而提升學生的數學學習效率和意識。同時也讓學生對于數學知識產生了自己的意識認知思維，這對于學生以后的數學專業探究發展也奠定良好的興趣基礎，對于學生的數學學習和發展具有重要的促進意義。關鍵詞：小學數學;興趣課堂;多媒體技術數學作為學生認識世界的重要學科，一直以來都是很多教師在
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 興趣課堂于數學教學中的應用方法
教師通過開展興趣課堂，將課堂教學內容打造的更加多元豐富，吸引學生對數學知識的興趣，并且能夠不斷為自身積累豐富的教學經驗，本文就興趣課堂在數學教學中的應用方法進行簡要分析。關鍵詞：小學數學、興趣課堂、應用方法、多元化在常年數學教學工作的影響下，有許多數學教師使用的教學方式方法具有一定的單一性，很多教師在組織學生參與課堂學習時，大多圍繞課本中固定的知識內容展開，同時由于一些小學學生活潑好動，難以在課堂中全身心的投入到數學學習中，影響教師在課堂中的正常教學進展，
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 興趣學習，活躍課堂
打造初中數學興趣課堂，有效提升數學教學的教學質量和效率。【關鍵詞】初中數學;興趣課堂;教學方法作者簡介：王世明（1972—），男，山東省東營市利津縣東津實驗中學，高級教師。數學是基礎教育中的重要學科。然而現實中，由于學科本身的特點，初中生在學習數學的過程中難免會遇到困難，導致對數學知識的學習興趣降低，學習效率低下。同時，一些教師使用的教學方法也存在一定缺陷，導致數學課堂無法高效開展。對此，本文針對如何打造初中數學興趣課堂，提高初中生的數學學習興趣進行簡要分
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 試論小學音樂教學中如何構建興趣課堂
：小學音樂;興趣課堂;構建策略;引言學生的音樂學習能力，以及小學音樂教師的教育教學素養，成為小學音樂課堂教學效率提升的重點內容。在學生綜合能力普遍提升的當代社會，學生具備的一項技能就是音樂技能。成為具備具有音樂核心素養的專業化人才，成為當代教育教學的主要目標。因此小學音樂課堂教學，在當代小學學科教學當中具有重要的地位。基于此，文章針對小學音樂教學中如何構建興趣課堂展開研究，以供參考。一、創設音樂情境對于一些古典樂曲的深入欣賞，學生也許只是為了懂得這樣一首古
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 淺析“學、導、用”模式下小學數學趣味課堂的應用研究
式下小學數學興趣課堂的應用研究展開討論。關鍵詞：小學數學;學、導、用模式;興趣課堂引言：隨著時代的發展，我國對人才的要求也越來越高，使得教育出現了更多的模式，“學導用”就是新型的教學方式。在小學數學教學中，教師要采用“學導用”的模式來創建數學興趣課堂，可以使學生靈活的運用所學的數學知識，有效的提升學生的數學知識水平。一、問題情境下開展“學、導、用”模式教學處于小學階段的學生，他們的性格比較活躍，他們很容易被其他事物所影響，產生上課走神的現象。針對這種現象，
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 融樂教學巧用游戲打造小學數學興趣課堂
;小學數學;興趣課堂;引言：傳統的數學教學對于很多的學生來說，是比較枯燥的，如果按部就班地進行數學課堂教學，死板的教學形式很容易讓學生失去學習數學的興趣，而且要做到讓小學生在短時間內熟練地掌握數學學習技巧比較困難。因此，教師要善于運用不同的教學方式巧妙地將學習的內容和游戲進行融合，把游戲作為教學的載體，將知識以全新的面貌呈現在學生面前，讓學生對所要掌握的知識內容理解起來更為容易，最終達到預期的教學目的。把這種教學法游戲化的最終目的就是為了讓小學生在學習數學
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小學語文興趣課堂的構建策略研究
珊摘要：構建興趣課堂將有效利用起小學學生在學習活動中所表現出的主觀性，使學生真正在自身主觀興趣的驅動作用下更為積極地參與到學習活動之中，并發揮出主觀能動性極大地提高其學習效率，以此促進學生學習素養的不斷提高。在小學語文教學中，教師應該切實看到興趣課堂構建在學生學習過程中所起到的積極價值，而后積極地參與到構建策略的研究工作之中，真正為后續課程機制的優化與教學模式的改革提供有效路徑，為學生學習效率與語文素養的發展做好充足的準備。關鍵詞：興趣課堂;小學語文;構建
安家(校外教育) 2022年9期2022-01-05
- 如何在初中英語教學中引用趣味教學
】初中英語;興趣課堂;引用方法引言：初中英語是中考考試中占分比例比較高的學習科目，需要重點培養初中生的英語聽力水平，英語口語能力，英語閱讀理解力以及英語寫作水平。同時初中生也要同樣面臨其他各學科方面的升學壓力，為了幫助初中生有效地減輕英語學習方面的困境，教師可以根據所教授學生們的整體情況，英語新課標等情況，來巧設趣味性教學方法，這樣能更好地體現出教師所采用的寓教于樂教育理念，從而更好地推進初中英語教師自身的教學發展。一、采用多媒體教學工具，提供趣味性強的學
