如何發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)輿情作用推進(jìn)馬克思主義大眾化

李雅婷

[摘要]互聯(lián)網(wǎng)給了廣大用戶一個(gè)自由發(fā)表言論、表達(dá)心聲的平臺(tái)，同時(shí)也使得網(wǎng)絡(luò)輿情的作用也日益凸顯。高校學(xué)生是馬克思主義重要的傳承群體，但是當(dāng)前高校學(xué)生中了解并熟悉馬克思主義的人相對(duì)較少，推動(dòng)高校馬克思主義大眾化也因此成為當(dāng)前高校思想工作中的重點(diǎn)。本文立足高校網(wǎng)絡(luò)輿情情況，探究開展馬克思主義政治教育的方法。

[關(guān)鍵詞]高校；網(wǎng)絡(luò)輿情；馬克思主義；大眾化

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生群體在學(xué)習(xí)、生活中必不可少的一部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)信息的交流的同時(shí)也豐富學(xué)生的業(yè)余生活。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生除了可以學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)之外，還可以暢談心聲，網(wǎng)絡(luò)上的言論同時(shí)容易形成了一個(gè)群體性的導(dǎo)向，不知不覺中引導(dǎo)著人們的思想、行為。對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導(dǎo)的重要性也日益凸顯，特別是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的引導(dǎo)工作。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校的網(wǎng)絡(luò)輿情分析

電腦、手機(jī)、IPA等互聯(lián)網(wǎng)衍生品在人們的生活中扮演的角色越來(lái)越重要，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以進(jìn)行人際交際，也從網(wǎng)絡(luò)上獲取世界各地、各種各樣的信息。網(wǎng)上交流、溝通成為當(dāng)前高校學(xué)生與朋友、家人交流的主要方式，也成為網(wǎng)絡(luò)輿情的主要產(chǎn)生方式。由于網(wǎng)絡(luò)具有共享性、普遍性，輿情在網(wǎng)絡(luò)上的傳播速度也較為迅速。各種見義勇為、好人好事在網(wǎng)絡(luò)上曝光，被廣大的網(wǎng)民關(guān)注、轉(zhuǎn)載，傳播了社會(huì)發(fā)展需要的正能量。其中，高校的學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)輿情中的主要助推群體，在信息的傳播、流通中發(fā)揮著重要的作用。不可避免的網(wǎng)絡(luò)上也存在誤導(dǎo)人群的言論以及不良的思想，同時(shí)又缺乏其有效的驗(yàn)證方法，因此網(wǎng)絡(luò)上的不實(shí)謠言也通常被網(wǎng)民當(dāng)成事實(shí)進(jìn)行傳播。其中，由于高校學(xué)生辨別是非的能力相對(duì)較弱，因而容易被不實(shí)的言論所誤導(dǎo)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情向不好的一方面傾斜。網(wǎng)絡(luò)輿情是一把雙刃劍，因此，當(dāng)前高校應(yīng)該規(guī)避其不好的一面，以馬克思主義理論為武器，抵抗不良思想對(duì)學(xué)生的腐蝕。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下推進(jìn)馬克思主義政治教育的重要性

高校是國(guó)家培養(yǎng)的人才的搖籃，而優(yōu)秀的高校學(xué)生則是社會(huì)主義建設(shè)堅(jiān)實(shí)的后備軍，同時(shí)也是馬克思主義的接班人。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，給各種優(yōu)秀的思想提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，人們的思想也更為開闊。其中，借助互聯(lián)網(wǎng)開展馬克思主義教育，可以讓更多的人更為了解馬克思主義，加入先進(jìn)的思想陣營(yíng)中。在高校中推動(dòng)馬克思主義，可以在學(xué)生群體中發(fā)展優(yōu)秀的馬克思主義戰(zhàn)士；可以為我黨輸送源源不斷的優(yōu)秀人才，壯大人才隊(duì)伍。對(duì)于高校學(xué)生而言，接受馬克思主義可以提高個(gè)人的精神素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀、人生觀。對(duì)于學(xué)生在校乃至今后的社會(huì)生活，馬克思主義思想均具有積極的促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下給了馬克思主義思想傳播發(fā)展一個(gè)良好的空間，也給了廣大學(xué)生群體系統(tǒng)性、全民性學(xué)習(xí)馬克思主義精神的一個(gè)良好契機(jī)。當(dāng)前社會(huì)上各種錯(cuò)誤的思想相對(duì)較多，存在侵蝕學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的危險(xiǎn)。而開展馬克思主義政治教育可以武裝學(xué)生的思想，增強(qiáng)學(xué)生抵抗外界不良思想的侵蝕的能力。因此，推動(dòng)馬克思主義在高校中政治教育，是當(dāng)前人才培養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展的需求，也是高校當(dāng)前工作中的重點(diǎn)。

