快樂體育 創建初中體育教學新模式

蔡應高

【內容摘要】體育教育是初中教育中的重要組成部分，對于培養學生的身體素質與心理素質起到十分重要的作用。在新課程改革的背景下，初中體育教學不斷改革創新教學模式，快樂體育應運而生。基于此，本文分析了快樂體育的教學特點，同時提出快樂體育在初中體育教學中的應用策略，希望以此提高初中體育教學質量，促進學生健康成長。

【關鍵詞】快樂體育 初中體育教學 創新模式 應用策略

前言

隨著新課改不斷深入，對初中體育教學提出新的教學要求，初中體育教學應積極開展創新、形成新型教育模式。通過在初中體育教學中應用快樂體育教學模式，不僅為學生營造良好的教學氛圍，激發學生的學習興趣，更重要的是使學生真正感受到學習體育的樂趣，真正實現學生健康發展以及全面素質提高的教學目標。

一、快樂體育教學特點

快樂體育教學的特點主要包括以下幾點，第一，真正考慮學生心理開展體育教學。在初中體育教學中開展快樂體育教學模式，要求教師全面了解學生的心理特點，根據學生的心理特點制定相應的快樂體育教學活動，真正激發學生對體育的熱愛之情，使學生自主參與到初中體育教學中，從而提高初中體育教學質量①。第二，使學生真正體會參與體育教學的樂趣。開展快樂體育教學模式，教師要將初中體育教學變得真正充滿趣味性，通過趣味性教學活動學生積極主動參與到體育教學中，真正從體育教學中感受到樂趣，從而使學生真正熱愛體育教學，進行形成終身體育意識。第三，形成輕松、活躍的課堂教學氛圍。通過開展快樂體育教學模式，初中體育教學打破傳統教學模式，使學生在歡聲笑語中掌握體育運動知識與技能，真正促進學生身體素質與心理素質共同發展，同時促進初中體育教學取得理想的效果。

二、快樂體育在初中體育教學中的應用策略

1.做好初中體育教學準備工作

做好初中體育教學準備活動是開展快樂體育教學模式的基礎，同時也是體育教學開展的重要保障。教師應注意設計初中體育教學的科學性與合理性，真正確保體育教學開展完成相應的教學任務，同時使學生真正感受參與體育教學的樂趣，從而培養學生的終身體育意識。因此，初中體育教師應對教學準備工作保持高度重視。教師在開展體育教學準備工作的過程中應全面考慮學生的身體素質、學習能力以及學習基礎等綜合因素，從而為學生選擇最為合適的教學活動內容以及教學活動形式。同時，通過良好的課前準備活動，教師可以充分考慮如何將富有趣味性的教學活動引入到初中體育教學中，從而真正實現快樂體育的教學目標。在開展初中體育教學準備工作過程中，教師會全面考慮教學過程中可能出現的事故，進而采取相應有效的解決辦法，避免在初中體育課堂教學中發生意外事故，對學生的身體以及心理造成不良影響。并且，教師可以真正思考如何與學生之間進行良好的互動，形成良好的教學氛圍，真正使學生感受到學習的樂趣②。例如，在開展足球體育教學活動前，教師為學生設計相應的足球傳送接力比賽作為課堂導入，不僅可以激發學生的學習興趣，還可以使學生真正快速融入到足球教學活動中，使學生通過課堂導入做好體育熱身活動，真正在快樂的教學氛圍中進行足球教學，有效提高教學質量與教學效率。

2.根據學生特點開展體育教學活動

初中學生較小學生相比，思想逐漸成熟，但由于初中學生正處于青春期，因此學生需要一個平臺表現自己。這就意味著，初中體育教學中開展快樂體育教學模式，教師可以根據學生的身心發展實際需求為學生選擇相應的體育教學活動，不僅可以激發學生參與體育教學的積極性，同時也可以真正滿足學生的身體與心理發展的實際需求，真正使學生感受到初中體育教學活動的樂趣，促進學生身體素質與心理素質共同發展，有效提高初中體育教學質量與教學效率。基于此，在開快樂體育教學模式過程中，教師要全面了解學生的興趣愛好，為學生選擇可以使學生真正參與其中的教學活動中，有效激發學生的學習興趣，使學生快速參與到體育教學中。同時教師在教學中給予學生正確的指導，使學生掌握正確的體育運動知識與運動技能，培養學生良好的終身體育意識。

3.豐富初中體育教學實踐內容

要開展快樂體育，在初中體育教學中教師應積極豐富教學實踐內容，使學生真正感受到參與體育教學的樂趣，同時為學生營造良好的學習氛圍，使學生快速融入到體育教學中，真正提高初中體育教學質量與教學效率。在初中快樂體育教學模式中，教師可以利用游戲活動開展體育教學。游戲是學生十分喜愛的活動，因此利用游戲學生可以自主參與到體育教學中，使學生真正感受體育教學樂趣。教師還可以利用音樂開展體育教學，通過音樂舒緩學生的心情，使學生在教學中保持愉快的心情，進而真正實現快樂體育。

總結

綜上所述，通過開展快樂體育，創新初中體育教學新模式，真正激發學生學習興趣，使學生自主參與到體育教學中，真正促進學生全面素質發展，有效提高初中體育教學水平。

【注釋】

① 李桐. 以快樂體育為導向下初中體育教學模式的創新構建[J]. 當代體育科技，2017，7（01）：246+248.

② 秦建軍、李俊華. 快樂體育 創建初中體育教學新模式[J]. 當代體育科技，2016，6（16）：78+80.

（作者單位：江蘇省沭陽縣沭河中學）