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 小學語文低年級興趣課堂建造途徑
學語文低年級興趣課堂的建造途徑。關鍵詞：小學;語文;興趣課堂;建造途徑中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-347興趣是孩子最好的老師，語文作為學生較熟知的學科，往往因其教導型及知識傳輸性使得學生喪失學習興趣，故在小低階段打造語文興趣課堂至關重要。本文主要從“培養問題意識”“涉及游戲環節”“利用信息技術”三個方面探討興趣課堂的建造途徑。一、培養問題意識，調動學習熱情打造興趣課堂，就要培養學生的問題意識。問題意識是人們對事物所存在問題
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 小學美術興趣課堂的構建研究
術教學中構建興趣課堂需要教師始終以學生的主觀興趣需求為出發點，對教學環節進行多種形式的趣味化優化，使其形成更具趣味性的整體結構，真正吸引學生的興趣，并使其從課堂中獲得趣味體驗，最終由對課堂環節的興趣轉移到對美術內容的興趣，使其形成對美術的正向情感，為其未來的美術實踐活動參與打下重要基礎。在小學美術教學中為了實現興趣課堂構建目標，教師應在教學活動中切實分析學生的心理興趣機制，從學生的心理特征出發尋找合適的教學優化路徑，以此切實搭建趣味化平臺，為學生美術學習情
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 小學數學教學興趣課堂的創設實踐研究
學教學中打造興趣課堂，能夠真正通過結合學生學習興趣需求的方式對課程內部教學環節與教學機制進行創新，以滿足學生興趣心理機制的教學方式快速地吸引學生的學習興趣，進而使其在學習過程中發揮出自身的主觀能動性，真正以主動積極的態度實現課堂學習效率的提高。在小學數學教學實踐中為了真正打造出完善的興趣課堂，教師應從教學具體的邏輯中尋找突破口，制定針對不同教學環節的創新策略，切實以部分的創新帶動整體課程的優化，為學生的學習效率提高打造良好的教學環境。關鍵詞：小學數學;興趣
教育周報·教育論壇 2021年8期2021-10-12
- 高中生物興趣課堂的構建方法探析
：高中生物;興趣課堂;構建方法生物作為一門學生到高中階段逐漸重視的課程之一，其課程難度也在隨著學生年級的增長而增加，并且學生在高中階段再也不是簡單的為了擴充自身的文化知識，而是要面對人生中非常重要的一個階段：高考，高考為學生帶來了極大的學習壓力，在此情況下很多學生由于基礎能力較弱，極容易對生物學習失去信心，同時一些教師由于沒有及時調整創新生物教學模式，不僅會受到來自學生的排斥，同時對自身教學水平的提升也具有一定阻礙，下文針對這一問題給出幾點詳細解決措施。一
學習與科普 2021年20期2021-09-10
- 淺談如何打造農村小學數學興趣課堂
農村小學數學興趣課堂進行了探討，以供參考。關鍵詞：農村小學數學;興趣課堂;策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言小學時期開展數學教育對學生來說是一種教學引導，這一時期的教學應當將重點放在培養學習興趣，深化科目認識這兩項任務上。目前國家正對教育體制進行深化改革，新課程標準提出要轉變原有的教學思想和教學觀念，在數學課程教育之中要將培養數學興趣作為重點，提高學生的學習效率，提升數學教學的綜合效果。一、采用趣味教學方式，激發學生學習興趣教學活動是實現知識傳遞
小作家報·教研博覽 2021年19期2021-09-10
- 以新課程理念為指導構建高中歷史興趣課堂
通過構建歷史興趣課堂提高歷史教學效率。教師應該以新課程理念為指引，借助新穎的導入、充滿藝術性的講授方式、巧妙的練習以及激勵性評價手段，激發學生的學習興趣，在高中歷史興趣課堂中將素質教育落到實處。關鍵詞：新課程理念;高中歷史;興趣課堂歷史在高中時期是非常重要的一門課程。高中歷史教師要整合新課程中的“關注學生情感，幫助學生樹立主動精神與進取精神”的需求，從學生的身心發展特征以及歷史知識著手，展現出歷史教學的藝術性，構建學生喜歡的興趣課堂，讓歷史課程更加活躍，調
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 核心素養下小學信息技術興趣課堂的構建
;信息技術;興趣課堂;措施一、 引言現如今，隨著新課改的推進，信息技術教育成為家長、社會比較關注的話題，學校對信息技術的課程進行了一定程度的調整，希望能夠提高學生對信息技術的學習興趣，更好地掌握信息技術。為了能讓孩子們對信息技術產生興趣，教師也需要改變自己原有的教學模式，尤其是在核心素養下，構建信息技術興趣課堂，在新的環境下不斷探索，適合學生的教學方法，以此來吸引學生學習興趣，活躍課堂氣氛，讓學生能夠積極主動地學習信息技術，提高自己的學習成績與綜合能力。二
