淺談中職學生思想政治教育問題及對策研究

張利娟??

摘要：在這個階段中等職業學校思想政治教育的不足，導致許多學校招聘、就業和管理都遇到了困難，也對學生有嚴重的負面影響，不能對社會做出應有的貢獻。這說明了在中學教育中思想政治教育工作具有很大的作用。

關鍵詞：思想政治；教育問題；對策研究

目前，中等職業學生的思想政治教育問題日益嚴重，中等職業學生的思想政治教育新形勢下應該如何改變，必須要抓住關鍵提出相應的對策，只有這樣，我國中等職業學校學生的思想政治教育困境才可以慢慢緩解，中等職業學生的思想道德素質才能獲得一定水平，尤其是政治素質層面，從這個宏觀發展的潛在影響上對黨和國家將產生一定的積極影響。

一、 中職學生思想政治教育存在的問題

（一） 思想政治教育價值存在一定的誤差

目前，我們的社會在轉型升級的關鍵階段，個人利益和國家利益有時直接沖突，當沖突無法在短時間內得到解決，有些人會感到困惑。根據相關調查，大多數中等職業學生認為國家利益大于個人利益是可取的，這表明，中國的教育體制改革取得了一定的成就，但有一小部分中等職業學生由于社會不良風氣或自己的消極心理，違背社會主義精神，思想政治教育的整體效果造成很大的影響。

（二） 思想政治教育工作被刻意的忽略

在今天的社會主義市場經濟發展，有太多的職業學校忽視思想政治教育工作，大多資源傾斜于知識和技能，大多數中等職業學生的道德價值觀缺乏科學、系統的培訓和教育。

（三） 社會家庭的影響存在許多不足之處

例如：職業學校培訓的一部分關注技能的訓練，忽視學生的良好道德品質建設，此外，一些家長缺乏義務概念，教育是不合適的，經常會導致孩子的逆反心理。教師要及時的與家長進行溝通，通過家長和學校的共同監督和培養，才能及時地發現學生的問題并及時幫助學生解決問題。因此，老師和家長加強聯系，傳遞給家長正確的教育方法，相互溝通，從而可以更好地教育學生。

（四） 傳統的教學觀念

創新型職業學校教學目標是培養具有綜合素質的社會綜合應用和技能人才，為的是可以更好地適應社會的發展。然而，在一些職業學校中，一些教師卻在教科書的指導下實施傳統的思想政治教育。毫無疑問，教育模式一直在努力滿足現實的要求。光有課本知識，不能滿足引導學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，忽視學生的進步的思想政治素質，不利于培養學生的社會能力。

（五） 貧乏的社會閱歷

高職院校的教育目標影響提高應變能力，而中學學生的思想政治教育是其特殊性。因此，從事思想教育工作的教師不僅要在理論教學中完成，還要了解相關的技能和培訓。事實上，中等職業學校學生畢業的大學教師，大學畢業后直接到學校，這就意味著他們社會現實的理解的基礎非常薄弱。增強他們對職業意識活動和認知增強技術，特別是在緊急或突發事件等等等等，中等職業學校的思想政治教育工作者會感到不知所措，缺乏處理突發事件的能力和迅速恢復正常教學的能力。

（六） 被忽略的學生個性發展

在學校思想政治教育的過程中，堅持“基于生活”，一些教學觀念陳舊的職業學校，他們某些老師在課堂教學模式上仍處在高考指揮棒下，教學過程從教材的限制，學生世界觀、人生觀、價值觀，倫理，忽視了學生的政治素質和社會整合能力的培養轉變成為學生傳授知識和技能的同時，注重學生的個性特點。然而，當前的教育模式存在著一些問題，嚴重影響了學生個性的發展。在訓練學生時，學生是被動的，學生自我控制能力差，缺乏尊重。隨著時間的推移，學生在個人和專業能力上的優勢被埋沒了，更不用說學生思想政治素質的全面提高了。

二、 中職學生思想政治教育建設的對策

（一） 對于學生思想政治教育的建設，加強管理

中等職業院校思想政治教育工作，學校領導重視是基礎，教學內容和教學理念也應該跟著時代的發展，不斷更新，人類的思想是非常復雜的，學生只能保持不斷接觸新教學內容的好奇心和熱情，和輔導員需要關注加強在工資和福利方面的建設。

