網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下初中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新思考

雷運隊

摘 要：現(xiàn)今我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活中，并且它也在我國教育部門逐漸推廣開來。網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)是初中語文作文教學(xué)的重要輔助工具，它可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣，提升學(xué)生寫作能力，也為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有利條件。文章就對現(xiàn)今我國網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下初中語文作文教學(xué)狀態(tài)進行分析，并根據(jù)其存在的問題，分別從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面提出了解決策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境；初中語文；作文教學(xué)；創(chuàng)新思考

一、我國網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀

初中語文教學(xué)中，作文教學(xué)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。作文教學(xué)是關(guān)系到學(xué)生語文整體成績的重要部分，也是初中教師最關(guān)注的教育內(nèi)容之一。目前我國大部分地區(qū)被網(wǎng)絡(luò)媒體所覆蓋，人們無論是生活還是工作都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的幫助。網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)已經(jīng)完全融入初中教學(xué)中，在初中語文作文教學(xué)中，可以運用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)進行良好的教學(xué)，通過在線瀏覽教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過在線隨時記錄教學(xué)進度，有效進行人機互動教學(xué)；通過在線教學(xué)指導(dǎo)，有效拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道；通過在線教學(xué)評價，進行有效的教學(xué)交流。

這樣雖然能有效地提高初中語文作文教學(xué)質(zhì)量，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是一把“雙刃劍”，盡管學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，能有效拓展知識視野，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也會給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一定的影響。由于網(wǎng)絡(luò)世界比較豐富多彩，學(xué)生很容易被其吸引，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象；也有些學(xué)生在寫作時，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)抄襲作文，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生語文作文學(xué)習(xí)能力的提升，并且也會給學(xué)生未來發(fā)展帶來不利影響。所以教師在運用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)進行教學(xué)時，一定要合理運用而不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，以免造成不良后果。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下初中語文作文教學(xué)有效策略

1.讓學(xué)生養(yǎng)成積累寫作素材的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣

在現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下，學(xué)生會有更多機會去接觸不同的事物，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)具有創(chuàng)新性和獨特性特點，教師把握好這些特點就可以將學(xué)生的好奇心激發(fā)出來，所以教師在進行作文教學(xué)時，一定要正確運用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)收集不同的寫作素材，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上或是微博中查找優(yōu)秀的文章，將文章中好的部分轉(zhuǎn)化為自己的知識，這樣可以有效提高學(xué)生的寫作能力，并且通過這一形式可以有效提升學(xué)生寫作興趣，提升學(xué)生綜合能力。例如，教師在進行寫人作文指導(dǎo)（七年級人教版教材）時，讓學(xué)生在生活中或是網(wǎng)絡(luò)中收集寫人的寫作材料，學(xué)生通過生活或網(wǎng)絡(luò)觀察，很快就能收集到有關(guān)寫人的寫作素材。在教學(xué)中，教師對學(xué)生收集的素材進行分析，并在學(xué)生寫作時進行指導(dǎo)，就能有效地提升學(xué)生的寫作能力。

2.豐富初中語文作文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，提升教師教學(xué)水平

教師在進行語文作文教學(xué)時，一定要以學(xué)生為教學(xué)主體，不斷提高自身專業(yè)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，這樣才能確保語文作文教學(xué)水平的提升，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中作文的積極性。在運用網(wǎng)絡(luò)媒體進行教學(xué)時，教師要進行良好的教學(xué)管理，防止學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)令禁止學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)抄襲網(wǎng)絡(luò)文章。教師在進行作文教學(xué)時，要設(shè)計有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)作文教學(xué)內(nèi)容，提高寫作積極性。例如，教師在講授寫景致的作文教學(xué)內(nèi)容（七年級人教版教材）時，可以運用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)為學(xué)生播放相關(guān)圖片、視頻等內(nèi)容，讓學(xué)生可以通過視覺來感受不同景致。教師也可以運用多媒體技術(shù)將良好的寫作例子提供給學(xué)生，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)其寫作手法。這一形式可以激活學(xué)生的視覺和傾聽思維，可以加深學(xué)生的記憶，這樣學(xué)生就可以有效進行作文寫作。學(xué)生也可以通過自己的想象，對頭腦中所想象的景致進行描寫，這樣可以提高自身的思維能力。

在初中語文作文教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)是非常重要的輔助教學(xué)工具，教師要正確運用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)進行作文教學(xué)，將其優(yōu)點有效發(fā)揮出來，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]李忠富.網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中語文作文教學(xué)探析[J].考試周刊，2015（3）：43-44.

[2]呂 國.網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中語文作文教學(xué)探析[J].初中生優(yōu)秀作文，2015（15）.endprint