考試周刊 2021年64期2021-09-05
- 小學數學教學興趣課堂的創設實踐研究
學教學中打造興趣課堂，能夠真正通過結合學生學習興趣需求的方式對課程內部教學環節與教學機制進行創新，以滿足學生興趣心理機制的教學方式快速地吸引學生的學習興趣，進而使其在學習過程中發揮出自身的主觀能動性，真正以主動積極的態度實現課堂學習效率的提高。在小學數學教學實踐中為了真正打造出完善的興趣課堂，教師應從教學具體的邏輯中尋找突破口，制定針對不同教學環節的創新策略，切實以部分的創新帶動整體課程的優化，為學生的學習效率提高打造良好的教學環境。關鍵詞：小學數學;興趣
教育周報·教育論壇 2021年34期2021-06-29
- 小游戲，大樂趣
趣學中，構建興趣課堂，以興趣為引，最大限度激發學生自主學習欲望。因此，文章以游戲為載體，以打造興趣課堂為核心，探討了小游戲在數學興趣課堂構建中的對策。關鍵詞：游戲教學;興趣課堂;數學教學;學習培養新課改倡導教師在教學過程中要落實學生的課堂主體地位，培養學生自主學習能力、獨立思考能力。對此，本文以小學數學教學為例，以游戲教學為輔助，以打造興趣課堂為核心，圍繞生活性原則、趣味性原則、發展性原則，探討了小游戲在數學興趣課堂構建中的具體實施路徑。一、生活游戲趣導入
少男少女·教育管理 2021年9期2021-04-08
- 探究雙減政策下的小學語文有效教學策略
發展”“開展興趣課堂，強化學生綜合素質”三個方向對如何基于雙減政策去進一步優化小學語文課堂教學效率和質量進行了分析。【關鍵詞】小學語文;雙減政策;教學方法;多元作業;興趣課堂小學生正是處于身心發展和性格形成的關鍵時期，而課后作業的設計卻逐漸成為了學生們的負擔，影響了學生們的身心健康成長甚至是人格的健全發展。針對這一較為突出的問題，雙減政策也隨之而來，這就在很大程度上降低了學生們的作業壓力，并且也使得更多的學生不再需要通過補習班來提升自己的學習成績，進而通過
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 小學低段語文教學中構建興趣課堂的策略解讀
學引導，構建興趣課堂，激發學生的語文學習興趣，為后續的發展打下扎實的基礎。基于此，本文對小學低段語文教學中構建興趣課堂的策略展開研究，以供參考。關鍵詞：小學低段;語文教學;興趣課堂;構建策略新的語文教育理念充分體現出以人文本的教育理念，更注重培養小學生的學習興趣、學習積極性、創造性思維能力和發散性思維能力，為日后的語文學習奠定穩固的基礎。因此，小學語文教師也要跟上時代發展的腳步，構建興趣課堂，進而提升小學生的語文綜合素養。1 開展趣味游戲教學，構建興趣課堂
科教創新與實踐 2021年43期2021-02-23
- 高中物理興趣課堂的構建路徑探究
：高中物理;興趣課堂;構建路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2021）44-0055-03作者簡介：陳曉靜（1980.11—），女，江蘇省鹽城市新洋高級中學，本科學歷。引 言構建興趣課堂的方法多種多樣，教師要根據不同的教學內容，結合具體的課程目標，對教學模式進行有針對性的選擇。在物理課堂教學中，教師要在導入環節多下功夫，以充分吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。同時，在具體知識
求知導刊 2021年44期2021-01-19
- 小學音樂高效課堂教學體系的建設策略淺析
要教師從構成興趣課堂與創新課堂機制兩方面切入，以此協調好音樂教學中的主觀與客觀因素。關鍵詞：音樂教學;高效課堂;興趣課堂;課堂機制建設高效課堂教學體系是為了能夠通過對課程各個環節的創新提高教學有效性，以更加高效地發展學生的學習能力與綜合素養。在小學階段的教學實踐中創設小學音樂高效課堂教學體系，教師應該從興趣課堂的構建與課堂機制的創新兩方面入手，為學生的音樂學習活動協調好主觀與客觀兩方面的條件，打造最佳的學習環境，助力學生學習效率的提高與進步。一、 興趣課堂
考試周刊 2021年3期2021-01-16
- 以新課程理念為指導構建高中歷史興趣課堂
;高中歷史;興趣課堂在高中新課程改革的教學實踐中，教師以新課程理念為指導，不斷進行教學創新，努力尋求多樣方式，引導學生主動、高效地學習。在高中歷史教學中，只有喚起學生對學習內容的濃厚興趣，才能吸引學生熱情關注課堂、激情參與課堂、沉心探究課堂，從而實現高效學習。因此，高中歷史教師在進行歷史課程構建時，需要通過多種手段進行課程指導，構建一個充滿趣味、激情、活力的歷史課堂。一、實施新穎課程導入，吸引學生對課程的關注教師在進行課堂構建時，要了解學生的具體學習情況，
新課程·上旬 2020年33期2020-12-23
- 興趣課堂在小學道德與法治教學中的創設實踐
