新媒體時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

史玉豐

內(nèi)容摘要：在新的時(shí)代，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)受到新媒體的極大影響，形成學(xué)生淺層閱讀、心態(tài)浮躁等方面存在很多弊端，伴隨著新媒體興起的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)形成沖擊，因此，我們不但要充分利用新媒體教學(xué)，還要在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)模式，教學(xué)考核等方面進(jìn)行改革，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要切實(shí)加強(qiáng)教師素質(zhì)，從形象、專業(yè)知識(shí)、人格魅力等方面來(lái)影響和引導(dǎo)學(xué)生，完成大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)語(yǔ)文 對(duì)策研究

在大學(xué)教學(xué)中，怎樣做到與時(shí)俱進(jìn)，從傳統(tǒng)課堂教學(xué)到新媒體時(shí)代課堂教學(xué)，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文也提出了新的挑戰(zhàn)。。

一、出現(xiàn)的問(wèn)題

第一，傳統(tǒng)課堂無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容，還是授課方式，都比較陳舊

從授課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，篇目編排上偏于古代，好多篇目與高中重復(fù)，當(dāng)代文學(xué)和外國(guó)文學(xué)選篇比較少。授課方式也比較陳舊，還是采取滿堂灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，成為教師一個(gè)人獨(dú)舞的課堂，如果學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣的話，就會(huì)干自己的事情，由于大學(xué)語(yǔ)文一般是大班上課， 人數(shù)較多，教師不可能做到在教學(xué)的同時(shí)去管理學(xué)生，就會(huì)使大學(xué)語(yǔ)文課堂成為一盤散沙，影響其教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的的完成。目前雖然各個(gè)大學(xué)也采取了一系列教研教改，但實(shí)際上還是換湯不換藥，根本的教學(xué)方法還是沒(méi)有改變，有的甚至是大學(xué)課程高中模式，從作家介紹到思想內(nèi)容、藝術(shù)成就、傳達(dá)思想等等，與新時(shí)代的大學(xué)生的思想距離較遠(yuǎn)，講課方法不被學(xué)生認(rèn)可，形成隔斷狀態(tài)，除了應(yīng)付考試修夠?qū)W分，他們實(shí)在不知道學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文到底有何用處，應(yīng)試狀態(tài)是大學(xué)語(yǔ)文目前教學(xué)中存在的最大弊端，而大學(xué)語(yǔ)文本身的魅力沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)?！?br>