問題導學法在初中數學教學中的運用

白林義

【關鍵詞】 數學教學；問題導學法；運用

【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）20—0112—01

所謂問題導學其實是指教師根據每一節課的教學目標設置合理的問題，讓學生思考并解決問題，從而不斷提高學生的數學能力。筆者認為，在初中數學教學中，教師應該認清問題導學法的重要性，同時還要精心設計課堂的關鍵環節，設置能夠提高學生數學能力的問題。那么，如何在初中數學教學中有效地運用問題導學法呢？

一、在初中數學教學中運用問題導學法的注意事項

1. 明確每一節課的教學目標，為學生量身定做一套有利于學生發展的教學計劃。在課堂上教師要根據教學目標提出具有代表性的問題，讓學生認真思考。

2. 所設計的問題要有針對性，最好能夠達到舉一反三的目的，這樣才能夠有效提升學生解決問題的能力。

3. 在設計問題時要考慮讓全體學生能夠參與進來。實踐證明，只有每一個學生都能夠參與到數學課堂中，才能從真正意義上提升學生的數學思維，實現提高全體學生數學整體水平的目的。

4. 在布置課后練習時，除了布置一些基礎性練習，還應該布置一些綜合性比較強的、具有思考意義的練習。

二、在初中數學教學中運用問題導學法的策略

1. 設計得當的問題。實際教學中，很多教師在課堂上通過問題引導學生學習，但是很多時候達不到很好的教學效果。筆者認為，要想取得好的成效，就需要教師在問題的設計上下足功夫。……