的創新構建起興趣課堂，以此調動學生的主觀興趣促成課堂學習有效性的強化。關鍵詞：小學道德與法治;教學策略;興趣課堂興趣課堂的概念是學本理念中以學生學習興趣為本這一教學理論的延伸，其主要聚焦于學生的學習興趣，通過教師利用符合學生興趣需求的教學手段創造趣味化、實踐化、互動化較強的教學環節，以調動學生的主觀情緒，激發學生的學習興趣，促成課堂教學實效性的提高。在小學道德與法治教學中，為了深化學生的道德與法治學習效率，教師應該對教學環節進行多元化的創新，并在對教學環節
科學導報·學術 2020年41期2020-10-29
- 微課構建初中數學興趣課堂的探究
構建初中數學興趣課堂，制定出初中數學微課教學的有效策略。關鍵詞：微課;初中數學;興趣課堂隨著信息技術如火如荼的發展，教育部門對教師的教學理念也有了更高的要求，原始的教學模式對學生的發展益處不大。在信息技術的發展與推動下，微課成為了主流的教學模式[2]，被廣泛地應用到教學里，得到了廣大教育者與學生的喜愛與支持。在初中數學教學中，微課為學生提供了一個自主學習的機遇，促使初中生對數學產生濃烈的興趣，有效增加學生學習熱情，從而提升教學效率。一、微課對于初中數學教學
神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26
- 興趣課堂在小學音樂教學中的構建策略研究
學實踐中創設興趣課堂的方式激發學生的音樂主動學習動機，調動學生的課堂主動參與積極性以深化學生在音樂學習活動中的體驗感受。因此，在小學音樂教學實踐之中，教師應該對學生的學習心理機制做好深入的分析與研究工作，并制定合理的教學策略推動教學模式的優化與創新，以此實現興趣課堂的構建目標。關鍵詞：小學音樂;興趣課堂;教學策略在以往的小學音樂教學實踐中，教師受傳統應試教育觀念的影響，常常忽視了音樂教育在學生綜合素質發展過程中的重要性，并且部分教師對音樂教學內容進行了流程
學習周報·教與學 2020年39期2020-10-26
- 基于興趣課堂理念的小學數學教學策略探究
作者就以基于興趣課堂理念的小學數學教學策略探究為題，針對小學數學教學方式提出了以下幾點見解。關鍵詞：小學數學;興趣課堂;趣味化;形象化;生活化俗話說，“興趣是最好的老師”，在數學教學過程中因為教學內容邏輯思維較強，很多學生總是會對數學學習產生枯燥、無聊的印象，導致數學數學教學效率低下。在教學過程中，數學教師要重視教學方式的趣味性，深入落實興趣課堂這一教學理念，激發學生的學習興趣，這有這樣才能夠讓學生更加積極主動地學習，從而有效地提高小學數學教學效率，為學生
學習周報·教與學 2020年25期2020-10-21
- 興趣課堂理念下的小學數學教學策略探究
教學的開展。興趣課堂這一教學理念就在于提高學生的學習積極性，激發起學生的學習興趣。本文作者就以興趣課堂理念下的小學數學教學策略探究為題，結合自身的教學實踐，提出了以下幾點見解。關鍵詞：興趣課堂;小學數學;信息技術;情境教學;課后作業隨著新課程改革的不斷深入，在教學的過程中越來越多的教師轉變了傳統的教學觀念，這在很大程度上對現代化的小學教學開展提供了堅實的基礎。在現階段的教學理念中，其中最為突出的一點就是重視學生在學習過程中的主體性，這也是許多教師開展教學創
學習周報·教與學 2020年35期2020-10-20
- 小學數學興趣課堂的構建策略研究
【摘? 要】興趣課堂以學生的興趣為指引，促使學生積極地進行數學知識的學習。要想進行興趣課堂的有效構建，小學數學教師就需要對學生的自身情況進行有效的了解，并在此基礎上研究適合他們的教學策略。創設教學情境、引導合作探究和實施激勵評價都屬于行之有效的構建策略，接下來筆者將結合自己的教學經驗，對以上三個策略展開詳細的介紹，旨在能幫助其他小學數學教師成功地進行興趣課堂的構建。【關鍵詞】興趣課堂;數學教學;小學數學是促進小學生健康成長和全面發展的基礎性學科，小學數學教
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 語文興趣課堂的構建研究
構建中職語文興趣課堂，以保證學生的學習效率。關鍵詞：中職語文;興趣課堂;構建研究興趣課堂就是教師從學生的角度出發，注重進行課堂教學方式的創新，為學生營造一個符合學生進行語文知識學習的氛圍，以最大程度的調動學生語文學習的熱情，讓學生能夠在課堂上更好的發揮自身的主觀能動性和學習的積極性，以保證學生在課堂上的學習效率。一、目前中職語文教學現狀與普通高中學校的學生相比較中職學生的文化基礎處于偏弱的狀態，再加上部分教師在教學過程中，沒有及時的對教學方式進行有效地創新
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 初中音樂教學中興趣課堂的構建實踐研究
教師為了構建興趣課堂，應該深入到教學實踐中的各個環節中去，利用制定與教學環節相適應的教學策略的方式推動教學環節的創新，以此真正使教學內部的各個環節與學生的學習興趣相適應，實現興趣課堂的構建。關鍵詞：初中音樂;興趣課堂;教學策略在初中音樂教學中構建興趣課堂，是為了利用與學生實際心理興趣機制相符合的教學環節使學生能夠真正形成對音樂內容的學習興趣，并使其形成積極的音樂學習情感，更積極地參與到音樂課程學習環節以及未來的音樂欣賞實踐環節之中，為學生的音樂審美素養與藝
