芻議探究性學習模式在高中物理教學中的應用

沈震華

【摘 要】高中物理教學中應用探究性學習模式能夠有效提高學生的物理興趣、拓展學生的學習路徑，促使學生在獨立思考與合作性學習中掌握更多的知識內容，使總體學習效果提升。本文結合筆者教學實際，主要討論了高中物理課程教學中應用的探究性學習模式主要方法和應用要求。

【關鍵詞】 物理；探究性學習；教學應用

物理課程教學中主要需要學生在基本概念理解的基礎上掌握相關原理，并應用物理公式和物理原理去解決實際生活中的問題。高中階段的物理課程教學不能一味的是老師對學生進行知識講解，需要學生在自主研究與學習創新中，積極尋找問題的解決方法，高中生學習物理知識的目的一方面是對生活中的某種現象予以了解，并應用正確的方法去合理解釋和解決相關問題，另一方面則是豐富和完善學生的物理知識架構，促使其物理思維的形成，提升其綜合學科能力。高中物理教學中應用探究性學習模式能夠有效提高學生的物理興趣、拓展學生的學習路徑，促使學生在獨立思考與合作性學習中掌握更多的知識內容，使總體學習效果提升。

一、高中物理課程教學中應用的探究性學習模式主要方法

（一）鼓勵層次化學習

高中物理課程教學中由于學生的知識基礎薄弱，老師在單一式的課堂講解中學生雖然對相關知識有所了解，但是整體學習模式固化，對于基礎部分的物理知識了解較為淺顯，對于更高難度的內容學習難度又較大。……