淺談情感教育在初中英語教學中的運用

張翎

摘 要：全面深化改革的不斷推進，教育領域也是如此，對于初中英語教學而言，其作為教學與情感交流的一種有效平臺，教育界對其越來越重重視。初中英語教學中，情感教育顯得非常必要，老師應該虛心接納此種教學方式，正確合理的運用到英語教學中，在課堂應該受到相應推廣。情感教育對于初中英語教學具有重要的積極作用，影響深遠，老師通過情感教育的運用，可以改善課堂氣氛，提升學生學習熱情，使英語教學達到相應目的，滿足教學改革的需求，提高學生學習成績，使英語教學向著更好的方向發展。

關鍵詞：初中英語教學 情感教育 實際運用

教育全面深化改革的背景下，初中英語教學運用情感教育，具有很多好處，比如提高學生英語成績；改善課堂教學氣氛；提升學生學習熱情；對于別的學科學習也具有輔助作用，已經收到教師以及很多家長的喜愛。初中英語教學作為一種語言教學，屬于語言類、情感交流過程，教師對情感教育的重視，對于教學效果的改善以及提升學生學習熱情具有重要的作用，因此，老師應該充分認識到情感教育在教學中的積極作用，全面運用情感教育應用于初中英語教學。

一、情感教育與初中英語教學的關系

每個人都有情緒和思想行為，英語教師在教學中運用情感教育具有重要的作用，二者有著千絲萬縷的聯系。初中階段，學生尚處于不成熟時期，內心情感比較復雜，對于英語而言，本身屬于外國類語言，接觸較少，如果老師在教學中使用方法不當，會使學生產生厭煩心理，對于學習具有很多不利影響。……