啟迪·中 2020年7期2020-09-10
- 初中化學教學中如何培養學生的學習興趣
初中化學? 興趣課堂? 方法探究中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.017 初中化學是一門理科教學科目，其所包含的學科知識不可避免地就會擁有強烈的抽象性，這在一定程度上是會對學生的知識領會造成不利影響的，尤其是對于學習能力不高的學生來說，他們通常很難迅速理解掌握教師所講的化學知識，從而可能逐漸失去學習化學的興趣。面對此種現實情況，初中化學教師就不能再固守自己傳統的教學方式
南北橋 2020年4期2020-09-10
- 小學數學興趣課堂的創建實踐研究
學教學中構建興趣課堂往往能夠更好地調動學生的主觀能動性，驅動學生更為積極地參與到課堂學習實踐之中，由此促成學生學習有效性的提高，更有效地利用課堂時間提高學生的數學學習素養。在小學階段的數學教學實踐之中，為了實現創建興趣課堂的教學目標，教師應該在課堂中始終以學生的興趣為核心設計教學策略，從課堂內部環節的創新著手，由內而外地推動整體課堂教學模式的優化，真正創設出與學生學習興趣相符合的學習環境。關鍵詞：小學數學;興趣課堂;教學策略小學階段的學生在學習活動中常常表
數理報(學習實踐) 2020年32期2020-09-10
- 核心素養下的體育興趣課堂的構建
感。所以體育興趣課堂的構建就變得十分重要，下面我將針對在核心素養背景下如何更好的構建體育興趣課堂進行探究。關鍵詞：核心素養;體育教學;興趣課堂體育課堂的教學應該以“立德樹人”為根本任務，以“健康第一”為指導思想，將學生的身體素質健康狀況擺在第一位，同時也要強調學生在運動能力、健康行為、體育品德三方面的學科核心素養的提升，突出學科核心素養的重要性。在實際教學過程中如何將核心素養滲透在體育教學中？這是體育教學過程中需要解決的問題。作為體育教師也應該時刻關注學生
世界家苑·學術 2020年4期2020-09-10
- 淺談如何打造農村小學數學興趣課堂
農村小學數學興趣課堂進行研究，以供參考。關鍵詞：農村小學;數學教學;興趣課堂中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-27-127引言教無定法，貴在得法。農村小學教師應根據自己的教學經驗，不斷加強理論知識學習，不斷獲取教改信息，探索新課程教學規律，了解學生的數學基礎，不斷探索、更新、完善教學方法，才能收到較好的教學效果。一、當前農村小學數學課堂教學困境（一）農村地區教育資源受限農村地區的教育資源肯定沒有城市的學校好，無論是教學設備，還是
小作家報·教研博覽 2020年27期2020-09-10
- 踐行陶行知理念，成就趣味歷史課堂
;律動課堂;興趣課堂;歷史教學[中圖分類號]? ? G633.51? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）19-0065-02陶行知先生在《教學做合一》中寫道：“教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。在做上教的是先生;在做上學的是學生。從先生對學生的關系說，做便是教;從學生對先生的關系說，做便是學。先生拿做來教，乃是真教;學生拿做來學，方是實學。不在做上用功夫，教固不成為教，
中學教學參考·語英版 2020年7期2020-07-29
- 農村小學數學興趣課堂教學現狀分析
;數學課程;興趣課堂在以前的傳統數學教育模式中，農村基礎教育延續了傳統教育模式，教師需要在此基礎上，深刻反思數學老師的角色，優化和改變數學的教學模式。通過根據小學生的特點創建一個有趣的教室，學生可以提高他們在現實生活中解決數學問題的能力。一、激發小學生學習數學的興趣和意義（一）小學階段學生數學學習動力主要依靠學習興趣提高小學生對數學學習的興趣是教育的重要組成部分，小學生之間的個體差異充滿活力和樂趣，學生享受探索和小組合作的樂趣，深入地體會到對于數學課程學習
學習周報·教與學 2020年15期2020-07-26
- 初中數學興趣課堂的構建
【摘要】構建興趣課堂是提升初中數學教學效果的必然手段與有效嘗試，是新課改背景下初中數學教學改革的重要方向。鑒于此，本文對初中數學構建興趣課堂教學進行研究，研究得出：初中數學構建興趣課堂必須轉變數學課堂教學觀念、優化數學課堂教學方式、植入數學課堂情景教學，具體來說就是由“灌輸式”教學向“引導式”教學轉變，由“單一化”手段向“多元化”模式轉化，由“理論式”講演向“情景式”展示轉變，真正發揮初中數學教師的主觀能動性，激發學生學習初中數學的內生動力，最終提高初中數
課程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 小學體育籃球教學興趣課堂的創設策略研究
