芻議小語(yǔ)種學(xué)習(xí)方法和就業(yè)前景

楊藝

摘 要：眾所周知，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但是小語(yǔ)種專業(yè)突出重圍，近年來(lái)就業(yè)率居高不下，而小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)愈發(fā)火熱，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣急劇上升。目前，發(fā)達(dá)城市對(duì)小語(yǔ)種人才的需求量大幅上漲，由此，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的具體方法以及就業(yè)前景研究具有必要性。

關(guān)鍵詞：小語(yǔ)種 學(xué)習(xí)方法 就業(yè)

引 言

小語(yǔ)種作為非常用語(yǔ)言，以西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等為主，屬于非主流語(yǔ)言，但是由于掌握小語(yǔ)種能力的人才數(shù)量較少，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)顯著，各國(guó)交流加深，使得小語(yǔ)種行業(yè)變得逐漸火熱。但是，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤，花費(fèi)大量的時(shí)間卻未能取得成效，無(wú)法得到企業(yè)的青睞，最終導(dǎo)致無(wú)法找到心儀的崗位，因此，本文從以下幾點(diǎn)闡述學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的具體手段，并簡(jiǎn)要介紹其就業(yè)前景，加深認(rèn)識(shí)。

一 小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)方法

（1）初步接觸某種語(yǔ)種時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聆聽(tīng)，通過(guò)培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。但是，大多數(shù)學(xué)生過(guò)于在意考試成績(jī)，而一味刷題或者閱讀，不愿意耗費(fèi)時(shí)間聽(tīng)對(duì)話片段，從而導(dǎo)致淪為應(yīng)試教育的產(chǎn)物。此外，部分學(xué)生的聽(tīng)力方法錯(cuò)誤，其并為挑選合適的教材，而是隨意選擇聽(tīng)力材料，抱著錄音機(jī)就聽(tīng)，導(dǎo)致難度錯(cuò)亂，針對(duì)性不足，自信心受到打擊，失去學(xué)習(xí)興趣。本文建議學(xué)生關(guān)注中央九臺(tái)，通過(guò)主流媒體或者專業(yè)節(jié)目來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，或者將其下載至多媒體身邊，閑暇時(shí)間加強(qiáng)聽(tīng)力能力。其中，聽(tīng)力階段必須熟悉語(yǔ)言的音調(diào)和速率，通過(guò)對(duì)比，考慮自身發(fā)音錯(cuò)誤，一旦聽(tīng)力不準(zhǔn)確，必將導(dǎo)致口語(yǔ)錯(cuò)誤，同時(shí)不要過(guò)于注意聽(tīng)懂每一個(gè)詞匯以及句子，應(yīng)當(dāng)科學(xué)分辨語(yǔ)句重難點(diǎn)部分，從而節(jié)約時(shí)間。高中生的學(xué)習(xí)壓力過(guò)于巨大，因此學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的精力有限，由此更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率。

（2）國(guó)內(nèi)缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生無(wú)法隨時(shí)隨地與他人對(duì)話，只能自我對(duì)話。從而加深枯燥感，磨滅學(xué)習(xí)興趣。此外，考試的分?jǐn)?shù)只能代表學(xué)生的單詞記憶等片面能力，如果學(xué)生閉口不言，一旦與外國(guó)人開(kāi)始交流，便會(huì)雜亂無(wú)章，考試成績(jī)高并不等于口語(yǔ)水平高。因此，本文提議開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，例如同學(xué)結(jié)伴練習(xí)，通過(guò)相互查漏補(bǔ)缺來(lái)共同進(jìn)步，又或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋找國(guó)外交流平臺(tái)，與外國(guó)人視頻對(duì)話來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，由此快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）讀書(shū)和對(duì)話有異曲同工之妙，對(duì)話屬于日常方式，而讀書(shū)屬于學(xué)習(xí)手段，本人提議學(xué)生應(yīng)抽出特定的時(shí)間針對(duì)性閱讀著名片段，相比抽空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率能夠大幅提高，但是如果等車排隊(duì)的時(shí)間足夠長(zhǎng)且周圍環(huán)境較安靜，則學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理利用。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)查字典、網(wǎng)絡(luò)所搜等手段糾正發(fā)音或者語(yǔ)法錯(cuò)誤，每天保閱讀外文半小時(shí)以上，并且閱讀內(nèi)容不允許重復(fù)，盡可能挑選國(guó)外優(yōu)秀文章或者電影片段，不僅保證內(nèi)容的豐富性，而且加強(qiáng)趣味性，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）寫(xiě)作能力是國(guó)內(nèi)學(xué)生的拿手好戲，但是對(duì)小語(yǔ)種而言難度較大。本文建議將寫(xiě)作能力培養(yǎng)放置聽(tīng)說(shuō)讀練習(xí)之后，從單詞、段落、長(zhǎng)句、文章的順序逐漸提高寫(xiě)作能力，避免單獨(dú)記憶單詞而產(chǎn)生枯燥感，而且記憶效率極低，缺乏語(yǔ)境。傳統(tǒng)的記憶方式多半用于顯擺以及應(yīng)對(duì)考試，并不過(guò)多的實(shí)際意義，要想加強(qiáng)口語(yǔ)能力應(yīng)注重記憶常見(jiàn)詞匯，外國(guó)人的詞匯量并不龐大，如果組合字典詞匯，極有可能導(dǎo)致愈發(fā)錯(cuò)誤。

