關于初中體育教學現狀分析及建議

李強

【摘 要】目前初中體育教學處在一個比較尷尬的位置，其中存在著許多問題，這些問題在很大程度上阻礙了初中體育的健康發展，所以初中體育教學工作者應對此情況加以重視。對此，筆者將對初中體育所面臨的現狀展開分析，并且在此基礎上提出自己的幾點建議，希望能夠為改變這一現狀貢獻力量。

【關鍵詞】初中體育 教學現狀 方法建議

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.113

體育教學在現代教育中扮演著越來越重要的角色，每一位初中體育教學工作者在時代發展的背景下、在新課改的要求下，要對初中體育教學質量進行優化。可就目前而言，初中體育教學面臨著種種問題，需要多方共同付出努力去切實有效地解決。筆者在下文中，將憑借初中體育教學經驗來對當前的教學現狀進行分析，并在此基礎上提出自己的幾點建議。

一、初中體育教學現狀

培養出全方位平衡發展的學生，是我國教育工作者矢志不渝的目標，其中體育作為“德智體美勞”這五大標準之一，越來越被教育界所重視。而要想使學生得到全面的發展，我們作為教育工作者就不得不提高體育教學效率和教學質量，因而對如今的體育教學現狀問題進行剖析就顯得十分重要。那么接下來我將從幾個方面對當下初中體育所面臨的問題展開簡單分析。

（一）初中體育教學配套設施普遍簡陋

由于中國人口數量大，各地經濟發展不平衡，再加上之前教育界對體育教學不夠重視，從而導致了體育教學配套設施普遍簡陋，達不到教學的要求，進而造成了教學質量一直上不去，對于初中體育而言，情況更是如此。體育設施是體育教學中必不可少的基本硬件設施，體育教學不同于其他文化課，其所要講授的理論知識是極少的，教師需要通過通過體育設施的輔助來展開體育教學，所以配套的體育設施的完善對于體育教學是否能夠順利開展起到相當重要的作用。

可現如今大部分學校體育配套設施過于簡陋，鍛煉的器材很多都存在著老化甚至殘缺的情況，同時許多球類運動因為缺少足夠的場地及設備而無法順利開展，這些問題都對初中體育教學的實際效果造成了很大的影響。從當前的實際情況來看，初中體育教學所面臨的基礎配套設施不完善的問題成為了亟待我們去解決的關鍵問題。

（二）教師對于體育課程重視程度不足

教學從來都是需要師生雙方共同參與的，只有師生雙方對所學科目給予足夠的重視，全身心地參與到教學中來，才能使教學取得良好的效果。初中體育教學自然也不例外。初中體育教學經常不被師生重視，這是如今初中體育教學所面臨的又一大問題。教師是教學的引導者，教師對課程的正確認識和領導是實現教學質量飛躍的關鍵。可是部分初中教師認為體育課可有可無，對學生的學業沒有什么幫助，還不如用來上文化課，部分教師甚至占用體育課來進行其他的科目的教學。同時部分初中體育教師也對體育教學漫不經心，把體育課程當成是一項應付的工作，在平時教學中常常敷衍了事，使得教學質量低下。

（三）教學方式單一，難以吸引學生的興趣

教師通過教學方式將教學內容傳授給學生，教學方式的質量高低能夠直接影響到教學的實際效果。體育教學也不外如此，教學方式過于單一成了現如今體育教學面臨的嚴峻問題。

在如今許多初中課堂之中，大部分教師對學生進行“放羊式”管理，在上課時點完名，再做一些簡單的熱身動作后就叫學生們解散去自由活動，沒有進行適當的體育教學與技術指導。這樣一來，學生在自由活動后可能會進行不規范的體育鍛煉，這樣不僅無法起到鍛煉效果，甚至不當的運動方式還會對他們的身體造成傷害，亦或者是，部分學生利用自由活動時間去學習文化課知識，沒有做到勞逸結合，這對他們的身心發展也會產生不利影響。教師的這樣一種放任自流的教學方式，不僅無法幫助熱愛體育的學生得到良好的發展，而且還會讓原本就不熱愛體育的學生喪失對體育課的興趣，這就形成了一種惡性循環，初中體育教學的教學質量就無法得以提升。面對這一教學現狀，改進初中體育的教學方式，成了初中體育教學工作者必須加以關注的問題，我們必須及時采取相應的措施來對當下初中體育教學現狀進行改善。

二、關于改善初中體育教學現狀的建議

前文中，筆者對當下初中體育教學現狀進行了闡述，并在此基礎上對其中的問題展開了分析，筆者主要從體育設施、教師對體育的重視程度以及體育教學方式這三個方面展開分析，明確認識到當下體育教學存在的主要問題。這些問題是急需我們及時去解決的。對此，筆者將以自身的教學經驗提出幾點改善的措施：

（一）體育教學配套設施的完善

硬件設施是體育教學的基礎，是能否順利開展體育教學的關鍵，如果沒有單雙杠、球門、球架以及各種球類，那么實際的體育教學也就很難開展起來，如果體育課堂只有理論教學而缺乏實際設施的輔助的話，那么體育教學就失去了它的教育意義。所以對體育教學配套設施的完善成為改善初中體育教學現狀首先需要解決的。只有對體育教學設施進行完善才能更好地保證體育教學的正常進行。同時齊全豐富的教學設施能夠使學生的課程更加豐富有趣，激發學生的興趣，從而提升初中體育課堂的教學質量，實現體育教學的意義和價值。

（二）師生都應加大對體育教學的重視

體育教學被給予足夠的重視，才可以使得體育教學順利進行，從而達到良好的體育教學效果。不論是教師還是學生，只有雙方都體育教學投入足夠的熱情、提高對體育課程的重視，才能夠使初中體育教學真正能夠幫助到學生的成長，體現它的價值。

（三）優化體育教學方式

落后陳舊的教學方式無法滿足時代的要求，所以對于初中體育教師來說，在平時體育教學中注意轉變教學方式，摒棄之前的“放羊式”教學，更不能對教學應付了事。初中體育教師應該做的是通過不斷學習，提高自己的教學水平，優化自己的教學方式，充分利用好體育教學配套設施，使整個體育課堂更加豐富有趣。初中體育教師還應該學會對教學方式進行創新，從而迎合初中生的興趣，例如教師可以借鑒網絡科技，在平時的體育教學中開展拓展訓練課程，通過簡單有趣的游戲使體育教學氛圍更加輕松愉快，讓學生在鍛煉身體的同時，增強學生們的團隊協作能力以及集體榮譽感。

三、結束語

綜上所述，筆者就目前初中體育教學所存在的問題進行了簡單的分析，并在此基礎上提出了自己的幾點建議，筆者希望可以通過自己的觀點和建議，幫助初中體育教學取得更加順利的開展。endprint