（二） 提升教師的職業素養，建立健全優秀教師隊伍建設

首先，每天要完善教學評估體系，認真落實教師資格制度，確保“持證上崗”和“凡進必考”，第二個是讓每個部門的目標管理，加強責任制的實施；最后，我們應該結合網絡管理，加強教育培訓。

（三） 堅持現代教育體制改革核心思想

我們將不斷更新思想政治教育的方法。在思想政治教育教學工作中，對融合進行個性化咨詢和咨詢，重視人文關懷的情感交流與交流，提高思想政治教育的教學效率。

（四） 教師要注重課堂思想政治教育講解

注重對于學生們積極性的調動，比如刻意地安排幾道題目任由學生們開動腦筋去分析，這樣可以讓學生們體會到知識的價值，也會讓學生印象深刻。允許學生對課題做出相關的評價，大膽地體會自己的觀點和意見，對錯不重要，最重要的是需要有積極參與的精神。現如今的課堂增加深刻的探究題目，同時也是對考生思維邏輯能力和表達情況提供參考，促進學生整合能力的提升，在思想政治考中取得良好的成績。

（五） 注重對于良好學習環境的營造以及維護

開導學生積極地參與實踐活動，充分地發揮新課改理念，打造自主學習、自主分析的學習方式，實踐證明，學生參與課堂知識點的積極性，直接影響到教學的實踐效果。通過自我認定理念的實施，學生們的學習積極性都在不斷上升，其對我國歷史、思想政治閱讀知識的興趣也越來越多，并且可以通過考試來測試學生們所掌握的能力，其歷史、思想政治最大的難點就是閱讀，同時也是分數比較高的題目，不能出現任何的差錯。其實，從學校教學理念角度來講，針對語文高考內容的改變也是有核心的幫助。從學校教育理念角度分析，高考的關鍵是促進學生們積極主動的學習并靈活掌握知識的運用，課后習題則主要以各種學科的新課程為主要依據，充分地體現出新課改下的學習理念。

（六） 激發中職學生自主學習的能力

中職學生大多都是年輕化，人生發展的前途都是無量的，學生這個時期的攀比欲望都是比較強烈的，對新興事物的好奇心也是比較濃厚。讓學生們明白沒有一技之長很難在社會中謀得一份心儀的工作，如此可以激發學生學習的積極性以及能動性。目前國內中職學生的成長環境優良，物質條件相比父輩而言有了很大的改善，從而也為中職學生的成長提供了良好的環境，培養出中職學生較為活躍的思維以及較強的創造力。教師在此基礎上對學生進行適當的引導，促進學生有目的、有方向、自主地學習。

（七） 不斷創新，豐富思想政治教育工作的內容

在對學生進行思想政治教育工作，不應該用片面的和固定的教材，應創新教學內容，使新鮮的取代舊的無聊感，徒勞的追求與職業道德教育內容，人生理想和追求，使教學內容可以有效地解決學生的實際問題。在具體的教育工作中，中學實踐有優勢，應把職業技能的實踐與教育理念相結合。可以利用中等職業學校的職業教育特點，廣泛的不同形式的青年志愿者活動，如家用電器、汽車維修、裝飾設計和社區服務等在實踐的過程中，實現自身的社會價值，并建立正確的人生觀和價值觀。

（八） 與時俱進，充分利用網絡開展工作

由于科技的不斷進步，網絡已經深入到學生的日常生活中，與傳統的話語系統相比，對學生的影響越來越大。這不僅是我們學校思想政治教育工作者面臨的嚴峻現實挑戰，也是一個豐富政治教育途徑的機會。改革思想政治教育的內容和方法，改變傳統的教學模式，加強學生的思想政治教育人才培養學生成為社會需要的是中等職業學校工作的關鍵。

三、 結語

隨著社會的發展和社會的進步，思想政治教育面臨著新的挑戰。中學生的思想雖然主流是健康的、積極的，但仍然存在許多問題。我們要應對挑戰，用積極的態度，使用獨特的工作方式，并積極努力尋找解決問題的方法，為社會主義現代化建設作貢獻。

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