淺談如何提高初中語文課堂教學效率

顏玉華

摘 要：語文課堂教學效率直接關系著初中語文教學的質量。為了提高語文課堂教學的效率，初中語文教師要準確把握教學目標，利用豐富多彩的形式吸引學生，使他們由被動學習向主動探索方向轉變。本文通過對初中語文教學的現狀進行分析，提出了提高初中語文課堂教學效率的策略，希望能為初中語文教學的順利開展提供參考。

關鍵詞：初中語文 教學效率 提高策略

引言

語文是學生學習其他學科的基礎，也是人類啟迪和發展智力的重要工具，初中語文是在小學語文基礎上的一種提升。提升語文課堂教學效率能夠讓學生在有限的時間內掌握更多的語文知識。能夠為學生節省出更多的時間學習其他的知識，因而減輕學生的學習負擔。讓學生通過語文學習感受學習的充實和語文的魅力。[1]

一、初中語文課堂教學的現狀

隨著課程改革的不斷推行，我國的教育體制發生了巨大的變化，教學方式由傳統的以教師為中心轉變為以學生為主體。新課程標準要求教師在進行教學時，注重培養學生的語文素養，吸引學生的注意力，讓他們通過學習掌握知識，同時要求學生能夠運用所學的知識解決現實生活中的問題。但是在現在的初中語文教學中，有許多語文教師仍然知識的講解而忽略了對學生能力的培養。在教學的過程中教學方法單一，讓學生感覺語文學習枯燥乏味，因此失去了學習語文的興趣。[2]

二、提高初中語文課堂教學效率的有效策略