課外閱讀在小學語文作文教學中的作用

于桂芹

【摘 要】我國課程改革要求教師要注重學生綜合素質的全面發展。作文是小學語文教學的重要組成部分，在課程改革的形勢下，得到了許多小學教師的高度重視。如何提高小學生作文寫作能力是每個語文教師應該認真思考的問題。接下來本文將詳細分析課外閱讀在小學語文教學中的重要性，旨在為小學語文教師提供一些參考價值。

【關鍵詞】課外閱讀；小學語文；作文教學

小學生的寫作水平不僅體現了他們對語文的學習情況，還能夠體現出他們的邏輯思維能力、語言表達能力以及對生活現象的觀察能力。因此對于小學生寫作文而言，僅學習課本知識是遠遠不夠的，同時還要進行大量的課外閱讀，以此豐富自己的知識體系，提高自己的寫作水平。

一、我國小學生作文的寫作現狀

現階段，我國小學生的寫作水平良莠不齊，大多數小學生的寫作水平都比較低。由于他們缺少一定的生活經驗和社會閱歷，所以他們寫出的內容都非常簡單，同時教師的作文教學方法也比較傳統，缺乏創新。開展課外閱讀活動是提高小學生寫作水平的有效途徑。國家積極倡導課外閱讀活動的開展，教師也應該加強對這方面的重視，將課外閱讀落實到小學語文教學當中[1]。

二、課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

1.課外閱讀可以提高小學生的寫作興趣

開展課外閱讀能夠拓寬小學生的視野，提高他們寫作以及學習語文的興趣。小學是學生人生的啟蒙階段，教師的正確指導在學生的學習興趣以及學習習慣養成方面具有重要的作用，課外閱讀作品的內容比較豐富，優秀的課外閱讀作品可以為小學生打開認知世界的窗戶，為學生們營造一個色彩繽紛的全新世界，從而提高他們的寫作興趣。教師應該合理的選擇課外閱讀作品，比如有教育價值的人物傳記、寓言童話等，引導學生共同建立“閱讀角”，調動學生參與的積極性，激發他們學習語文的熱情。

2.課外閱讀可以為小學生提供豐富的寫作素材

提高小學生寫作水平不僅需要濃厚的學習興趣，還需要豐富的寫作素材，以便讓他們更好的表達情感。但是在傳統的語文作文教學模式中，教師主要以傳授知識為核心內容，并且學生不一定對這些知識進行全面掌握，導致了學生的知識面比較狹窄，缺少新穎的寫作素材。一方面學生可以在現實生活中積累寫作素材，但是由于小學生對生活的認知及感悟能力有限，因此在這方面并沒有取到很好的效果。另一方面就是通過課外閱讀來豐富小學生的寫作素材。課外閱讀作品融入了作者的文學心血，具有一定的借鑒意義。教師在開展課外閱讀活動中，應該讓學生做讀書筆記，對課外閱讀作品中的優秀內容進行摘抄，作為自己以后的寫作素材。此外，教師也可以在早讀過程中帶領學生進行課外閱讀作品朗誦。課外閱讀中的經典故事、優美語句為學生提供了豐富的寫作素材，同時也可以在寫作方面為學生樹立榜樣，讓他們認識到課外閱讀對寫作的重要作用，從而提高他們的寫作水平。

3.課外閱讀可以提高小學生的思想認識

寫作可以體現小學生的思維能力。教師可以根據學生的寫作情況掌握他們的思想情況以及思維能力，從而調整教學方法。在傳統的教學模式中，教師比較不重視學生的課外閱讀，多數家長也認為開展課外閱讀活動是在浪費時間，這是一種錯誤的觀念。課外閱讀與課堂教學相比更加生動有趣，能提高學生的學習興趣。學生對課外閱讀作品讀的越多，對世界的認知視野就越廣闊，對事物的理解能力也就越高。課外閱讀能夠提高學生的思想高度及深度。優秀的課外閱讀作品還可以對學生的思想進行正確的引導，培養他們積極向上的價值觀，讓他們能夠及時進行自我反省，提高他們的思維認識。在寫作中，獨特的觀點、有深度的思想對作文評價體系具有重要影響，學生的思想認識提高了，寫作水平也自然而然的提高了。

4.學生可以借鑒課外閱讀作品的寫作技巧

課外閱讀作品是作者文學素養的體現，尤其是一些經典作品，在遣詞造句、思想表達等方面都能夠經得起時間以及讀者的考驗，對于小學生的作文寫作具有一定的借鑒意義。優秀作文不僅要有巧妙的構思以及優美的行文，還要有好的寫作技巧。小學生在讀課外作品時，可以學習作者的文學知識、獨特的表達方式、合理的修辭手法應用，并在教師的引導下，學習作者的寫作技巧，將書中的內容與生活實際進行緊密聯系，并在寫作過程中合理的應用他們。長期的課外閱讀教學必將提高小學生的整體寫作水平，因此教師要在語文作文教學中合理的開展課外閱讀活動[2]。

總而言之，教師在認識課外閱讀對小學語文作文的重要性之后，要將其落實到作文教學當中，合理地為學生選擇課外閱讀作品，并對其進行正確引導，同時也要與家長進行溝通交流，讓他們也認識到課外閱讀的重要性。此外對于學生而言，在寫作過程中不能按部就班的對課外閱讀作品進行大量摘抄，要借鑒作者的寫作思路和寫作技巧，結合自己積累的寫作素材，創作具有自己風格的作文，從而不斷提高自己的寫作水平。

參考文獻：

[1]盛春明.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用研究[J].新課程（上），2017，06：56.

[2]張瓊.探析新課改下小學語文作文教學中課外閱讀的重要性[J].中華少年，2017，30：73-74.