入手，將打造興趣課堂作為初始目標為學生創造主觀層面的學習環境。關鍵詞：籃球運動;小學體育;興趣課堂在小學體育教學中開展籃球運動的教學活動，為了使學生能夠更加高效、快速地將全身心投入到籃球運動的學習中、實踐中，伴隨籃球運動的學習與實踐發展自身的綜合素質，教師首先應該讓小學學生認識到籃球的樂趣所在，利用教學策略輔助學生建立起相關的心理興趣機制，使學生能夠在主觀心理因素的驅動下更加自主、積極地接受籃球教育，參與籃球課堂實踐。為此，教師應該首先結合籃球運動的具體教
學習周報·教與學 2020年22期2020-07-04
- 小學語文興趣課堂的構建策略研究
。因此，創設興趣課堂應該是小學語文教師提升課堂教學有效性的第一步，教師應該基于這一目標做好教學策略的研究工作。關鍵詞：學習情感;興趣課堂;小學語文隨著教學改革現代化進程的不斷推進，關注于學生主觀學習態度的興趣課堂教學模式已經成為了較為主流的教學模式。興趣課堂是一種尊重學生學習興趣的教學模式，同時也是能夠調動出學生更多主觀積極性的課堂結構調整方向，在小學階段的語文教學中，為了實現課堂主體結構的轉換，使學生真正地成為語文課堂中的主人，教師應積極地從教學實踐中總
科學導報·學術 2020年17期2020-05-22
- 對英語“后進生”的教學方法之我見
語;后進生;興趣課堂;合作學習一、引言眾所周知，百年大計，教育為本。教育事關國家、民族的前途和命運。作為一名在農村地區工作近20年的鄉鎮英語教師，筆者深知，想要穩步提高農村初中英語教學的質量是一個十分艱巨的任務。目前，農村地區英語教學事業存在的嚴重問題就是農村學生群體由于個人英語基礎較差導致其對英語學習的熱情普遍偏低。此外，農村地區的群眾文化層次普遍不高，因而對于英語學科的學習在認識上存有偏見。“英語無用論”觀念在農村地區盛行，也在一定程度上影響著學生們對
教育界·下旬 2020年3期2020-05-13
- 打造興趣課堂，實施高效課堂教學研究
何打造學生的興趣課堂，培養學生的數學興趣，已經成為小學教學所關注的重點話題。本文分析小學數學課堂教學現狀，論述小學數學打造興趣課堂、實施高效課堂教學的重要意義，有針對性地提出有效的教學策略，為實現高效的小學數學課堂教學奠定基礎。【關鍵詞】小學數學;興趣課堂;高效教學;對策小學生處于身心發育的重要時期，思維模式并不成熟，對數學知識的理解能力有限，所以不少小學生自我感知學習數學力不從心，久而久之就失去了學習數學知識的興趣。為此，小學數學教師應以興趣為主，吸引學
廣東教學報·教育綜合 2020年44期2020-05-11
- 導入快樂課堂
要 本文基于興趣課堂、快樂課堂從學生的認知規律出發，探討了小學數學新課導入的教學策略。分別從交互式電子白板、多媒體教學、教學提問以及圖形的奧妙等多個角度展開論述。一方面闡明了各個教學策略的內涵，另一方面闡明了各個教學策略的實際應用，筆者將小學一年級階段的數學教材內容作為本文的實例研究依據，提倡順應學生的認知規律，歸還其課堂的主體性，力求通過教學策略的優化與完善來為學生創造更為愉悅的學習氛圍，主要側重于課堂教學前段環節——新課導入。關鍵詞 興趣課堂 小學數學
科教導刊·電子版 2020年2期2020-05-11
- 小學中段數學興趣課堂教學策略探究
行數學學習。興趣課堂這一教學方式的提出很好的為教師提供了教學方法，以激發小學學生學習興趣為手段，達到提高教學效率的目的。關鍵詞：小學數學;中段;興趣課堂小學中年級階段的學生身心發展還不夠成熟，邏輯思維能力和抽象思維能力比較差，對事物的理解還停留在感性認知上，而數學又是一個需要較強邏輯思維、抽象思維以及空間想象思維的學科，這就大大增加了小學數學教學的難度。現如今，在教育教學中越來越重視學生的主體地位，激發學生興趣，開發學生潛能，成為了教學的主要目標，興趣課堂
大眾科學·中旬 2020年2期2020-04-09
- 論高中地理興趣課堂的構建
致了高中地理興趣課堂構建困難。對高中教師如何構建地理興趣課堂提出幾點具體建議。【關鍵詞】高中地理 興趣課堂 構建一、興趣教學法的特點1.注重個體差異。興趣教學發相比較于傳統的教學方法更注重學生個體之間的差異。我國現有的生源數量相對較多，實現小班化教學的可能性較小，只有教師不斷深入了解學生之間的個體差異才能了解激發學生學習興趣的方法。每個學生都有著自己的喜愛和訴求，對于高中地理知識的學習天賦以及基礎掌握狀況也是不同的，教師需要從實際出發，因材施教。每個學生都
中國校外教育(下旬) 2020年12期2020-01-11
- 小學數學興趣課堂的構建策略研究
點。通過數學興趣課堂的構建能夠打破傳統數學單一授課模式下的短板不足師生共同對數學知識點內容進行探索學習將明顯提升課堂效率和教學質量。因此，本文通過對小學數學興趣課堂的構建進行探究，并提出相應的開展策略，為小學數學課堂的進一步完善提供參考和借鑒。關鍵詞：小學數學;興趣課堂;構建策略興趣課堂的提出是為了豐富學生課余生活，利用可以時間來進行一些科學實驗或學科實踐應用，學生在興趣課堂中不僅能夠使學科能力得到提升鍛煉，還能在興趣課堂中的活動中使自己的綜合素質能力得到
新一代 2019年24期2019-12-23
