試論初中物理生活化課堂教學的構建

郭方全

摘 要：初中物理教學主要是物理知識的講解和物理實驗的實踐操作，是義務教育階段一門重要的基礎性學科，對培養學生的探究意識、科學素養，提高邏輯思維能力、創新能力和動手實踐能力發揮著重要的作用。初中物理知識與實際生活密切相關，所以在新課程改革的背景下，要構建生活化的物理課堂教學，這不僅有利于學生將教學內容與生活實際相聯系，深刻掌握物理教學內容，還能培養學生善于從生活中發現、分析、解決物理問題的能力，提高學生的觀察能力和實踐能力。從樹立生活化的教學理念，開發生活化的教學資源，運用生活化的教學方法，進行生活化的實踐活動等幾個方面來研究初中物理生活化課堂教學的構建策略。

關鍵詞：初中物理；課堂教學；生活化

初中物理生活化課堂教學主要是指在教學過程中將理論知識和物理實驗與生活實際相聯系，引導學生從周圍的實際生活中來了解物理、學習物理，同時將學習到的物理知識應用到實際生活中去，實現學以致用。而生活化物理課堂的構建需要從教學的各個環節都滲透生活化的教學理念，為學生創設一個生活化的環境，從教學內容、教學方法、實踐活動等各個方面與生活實際相聯系，最終實現生活化教學。但是在實際的物理教學中仍然存在著教學觀念陳舊、教學內容枯燥、教學方法單一等問題，所以本文主要是針對這些問題進行構建策略的研究?！?br>