小練習(xí) 大收益

王光盛

[摘 要] 練習(xí)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生做題. 結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、知識(shí)建構(gòu)與運(yùn)用的需要，在不同的課型當(dāng)中采用不同的練習(xí)方式，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)與教師的教起到反饋、補(bǔ)償?shù)茸饔? 練習(xí)宜精，針對(duì)性要強(qiáng)，這樣才能讓小練習(xí)促成大收益.

[關(guān)鍵詞] 初中數(shù)學(xué)；練習(xí)；教學(xué)效果

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，練習(xí)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)基本功，是教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)成果（成績(jī)）的關(guān)鍵. 通常情況下，練習(xí)都是在知識(shí)學(xué)成之后進(jìn)行的，這是基于知識(shí)鞏固與運(yùn)用的角度考慮的，而實(shí)際上練習(xí)的方式除了這種反饋性質(zhì)之外，還有前測(cè)和補(bǔ)償?shù)男再|(zhì). 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，注意多種練習(xí)方式的綜合運(yùn)用，可以給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)可喜的成效. 近年來(lái)，筆者所接手的學(xué)生總體表現(xiàn)出基礎(chǔ)較差、能力較弱的特征，要改變學(xué)生的這一現(xiàn)狀，就更需要在練習(xí)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用上下足功夫，這樣才能讓學(xué)生通過(guò)小小的練習(xí)獲得更大的收益.endprint