三、開展馬克思主義政治教育的有效方法

（一）加強(qiáng)輿情監(jiān)控，提高政治教育效果

當(dāng)前各大高校為便于日常工作及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的正常開展，網(wǎng)絡(luò)條件日益優(yōu)化，學(xué)生足不出校園也可以獲悉各種社會(huì)、國(guó)家發(fā)生的事件，擴(kuò)寬了學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)見聞。信息快速傳播給人們的交流、工作帶來(lái)了便利，但是同時(shí)也給學(xué)校增加了對(duì)不良信息的監(jiān)管難度。但是如果高校不對(duì)輿情加以監(jiān)控，如任由一些不實(shí)的謠言在學(xué)生之間流傳，會(huì)導(dǎo)致不良信息的持續(xù)發(fā)酵，產(chǎn)生不良的后果。對(duì)此，在給予學(xué)生言論自由的同時(shí)高校要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的言論以及各種新聞報(bào)道的監(jiān)控。可成立專門的網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)小組，疏導(dǎo)小組可開展如下的工作內(nèi)容。第一，監(jiān)控學(xué)校的論壇、網(wǎng)站等社交平臺(tái)上的學(xué)生的主流思想動(dòng)態(tài)，從而凈化校園網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。第二，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上盛行的謠言進(jìn)行及時(shí)的澄清、排解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。第三，在熱點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情緒，避免學(xué)生將不滿的網(wǎng)絡(luò)情緒延伸至線下。此外，學(xué)校還應(yīng)建立長(zhǎng)效的網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機(jī)制，針對(duì)于學(xué)校論壇、網(wǎng)站中一些評(píng)論量多、思想出現(xiàn)偏差的言論進(jìn)行監(jiān)控并評(píng)估其可能帶來(lái)的不良影響。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，輿情引導(dǎo)小組可對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)上會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生或者教師個(gè)人產(chǎn)生不良影響的不實(shí)信息進(jìn)行清除，或者采用禁止轉(zhuǎn)載、傳播等方式，降低謠言帶來(lái)的影響。通過(guò)監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)輿情的方式可防患于未然，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)也可強(qiáng)化教育力度，增強(qiáng)教育效果。

（二）以網(wǎng)絡(luò)欄目為陣地，開展馬克思教育

為了方便日常工作的開展，也為了政務(wù)公開，當(dāng)前各大高校均有自己的網(wǎng)站。其中，當(dāng)前高校的網(wǎng)站通常介紹學(xué)校的一些校園環(huán)境、師資等軟硬件方面的情況，但是很少有學(xué)校在網(wǎng)站上有涉及思想政治教育的欄目。因此，為推動(dòng)馬克思主義在高校學(xué)生的發(fā)展壯大，學(xué)校可充分利用網(wǎng)站資源開展馬克思主義的教育活動(dòng)，將網(wǎng)站作為自己開展校園政治教育前沿陣地。例如，可在學(xué)校的網(wǎng)站上增加“馬克思主義學(xué)習(xí)”專欄，主要介紹馬克思主義的基本該款、優(yōu)越性、在本校的發(fā)展情況及本校開展的關(guān)于馬克思主義的相關(guān)活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思優(yōu)秀理論的教育。一來(lái)，該方式將高校網(wǎng)站原本招生、公告簡(jiǎn)單的作用上升到一個(gè)更高的政治層面，提高學(xué)校網(wǎng)站的乃至整個(gè)學(xué)校的政治素養(yǎng)，提高學(xué)校的外在形象。二來(lái)，豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，增加網(wǎng)站的可閱性，完善學(xué)校的網(wǎng)站內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的系統(tǒng)化、全面性，此方式可一舉兩得。除此之外，還可在校園廣播、校刊等增加“學(xué)習(xí)馬克思主義”的特色欄目，開展別開生面的以馬克思主義為主題的全校性的思想教育活動(dòng)。同時(shí)，校園廣播、校刊欄目中可接收來(lái)自于學(xué)生對(duì)于馬克思主義的學(xué)習(xí)心得、見解等的來(lái)稿，再由廣播站進(jìn)行廣播、校刊進(jìn)行刊登。在一個(gè)接著一個(gè)的教育活動(dòng)中向全校師生介紹其優(yōu)越性，提高全校師生的政治覺悟。通過(guò)該方式可促進(jìn)學(xué)生對(duì)于馬克思主義的思考，同時(shí)也在其他學(xué)生中產(chǎn)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效應(yīng)，讓馬克思主義之花在學(xué)生群體中綻放。利用可利用的手段在校園中傳播馬克思主義，可在耳濡目染中逐漸提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，奠定學(xué)生良好的政治基礎(chǔ)。endprint

