論新形勢下大學(xué)生誠信教育的引導(dǎo)與策略

樊敏

【摘要】誠信為中華民族傳統(tǒng)美德，不僅為德育范疇，也為文化范疇，在社會主義精神文明建設(shè)的過程中，誠信建設(shè)發(fā)揮著重要作用，同時，這也是高校思想政治教育的一個重要組成。新形勢下，大學(xué)生考試作弊、就業(yè)違約以及拖欠貸款等誠信缺失情況層出不窮。新形勢下進行大學(xué)生誠信教育，是順應(yīng)時代發(fā)展和滿足自身成長的重要基礎(chǔ)。本文分析了新形勢下大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)，并就怎樣促進大學(xué)生誠信教育的引導(dǎo)與策略作出了闡述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 誠信教育 引導(dǎo) 策略

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0084-01

世界范圍內(nèi)，思想文化不斷的交流、交鋒、交融，價值觀不斷較量，改革開放不斷發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的影響下，思想意識呈現(xiàn)出多元、多變以及多樣的新特點，促進社會主義價值觀的培育、踐行，大學(xué)生誠信教育成為必然[1]。

一、大學(xué)生誠信缺失表現(xiàn)

大學(xué)生誠信缺失一般在校園、職場以及社會有所體現(xiàn)，為防止大學(xué)生出現(xiàn)失信行為，需要對大學(xué)生誠信缺失表現(xiàn)進行分析，這是促進大學(xué)生誠信教育的重要前提。

（一）學(xué)習(xí)中誠信缺失

大學(xué)生學(xué)習(xí)失信主要體現(xiàn)為課堂誠信缺失以及學(xué)習(xí)考核誠信缺失。據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，許多大學(xué)生曾經(jīng)出現(xiàn)曠課、逃課現(xiàn)象，而經(jīng)常曠課的不在少數(shù)。課程不同，大學(xué)生逃課比例也有所不同，例如專業(yè)課逃課率在五分之一左右，而一些公共課例如哲學(xué)以及思想道德修養(yǎng)等逃課率達到了二分之一。許多大學(xué)生在考試過程中都有過考試作弊。這充分反映了許多大學(xué)生思想成熟度不夠、缺乏誠信意識以及道德水平不高等諸多問題，也充分體現(xiàn)了大學(xué)生無法自立、自強、自信[2]。

（二）經(jīng)濟生活中誠信缺失

經(jīng)濟生活中誠信缺失主要體現(xiàn)在拖欠學(xué)費，騙取特困生補助，網(wǎng)絡(luò)詐騙，信用卡透支，助學(xué)貸款拖欠，欺騙家長、老師以及電話卡欠費等。例如師生交往的過程中，對情感交流不夠重視，師生矛盾十分突出；網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，因網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，大學(xué)生利用微信、QQ等網(wǎng)上的一些通信工具廣交朋友，具有網(wǎng)絡(luò)信任危機[3]。

（三）求職中誠信缺失

大學(xué)時期是學(xué)生形成人生觀、世界觀的重要時期，大學(xué)生應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，在從事某一職業(yè)時需要做好準(zhǔn)備。然而，許多大學(xué)生求職中誠信缺失，許多大學(xué)生就業(yè)材料呈現(xiàn)程度不一的摻水。例如有的大學(xué)生為增加自己簡歷含金量，將自己在學(xué)校學(xué)生會職位由學(xué)生會主席替代干事。另外，為了尋找到理想工作，求職過程中還出現(xiàn)了弄虛作假的現(xiàn)象，有的大學(xué)生文憑作假、學(xué)歷作假。

二、促進大學(xué)生誠信教育引導(dǎo)與策略

（一）促進學(xué)校誠信教育引導(dǎo)

在誠信教育的過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，促進高校大學(xué)生誠信教育，構(gòu)建誠信校園文化氛圍，把思想道德修養(yǎng)和誠信教育結(jié)合起來，將學(xué)校文明窗口利用起來，可通過黑板報以及廣播等宣傳輿論工具來對校園誠信文化進行宣傳，還可召開各種誠信正文以及演講活動等。大力倡導(dǎo)誠信精神，還可構(gòu)建大學(xué)生誠信檔案，對大學(xué)生在校誠信行為作出記錄，把誠信和畢業(yè)以及獎學(xué)金掛鉤，從而形成誠實守信的校園氛圍。

（二）促進家庭誠信教育

父母自身的言行舉止在潛移默化中會對孩子產(chǎn)生影響，家庭誠信教育應(yīng)和學(xué)校誠信教育相互 配合，若大學(xué)生出現(xiàn)誠信問題，父母應(yīng)言傳身教，建立誠信模范。同時對其進行批評教育，讓其及時對錯誤進行糾正，從而促使其養(yǎng)成誠信的良好品德。構(gòu)建家校之間的協(xié)同教育，讓學(xué)生真正體會到誠信無所不在。

（三）引導(dǎo)社會誠信教育

社會進行誠信宣傳教育，切實觀察黨的精神以及三個代表思想，促進《公民道德建設(shè)實施綱要》的進一步落實。可以采取各種手段進行誠信教育的宣傳，讓學(xué)生對誠信基本內(nèi)容熟悉，充分認(rèn)識到誠信是做人的一個基本準(zhǔn)則。促使全民誠信意識的進一步提高，從而形成誠實守信的社會風(fēng)尚，推動社會誠信體系建設(shè)，從而讓學(xué)生意識到，誠信缺失不能對社會原因著重強調(diào)，而忽略自身責(zé)任，需要不斷加強修養(yǎng)，營造誠信的社會氛圍，政府充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，促進誠信教育的落實。

三、結(jié)語

學(xué)校是人才培養(yǎng)以及思想文化的重要陣地，在促進社會主義核心價值觀培育以及踐行的過程中，需要充分發(fā)揮其作用。學(xué)校要和家庭、社會相互配合、緊密聯(lián)系，加強大學(xué)生誠信教育，促進大學(xué)生誠信意識的增強，對其行為進行規(guī)范，從而真正讓大學(xué)生誠信教育得到落實，從而構(gòu)建社會信任體系，達到社會和諧共贏。

參考文獻：

[1]王曉芳.新形勢下大學(xué)生誠信教育的引導(dǎo)與策略研究[J].科技展望，2017，27（5）：336.

[2]李新倉，盧聰.大學(xué)生誠信缺失與教育引導(dǎo)策略研究[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2016，7（1）：52-54.

[3]付春新，王叢叢.淺析大學(xué)生誠信教育[J].科技視界，2014，（13）：15-15.endprint