高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探討

趙波

【摘要】數(shù)學(xué)在我國(guó)教育各階段都一直作為重點(diǎn)的科目，備受重視，而高中數(shù)學(xué)以其自身的特殊性更是受到了社會(huì)各界人士的廣泛重視。隨著我國(guó)全新一輪課程改革的深入，研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)正式開(kāi)始廣泛實(shí)施了，其主要的目的是讓學(xué)生們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的主觀意識(shí)，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)全新的教育背景，我們需要告別傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)應(yīng)試教育的被動(dòng)模式，應(yīng)積極的開(kāi)展思路，朝著素質(zhì)教育下研究性學(xué)習(xí)的方向發(fā)展，掌握研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路和教學(xué)原理，這可能需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要廣大的師生共同努力。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；研究性學(xué)習(xí)；教學(xué)思路

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）19-0134-02

研究性學(xué)習(xí)教法，是我國(guó)教育界未來(lái)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一，其作為一個(gè)重點(diǎn)同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，可以說(shuō)是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，研究性學(xué)習(xí)教法作為一種全新的教學(xué)模式更有利于提高學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。研究性學(xué)習(xí)教法的實(shí)施要依托于全新的課程，高中數(shù)學(xué)應(yīng)為目前我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程的改革工作奉獻(xiàn)出一份力量。數(shù)學(xué)作為教育改革中最為主要的一門學(xué)科，應(yīng)該全力配合教育改革中的研究性學(xué)習(xí)工作。高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)仍處于探索的階段，因此，大力開(kāi)展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教法的意義重大。

一、研究性學(xué)習(xí)的概述

研究性學(xué)習(xí)是指教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從社會(huì)、自然和生活中選擇和確定專題作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行思考，以類似科學(xué)研究的方式通過(guò)多種渠道主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的教學(xué)活動(dòng)[1]。……