小學體育教學中培養合作學習意識和能力的實踐與研究

吳賢德

【摘 要】隨著社會的發展和時代的不斷進步，教育事業發生了很多的變化，素質教育成了教育的重點，在小學體育的教學中，老師應當更多的重視學生合作學習意識和能力的方面的培養，提高學生的學習能力，為學生今后的學習和生活奠定堅實的基礎。在小學體育教學中重視學生合作學習意識和能力的培養，不僅能提高學生的個人素質，還能為體育事業的建設輸送優秀的人才，本文主要闡述了在小學體育教學中培養學生合作學習意識和能力的重要性，以及怎樣在小學體育教學中有效的培養學生的合作學習意識和能力。

【關鍵詞】小學體育；教學方式；合作學習意識；學習能力

就我國目前的小學體育教學而言，一部分教學課堂效率低，不重視學生合作學習意識的培養，導致一些學生合作意識較差，甚至有個別同學出現自我學習、不合群體的現象。針對這些問題，任課教師應當在教學中使用科學合理的教學手段，培養學生的合作學習意識，引導學生學會怎樣與他人合作學習，掌握人際交往的能力，培養學生的集體責任感，促使學生在體育課程的學習中，不僅強健了身體，還豐富了精神層面的內容，提高自己與他人相處的能力。

一、 在小學體育教學中培養學生合作學習意識和能力的重要性

1.有利于學生健全自己的人格。

小學階段的學生認知能力和判斷能力都較弱，不太能明辨是非曲直。在小學體育教學中培養學生的合作學習意識和能力，引導學生與他人進行交流、合作、學習，在學習中學會與他人交流合作，處理人際關系，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促使學生的身心健康得到全面的發展?！?br>