發揮優秀傳統文化在初中學生德育教育中的作用分析

傅玉霞

【內容摘要】我國有著極為深遠的傳統文化，所以將傳統文化與初中德育教育結合在一起，能夠凸顯出教育的內容，同時也可以讓學生受到潛移默化的影響。因此，在教育中要做好研究工作，凸顯出德育教育的作用，從而發揮出優秀傳統文化的作用。基于此本文針對在初中德育教育中發揮出傳統文化的作用進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關鍵詞】優秀傳統文化?初中學生?德育教育?作用分析

在長期的發展下，我國積累了豐厚的傳統文化，而這也就成為了中學教育中的重要教育資源，不僅可以延伸教育的多樣性，同時也可以滿足教育的要求。因此，在教育中要清楚認識到傳統文化的作用，展現出民族精神，同時還要做好深入的挖掘工作，提高德育教育的效果。

一、傳統文化與德育教育之間的關系

對于傳統文化與德育教育來說，有著極為密切的聯系。所以要做好德育教育的創新與完善工作，真正弘揚好我國的傳統文化。優秀的傳統文化已經成為了開展德育教育的基礎，能夠為德育教育提供充足的動力。所以在實際中要從中國夢建設入手，始終堅持中國特色社會主義道路，同時還要發揮出傳統文化的作用，提升我國的凝聚力，在滿足黨的思想方針與政策基礎上來實現內容的整合，真正提升思想政治教育的水平，實現教育的目標。

二、在中學德育教育中運用傳統文化的意義

1. 幫助學生形成健全的人格

我國的傳統文化有著極為豐富的人生道理。通過進行傳統文化教育，不僅可以提升學生的個性與品質，同時也可以形成良好的道德，幫助學生擁有正確的人格觀念。所以在初中德育教育中，要利用好傳統文化中的優勢，充實教育內容，提升學生的思想認識，促使學生積極參與到社會主義現代化建設中。

2. 提升學生的愛國主義理念

中華民族在長期的發展過程中一直是自強不息的，從古代開始中華兒女的使命感與責任感也是極強的，能夠將民族憂患當作是自身的憂患。所以在教育中要運用好傳統文化，幫助學生更好的認識到個人與民族之間的關系，真正培養好學生的愛國主義情懷，提升學生的社會責任感。

3. 形成良好的人際關系

文明是隨著社會發展而不斷發展的，且在人與人之間，溝通與交流的不斷增加下，也就需要形成良好的人際關系，這樣才能促進學生的發展。所以借助傳統文化，能夠幫助學生更好的認識到人與人之間存在的差別，同時也可以幫助學生在堅持自身原則的基礎上來尊重個體之間的區別，從而提升人與人之間的凝聚力。

三、在中學德育教育中運用傳統文化的措施

1. 發揮出對學生的教育作用

在初中德育教育中融入傳統文化，不僅可以發揮出課堂教育對學生的作用，同時也可以實現對學生的教育目標。課堂教學作為學生獲取知識的關鍵，不僅可以凸顯出學生的主體性，同時也可以實現對傳統文化的宣傳。可以說中學德育教育的內容是極為廣泛的，其中也就包含了社會與政治學等學科內容。但是從主要的內容上來說，與傳統文化之間也是有著極為重要的聯系。因此，在實際教育中要將傳統文化作為教育中的載體，真正將德育教育觀念融入到教育中，實現對傳統文化的弘揚與宣傳。從客觀的角度上來說，通過向學生講述德育教育觀念，能夠幫助學生養成運用客觀的視覺來看待事物的發展，同時也可以提升學生的人文理念與認識。借助傳統文化，能夠加強中學教育與其他教育之間的聯系，同時也可以為學生營造出良好的教育氛圍，實現對學生的教育目標。

2. 提升教師團隊水平

教師作為課堂教學中的主導者，對學生的教育與引導有著一定的促進作用。所以在教育中要從提升傳統文化教育水平入手，確保教育的質量與效果。可以說學生的知識是來源于教師講述的，所以教師作為課堂教學內容的操作者，自身的行為與文化素養影響到了學生的價值觀。所以在實際教育中教師要不斷提升自身的教育理念與水平，養成良好的價值觀與世界觀，同時還要加強對自身文化素養的要求，提升道德水平。在日常工作中也要積極閱讀書籍，從而加深對傳統文化與精神的理解，促使學生積極參與到社會文化建設中。其次，教師在開展傳統文化教育中還要主動對教育形式進行創新，激發出學生的學習積極性。通過在課堂教學中積極的使用多媒體技術等，以此來讓學生受到傳統文化的影響，確保德育教育的活力。在這種新型的教學模式下，不僅可以提升學生的直觀感受，同時也可以加深學生對傳統文化的認識。教師也要定期組織學生進行傳統文化教育，確保學生能夠更好的接受傳統的教育，在促進學生思維發展的基礎上來滿足學生的發展需求。

結語

綜上所述可以看出，傳統文化已經成為了中華民族中的精髓，所以在教育中教師要做好傳統文化的研究工作，發揮出傳統文化的精神，同時還要做好德育教育的融入工作，提高學生的社會責任感，促進學生的發展。

【參考文獻】

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（作者單位：福建省泉州市培元中學）