二 就業(yè)前景

綜上所述，小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)道路并非一朝一夕，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)方可取得成功，而當(dāng)前的小語(yǔ)種就業(yè)前景一片光明，雖然它與英語(yǔ)較為相似，但是由于使用范圍限制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)人數(shù)較少。不過(guò)，當(dāng)前大量外企進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)，而且社交成為企業(yè)以及國(guó)家之間溝通的必需品，從而為小語(yǔ)種就業(yè)提供保障。

通過(guò)大量調(diào)查，本文發(fā)現(xiàn)小語(yǔ)種就業(yè)領(lǐng)域主要存在以下幾方面：第一，政府公務(wù)員，通過(guò)與國(guó)外官員打交道而完成任務(wù)。第二，高校教師，從事于高校內(nèi)小語(yǔ)種專業(yè)，針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)。第三，外企或者中外合資企業(yè)，此類企業(yè)與他國(guó)有著較深的交集，因此日常工作中必然包含語(yǔ)言交流。第四，新聞傳媒機(jī)構(gòu)，此類機(jī)構(gòu)工作范圍較為廣泛，經(jīng)常與外國(guó)人打交道，尤其是某些特定期刊，與特定國(guó)家簽訂合約。第五，旅游公司，旅游業(yè)極為火爆，不僅從商業(yè)角度需要中外合作，而且導(dǎo)游崗位也需與國(guó)外游客相互交流。第六，留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如今，大量學(xué)生將要前往國(guó)外留學(xué)，但是考慮日后生活問(wèn)題，因此愿意花費(fèi)大量金錢(qián)以快速學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

總而言之，小語(yǔ)種就業(yè)形勢(shì)大同小異，影響因素主要包括學(xué)習(xí)人數(shù)、國(guó)家發(fā)展?fàn)顩r、就業(yè)范圍、政治關(guān)系、地理位置等，而目前最為火熱的小語(yǔ)種包括法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)等。相比其他專業(yè)就業(yè)前景，小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生較為容易，但是我們切不可認(rèn)為學(xué)習(xí)小語(yǔ)種就保證前途似景。我們必須明確就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的區(qū)別，所謂就業(yè)率是指當(dāng)年就業(yè)人數(shù)占據(jù)總?cè)藬?shù)的比例，部分知名小語(yǔ)種院校就業(yè)率超過(guò)百分之90，但是由于畢業(yè)生所從事的企業(yè)以及崗位并不優(yōu)秀，導(dǎo)致大家的薪資待遇或者福利并不理想，完全無(wú)法達(dá)到原有的期待。其次，小語(yǔ)種僅僅是眾多專業(yè)的小部分，部分學(xué)生應(yīng)當(dāng)保證心態(tài)良好，合理選擇專業(yè)，順應(yīng)自身興趣。

三 就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

本文針對(duì)小語(yǔ)種專業(yè)就業(yè)情況開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。以德語(yǔ)專業(yè)為例，調(diào)查時(shí)間節(jié)點(diǎn)為三個(gè)月，主要招聘城市包括廣東、上海、北京、深圳、武漢等，廣東需求量最大，上海需求量最低。從招聘崗位來(lái)看，德語(yǔ)崗位主要包括網(wǎng)絡(luò)客服、外貿(mào)、同聲傳譯等，其中客服崗位占據(jù)最高比例，外貿(mào)崗位較少。從學(xué)習(xí)要求來(lái)看，本科以上學(xué)習(xí)要求最多，而相關(guān)證書(shū)要求較少，工作經(jīng)驗(yàn)要求中等，同時(shí)，部分企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的道德素養(yǎng)存在要求，例如性格、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。從上述調(diào)查情況分析得知，當(dāng)前企業(yè)針對(duì)畢業(yè)生的要求已不在局限于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五種能力，同時(shí)涵蓋學(xué)生的道德素質(zhì)、性格、積極性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等，要求更加嚴(yán)苛。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，小語(yǔ)種專業(yè)作為熱門(mén)專業(yè)廣受大家熱愛(ài)，但是學(xué)習(xí)小語(yǔ)種必須掌握科學(xué)、正確的方法，否則難以取得成效。本文提議構(gòu)建語(yǔ)言環(huán)境、靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、抽取足夠的時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力、挑選正版、專業(yè)的針對(duì)性教材、根據(jù)從簡(jiǎn)到難的順序練習(xí)寫(xiě)作能力等方法，同時(shí)深入分析得知小語(yǔ)種就業(yè)率雖高，但是就業(yè)質(zhì)量并不理想，希望學(xué)生通過(guò)正確的學(xué)習(xí)方式提高自身能力，認(rèn)真審視自身愛(ài)好，獲取理想崗位。

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