小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)的實(shí)施

張曉燕

摘要：朗讀教學(xué)作為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式在當(dāng)下漸漸淡出英語(yǔ)課堂，其原因?yàn)槔首x教學(xué)并不能跟得上應(yīng)試教育的步伐，教師更愿意將課堂時(shí)間用在閱讀理解，完形填空，語(yǔ)法的講解上，而不是朗讀訓(xùn)練上。但隨著課程改革，我們不得不改變教學(xué)的模式，抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)的根本即語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能的掌握。下面我們就小學(xué)英語(yǔ)在朗讀上的方式和策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；朗讀教學(xué)；實(shí)施

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）10-0131-01

在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能中 "讀"占有很重要的地位，它對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)能力有很大的幫助。在小學(xué)階段我們應(yīng)該更多的關(guān)注英語(yǔ)學(xué)科讀的教學(xué)，讀一直是語(yǔ)言教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。古人有云讀書百遍，其義自現(xiàn)，說(shuō)的也正是朗讀在學(xué)習(xí)中的作用。在通過(guò)大量的朗讀訓(xùn)練，才可以在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面得以提高，學(xué)生形成熟練的語(yǔ)言技巧后，才能更加全面地提高英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。

1.小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)的實(shí)施意義

《新課標(biāo)》明確指出： 學(xué)生的英語(yǔ)四項(xiàng)技能就是指聽、說(shuō)、讀、寫，讀得好與否直接影響學(xué)生的語(yǔ)言能力尤其是英語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言聽說(shuō)能力。首先朗讀有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生才剛開始接觸英語(yǔ)，有很大的好奇心，要在開始就把好奇心變成興趣，小學(xué)階段，學(xué)生都是愛表現(xiàn)、好競(jìng)爭(zhēng)，喜歡讀書的孩子會(huì)有極高的熱情學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也很自信。在小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的聽、說(shuō)、讀的能力。……