以繪本館區(qū)域活動(dòng)為視角探索春夏秋冬的秘密

徐婧

摘 要：繪本作為幼兒認(rèn)知世界的一種主要讀物，近年來越來越受到幼兒學(xué)校以及幼兒教師的關(guān)注，隨著繪本館的不斷發(fā)展，根據(jù)幼兒需求組織有針對(duì)性的繪本館區(qū)域活動(dòng)更是成為對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一種有效方式。本文以繪本館區(qū)域活動(dòng)為視角，以探索四季的秘密為主題，設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒的游戲體驗(yàn)，從而為培養(yǎng)幼兒探索精神與學(xué)習(xí)思維方式發(fā)揮作用

關(guān)鍵詞：繪本館 區(qū)域活動(dòng) 春夏秋冬 游戲體驗(yàn)

引言

對(duì)于幼兒來說，繪本這種讀物不僅具有較高的生動(dòng)趣味性，而且由于繪本中的很多內(nèi)容是來源于生活的，因此同樣是幼兒認(rèn)知世界的有效方式，能夠有效激發(fā)幼兒興趣。但是隨著繪本讀物的普及，幼兒繪本種類越來越多，內(nèi)容更是多種多樣，如何選擇合適的繪本對(duì)于幼兒家長來說越來越難；因此教師根據(jù)幼兒特性組織有針對(duì)性的主題活動(dòng)能夠有效的促使幼兒體驗(yàn)繪本帶來的樂趣，并學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。對(duì)四季的認(rèn)識(shí)是幼兒成長過程中必備的常識(shí)基礎(chǔ)，那么如何利用繪本資源來加深幼兒對(duì)四季變化的認(rèn)識(shí)非常重要。下面以根據(jù)四季主題——“春之聲”“夏之歌”“秋之彩”，“冬之韻”，分別提供相應(yīng)材料，自主創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，以區(qū)域活動(dòng)作為學(xué)習(xí)的形式和途徑，創(chuàng)設(shè)參與式的主題繪本館游戲體驗(yàn)活動(dòng)。

一、“春之聲”游戲體驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：首先進(jìn)行問卷調(diào)查，了解孩子和家長的意向，尋找孩子的興趣點(diǎn)，遵照大量反映季節(jié)的繪本作品，進(jìn)行物資采購。……