- 如何提高小學生數學興趣課堂生活化
;小學數學;興趣課堂;生活化小學階段學生的年齡相對較小，往往很難掌握和理解具有一定難度的數學知識，也難以長時間地集中注意力聽講.基于此，教師可以利用各自有效的渠道和學生進行溝通交流，在了解學生學習過程當中存在的各種問題之后，有針對性地引入生動有趣的生活化內容，并借助先進教學手段和多媒體教學方法開展小學數學教學，從多個方面、多個角度引導學生進行數學知識的系統化學習.這樣才能夠使小學數學教學的效率和質量能夠得到突破性的提升.一、在小學數學教學當中引入生活化內容
數學學習與研究 2019年20期2019-11-30
- 小學數學趣味課堂的構建研究
】小學數學;興趣課堂;構建研究興趣是最好的老師，在小學數學教學中培養學生的興趣，是開展教學活動的重要途徑，不僅可以充分調動學生的參與熱情，引導學生積極融入數學課堂，還可以增強教師與學生的互動，營造良好的氛圍，提高數學教學效率。因此，在如今的數學課堂上，教師需加強對學生興趣的關注，深入挖掘數學教材內容，以學生為核心，開展各種趣味性的教學活動，促進數學教學的發展。一、構建小學數學趣味課堂的重要性（一）能有效發揮學生的課堂積極性在傳統的數學教學中，很多教師沒有關
文理導航·教育研究與實踐 2019年12期2019-11-26
- 基于信息技術的小學數學興趣課堂的構建
創建小學數學興趣課堂，以此不斷的提高學生們的數學學習效率。關鍵詞：信息技術;小學數學;興趣課堂;構建中圖分類號：G623.5?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）30-0179-01利用信息技術進行小學數學輔助教學，可以為學生們創設一些生動形象的教學情境，能夠充分的吸引學生們在課堂上的注意力，激發學生們的學習興趣，以此有效地構建小學數學興趣課堂，讓學生們的學習效率可以達到最高。1.利用信息技術充分的激發學生們的學習興趣在數
讀與寫·下旬刊 2019年10期2019-11-07
- 新課標下英語興趣教學策略探討
生學習特點的興趣課堂。關鍵詞：英語;趣味教學;興趣課堂;學習特點中圖分類號：G623.31文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）27-0089-02“興趣是最好的老師。”學生正處于學習語言的最佳階段，這個階段學生的好奇心理和模仿能力都非常突出。所以，對于英語這種需要長期積淀的學科，保證學生對學習的興趣，使其產生對學習的積極性，這比教授其具體知識內容，灌輸英文單詞及語法更為重要。本文從當前英語教學中存在的問題出發，對英語興趣教學策略進行論述。
成才之路 2019年27期2019-10-24
- 高中體育武術教學興趣課堂的構建策略
創設武術學習興趣課堂，提高學生的學習興趣。在本文中筆者以灌輸武術文化、做好武術演示、重視實戰模擬為切入點，簡要論述教師應如何構建武術教學興趣課堂。關鍵詞：高中階段;武術運動;興趣課堂教授高中學生學習武術運動，不僅僅可以使學生的身體素質得到提升，還能夠將中華武術文化中所傳播的傳統文化與武術精神傳遞給學生，使學生的精神得到豐富與發展。教師在高中體育武術教學中應該思考如何提高學生的學習效率，針對如何激發學生對武術的學習興趣做好調研與分析工作，在高中體育課程中創設
學習周報·教與學 2019年52期2019-10-21
- 小學數學興趣課堂構建之我見
教學中以構建興趣課堂為基本目標，讓學生能在興趣的驅使下進入學習課堂，提高學習效率。筆者在小學數學的教學實踐中通過設置數學游戲、設立合作小組、組織實踐活動的方式有效的構建了數學興趣課堂。關鍵詞：素質教育;教學方式;興趣課堂興趣課堂是指學生在學習的過程中對學習的科目產生興趣，在興趣的驅使下投入到課堂學習中去，通過興趣引導學生的主動學習以此提高學習效率。小學數學教師在教學工作中應首先針對自身的教學方法進行反思，采用學生喜愛的教學方式構建興趣課堂。一、設置數學游戲
大眾科學·上旬 2019年11期2019-10-21
- 談初中英語興趣課堂的創設策略
摘 要：興趣課堂是素質教育理念普及以來出現的教學概念，初中英語教師在教學工作中構建興趣課堂可以從創建問題情境、利用課件資源、設置學習小組幾個方法入手，有效的把握住學生的英語學習興趣。關鍵詞：興趣課堂;初中英語;學習興趣構建初中英語的興趣課堂，首先要求教師掌握先進的教學方法對傳統的教學方式進行改進，并且要求教師對學生的具體情況做好分析工作，針對學生在英語學習過程中的心理需求做好教學設計，把握學生興趣。一、創建問題情境，激發學生思維在以往的初中英語學習中，學生
大眾科學·上旬 2019年11期2019-10-21
- 開展興趣課堂，滲透數學文化
堂教學模式和興趣課堂是激發學生學習興趣的有效途徑。通過不斷嘗試自編校本教材和開展研究性學習，學生的數學學習熱情被極大地提高了，學習成績自然也得到提高。為了在課堂上進一步滲透數學文化，嘗試引進數學史料中的典型問題，借助信息技術通過微課程的形式，為提高課堂教學效率做出嘗試。關鍵詞：興趣課堂;研究性學習;微課程數學是人類的一種文化，它的內容、方法、思想等都對現代文明的進步起著至關重要的作用。在數學課堂教學中，充分利用數學文化來陶冶和感染學生，讓學生能夠體會到它的
