初中語文作文教學困境分析及對策探究

周云偉

摘 要：對于初中生來講，語文教學非常的關鍵，不僅對學生語文能力的培養有著十分重要的意義，也對學生學好其他學科起著關鍵性的作用。在語文教學當中，作文是其中的重要組成部分，在學生考試當中占有很大的比例，然而，就目前我國的語文教學現狀來看，很多教師在進行作文教學時，使用的方法不合理，無法激發學生的學習興趣，從而打擊了學生的學習積極性，所以，作為教師應該對教學方法進行不斷的改進和創新，更要重視培養學生的寫作能力，提高學生的寫作意識，讓學生的寫作水平得到提升。本文針對初中語文作文教學困境分析及對策進行了論述，希望對我國初中語文教學事業的發展帶來一定的參考價值。

關鍵詞：初中語文 作文教學 困境分析對策探究

對于學生來說，具備語文能力十分的重要，它對學生生活、學習，以及未來的工作有著極大的影響。學生學好語文課程，才能更好的學習其他學科的知識。在語文教學當中，作文有著十分重要的地位，是學生語文素養、寫作技巧的直接體現，然而，在實際教學當中，作文教學存在極大的困難，所以，目前作文教學的效果不是很理想，教師需要對教學方法進行不斷的探索，從而提高作文教學效果。

一、初中語文作文教學困境

（一）教學方式單一

雖然我國在教育方面進行了改革，然而，由于我國很多偏遠的地區在教育和發展方面相對的比較落后，在給學生進行教學時使用的方法也比較傳統，教學過于枯燥、乏味，在這樣的教學形式下，學生不能真正的體會到寫作的樂趣。……