淺析新媒體環(huán)境下大學生的時間管理能力培養(yǎng)

趙穎?王藝夢?尹佳俊

[摘 要]新媒體現(xiàn)已成為我國傳媒產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的主要力量，全面浸入大學生生活的各個領(lǐng)域。不論是大學生的學習還是娛樂生活，都極大程度的依賴新媒體環(huán)境。因此，高效合理的利用新媒體環(huán)境是當今大學生所面對的一個巨大挑戰(zhàn)，這也給高校的教育建設也帶來了新的考驗。在激烈的社會競爭中，掌握時間管理技能是大學生應該必備的技能。本文旨在探索如何強化大學生對時間管理的理解，并通過恰當?shù)姆绞綄ζ溥M行引導教育，為培養(yǎng)大學生正確的時間觀念，提升時間管理能力提出合理建議。

[關(guān)鍵詞]新媒體；大學生教育；時間管理

這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界。伴隨著網(wǎng)絡的普及和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展而逐漸進入大眾視野的新媒體，以其便捷的交流渠道、多樣的交流形式和傳統(tǒng)媒體無可比擬的滲透力成為當今社會的傳播利器。它改變的不僅僅是傳播方式，更重要的是人們的思想方式和行為方式。大學生群體所受的教育水平高、接受新事物的能力較強，同時渴望表達自身的觀點，是受到新媒體影響最大的群體。

在為大學生的生活學習方面帶來極大便利的同時，新媒體也因其信息豐富，誘惑力大的特點使大學生在時間管理方面面臨巨大壓力。

在進入大學前，絕大部分學生的時間管理都處于被動狀態(tài)，每天都有老師和父母的監(jiān)督，被繁重的課業(yè)支配。進入大學之后，遠離父母老師和繁重的課業(yè)，才開始真正行駛自己的時間支配權(quán)。

在調(diào)查中，57.32%的大學生表示，新媒體給自己的時間管理帶來了很大的壓力。由于新媒體環(huán)境為大學生的學習資料查閱、休閑消遣等諸多方面顯示出極大的便利性，大學生會更傾向于使用新媒體技術(shù)和工具開展學習和日常生活。但因新媒體同時具備強大的娛樂吸引力，多數(shù)時候大學生不具備抵抗誘惑的能力，導致“本想去自習，卻玩了一晚上手機“的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。大學生學習或工作計劃一再被干擾，時間利用率低，計劃完成率低，也因此產(chǎn)生嚴重的心理壓力。因而，提升大學生的時間管理能力迫在眉睫。

時間管理是指通過事先規(guī)劃并運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標，主要從三個方面——時間價值感、時間監(jiān)控觀和時間效能感體現(xiàn)。

時間價值觀反映了人們對待時間的態(tài)度和價值觀念，以推動個體向一定的目標行動。時間監(jiān)控是時間管理重要的部分，要給自己設立目標、計劃，進行合理的時間分配，在完成目標后還要反饋計劃進行過程中是否有浪費時間，加以改進。時間效能感指個體對自己利用和運籌時間的信念和預期，反映了個體對時間管理的信心以及時間管理行為能力的估計，它是制約時間監(jiān)控的一個重要因素。

當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。高校的根本任務是人才培養(yǎng)，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，著力增強學生勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校應該借助于新媒體手段，以大學生易于接受和樂于接受的方式，強化時間管理教育，強化大學生的時間觀念，同時增強了新媒體的積極作用。完善中國特色現(xiàn)代大學制度，創(chuàng)新教育教學方法，強化實踐教學環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢。順應時代發(fā)展，利用時代發(fā)展的產(chǎn)物，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面貫徹落實國家的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要內(nèi)容，加快從教育大國向教育強國邁進。

就大學生自身而言，最主要的是平衡好學習和娛樂的時間比重。首先，要建立正確的時間價值觀，明確對自己最重要的是什么，將自己的事物明確區(qū)分。分清楚什么是必須要做的事，什么是不必要做的事。不沉迷于網(wǎng)絡世界，提高自控能力，正確的分配時間。時間管理重點在于合理的分配時間。將自己的時間分段，按照事情的輕重緩急安排每個時間段應該做什么，同時不能一味的工作，也要安排出娛樂時間，然后保證在同一時間段內(nèi)不做其他的事情，不被打擾。其次，要確立明確的目標，要根據(jù)事件的重要性列出盡可能多的小目標，依照優(yōu)先級進行目標的完成，在每完成一個目標后還會增強自身的自信程度。帕金森在其所著的《帕金森法則》中，寫下這段話：“你有多少時間完成工作，工作就會自動變成需要那么多時間。如果你有一整天的時間可以做某項工作，你就會花一天的時間去做它。而如果你只有一小時的時間可以做這項工作，你就會更迅速有效地在一小時內(nèi)做完它。”嚴格規(guī)定完成期限能夠更好的利用時間。除此之外，同一類事情最好一次把它做完。比如，寫作業(yè)就在同一時間都寫作業(yè)；假如在思考問題，就用一段時間只做思考。當你重復做一件事情時，效率會提升，這是必然的。

人的一生充斥著林林總總的事情，而怎樣用最少的時間完成自己重要的事情就體現(xiàn)了時間管理的必要性。就像有一個裝著半杯水的瓶子，放進去幾個大塊的鵝卵石后，看起來瓶子已經(jīng)滿了，卻仍然可以倒一些細沙進去。但，如果先把細沙倒進去就不能夠再把鵝卵石放進去而保證水不溢出。對于生活中的事也該如此，分清楚先后順序，合理運用時間，才能夠最好的完成工作。

時間是構(gòu)成生命的源泉，屬于每個人的時間都是有限的，能夠高效地利用時間無疑就掌握了成功的關(guān)鍵秘鑰。每一名當代大學生都應該學會時間管理，合理安排時間，充分利用時間，絕不浪費時間。雖不能左右時間前進的步伐，但卻可以讓時間變得更有價值。

參考文獻：

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