新課程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 基于培養學生數學興趣的小學數學教學
;小學數學;興趣課堂;興趣培養;策略研究一、 課題研究相關概念的界定（一） 興趣化高效課堂什么是興趣化高效課堂？高效課堂就是在老師的課堂教學中，老師和學生在有限的時間中所獲得的教學效益最高值的教學過程。總的來說便是在教師上課的這一過程在規定的時間中，不僅僅要把學生課業負擔及老師教學負擔減輕，與此同時還要讓學習的學生在短時間內理解、掌握其所需重點知識，然后進一步地使課堂教學質量及學生學習效果得到提高。而興趣化高效課堂就是指在課堂教學活動中，學生因為對于這一科
學習與科普 2019年32期2019-09-10
- 關于新課程背景下初中道德與法治學科興趣課堂教學的若干思考
徐世芬摘要：興趣課堂是培養初中學生學習興趣，促進初中學生搞好學習的有效載體。但目前的許多初中道德與法治課課前準備不充分、課堂教學方法不夠靈活和缺乏必要的教學反思。為此，要提高初中學生對本學科的學習興趣，就必須做好課前準備工作、采用靈活自如的方法教學并及時進行課后反思。關鍵詞：初中;道德與法治;興趣課堂;教學興趣課堂不僅符合學生的學習規律，而且能為初中學生在道德與法治課學習中創造相對寬松而有益的空間，是培養初中學生學習興趣，促進初中學生搞好學習的有效載體。本
新教育論壇 2019年35期2019-09-10
- 基于微課的初中英語興趣課堂的構建
構建初中英語興趣課堂，期望以此引起更多一線教師對微課教學模式的重視，認清微課教育的價值作用與實施策略，以促進更好地開展英語教學活動，提升教學質量。關鍵詞：初中英語; 微課教育; 興趣課堂; 構建策略以微課為載體，創設時間簡短、資源豐富、內容多樣的教學課件，充分回歸“學生主體”的教育本質;在“互聯網+”技術的支持下，推動課上教學與課下教學相結合、傳統教學與網絡教學相結合，滿足中學生的個性化學習要求，潛移默化地培養良好英語素養。1.自主預習，利用微課促進有效導
大眾科學·下旬 2019年7期2019-09-10
- 核心素養下小學信息技術興趣課堂的構建
小學信息技術興趣課堂的構建，教師在課堂中要加強對學生的指導，讓學生有方向的去探索。【關鍵詞】小學生? 信息技術? 興趣課堂? 構建方法中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.070 在信息技術教學中，教師會發現大多數的小學生在信息技術課上都喜歡去玩一些小游戲，這是小學生對于信息技術課堂中感興趣的大部分原因。教師在這樣的現象中可以發現，小學生畢竟是剛入學校不久，不習慣課堂上的環
南北橋 2019年14期2019-09-10
- 核心素養下小學語文興趣課堂的構建
景下小學語文興趣課堂的構建。◆關鍵詞：核心素養；小學語文；興趣課堂一、引言學習新知識，豐富精神認知，是學習的興趣所在。語文教師要充分發揮語文課堂的作用，提高學生聽、說、讀、寫能力，實現語文在學習、生活中的功用，讓學生擁有一定的語文技能。基于核心素養的背景下，對于學生來說，構建一個語文興趣課堂是有著積極的作用的。教師要在課堂上展現語文學習的魅力，提高小學生對語文學習的興趣，加強小學生課堂注意力的引導，讓小學生主動學習語文，加強師生情感。二、當前教學中存在的問
速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 基于新課程理念的高中政治興趣課堂構建
需求，要構建興趣課堂才能取得更好的效果。文章從不同方面展開論述，以期能夠促進學生的全面發展。【關鍵詞】新課程理念;高中政治;興趣課堂對高中政治學習而言，興趣非常重要，可以調動起參與積極性。教師要創新教學理念，將興趣課堂作為重點，充分發揮出學生的主觀能動性，在自主探究中培養獨立思考能力。結合實際情況，制定出完善的策略，推動興趣課堂建設的步伐。一、創設教學情景教材中部分內容比較抽象，學生很難通過形象思維理解，容易造成學習上的障礙。情景教學法可以解決面臨問題，通
文理導航 2019年25期2019-08-26
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的數學興趣
;小學數學;興趣課堂;興趣培養;策略研究一、 課題研究相關概念的界定（一） 興趣化高效課堂什么是興趣化高效課堂？高效課堂就是在老師的課堂教學中，老師和學生在有限的時間中所獲得的教學效益最高值的教學過程。總的來說便是在教師上課的這一過程在規定的時間中，不僅僅要把學生課業負擔及老師教學負擔減輕，與此同時還要讓學習的學生在短時間內理解、掌握其所需重點知識，然后進一步地使課堂教學質量及學生學習效果得到提高。而興趣化高效課堂就是指在課堂教學活動中，學生因為對于這一科
讀天下 2019年18期2019-08-14