（三）增加與學(xué)生的互動(dòng)，掌握學(xué)生思想動(dòng)向

當(dāng)前QQ、微信、微博、百度貼吧等社交軟件成為高校學(xué)生移動(dòng)通訊工具上必備的軟件。學(xué)生在上述社交軟件中可以暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)各種事件的看法。在該情況下要做到對(duì)學(xué)生輿情的疏導(dǎo)，學(xué)校也可在上述社交軟件注冊(cè)自己的官方賬號(hào)。與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)各種當(dāng)下學(xué)生群體中流行的社交賬號(hào)，可有效增加與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通、互動(dòng)。在互動(dòng)中了解學(xué)生的輿情動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的思想動(dòng)向進(jìn)行教育，避免學(xué)生思想的左傾或者右傾。如高校可建立一個(gè)微信公眾號(hào)，由專人負(fù)責(zé)微信后臺(tái)的管理，定期或者不定期地向?qū)W生推送一些關(guān)于馬克思主義思想的時(shí)事政治、歷史故事等，實(shí)現(xiàn)政治教育的目的。建立微博賬號(hào)，發(fā)起“紅色之旅”、“重走長(zhǎng)征路”等各種關(guān)于馬克思主義的相關(guān)政治教育話題，號(hào)召學(xué)生積極參與到相關(guān)話題討論中，在交流碰撞中提高自己的思想深度。建立高校“馬克思主義吧”或者“社會(huì)主義接班人吧”等貼吧，為學(xué)生提供一個(gè)交流馬克思主義學(xué)習(xí)心得的場(chǎng)所，同時(shí)教師可在此對(duì)一些學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的理解誤區(qū)進(jìn)行解釋，促進(jìn)師生之間的有效溝通，在交流中將學(xué)生往正確的道理上引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)能讓學(xué)校更為了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也讓學(xué)生更為深入的了解馬克思主義理論。以社交軟件為平臺(tái)開展馬克思主義的學(xué)習(xí)、推廣活動(dòng)有利于將優(yōu)秀的政治思想普及到每一名高校學(xué)生，提高學(xué)生的整體政治素養(yǎng)。

（四）樹立模范人物，提高政治覺悟性

高校學(xué)生群體中不乏追星人群，但是將馬克思主義戰(zhàn)士作為自己的學(xué)習(xí)榜樣的卻相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中需要一個(gè)典型人物，作為自己的精神導(dǎo)師，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。馬克思主義思想具有優(yōu)越性，以馬克思主義為媒介可以幫助學(xué)生從思想理論中正確認(rèn)識(shí)自己、社會(huì)、國(guó)家與世界。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，對(duì)于典型人物事跡的傳播更為廣泛、迅速，能讓更多的人在較短的時(shí)間內(nèi)接受模范人物。因此，高校可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展向“馬克思主義戰(zhàn)士學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從日常的行為上學(xué)習(xí)模范人物；在思想上學(xué)習(xí)先進(jìn)人物優(yōu)秀的思想精髓，用馬克思主義武裝自己的思想。用典型模范人物教育學(xué)生可讓學(xué)生意識(shí)到自身的額不知，從而在行動(dòng)上、思想上向模范人物看齊，實(shí)現(xiàn)教育目的。鼓勵(lì)學(xué)生積極入黨，可適當(dāng)放寬高校學(xué)生入黨的標(biāo)準(zhǔn)，從而壯大黨員隊(duì)伍。同時(shí)發(fā)起“優(yōu)秀學(xué)生黨員”的網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票的方式在學(xué)生黨員中評(píng)選出具有模范性的優(yōu)秀學(xué)生黨員，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。此外，對(duì)符合條件的學(xué)生繼續(xù)一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)進(jìn)行公布，從而提高學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，將學(xué)習(xí)馬克思主義變成一種人人競(jìng)相學(xué)習(xí)的潮流。除了線上的活動(dòng)，還可進(jìn)行實(shí)際的紅色活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)上、下同時(shí)進(jìn)行。線下活動(dòng)如可邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)科的教授開展馬克思主義思想教育講座，為全校學(xué)生講解馬克思主義的基本理論；開展“重走紅軍路”的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色老區(qū)、博物館等；開展“憶苦思甜”的活動(dòng)，重溫馬克思主義戰(zhàn)士不怕艱險(xiǎn)、克服重重困難的崢嶸歲月等。通過(guò)各種各種的教育活動(dòng)，促進(jìn)馬克思主義在高校學(xué)生群體中中不斷壯大，開花、結(jié)果。

結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)的共享性、及時(shí)性、普遍性可推動(dòng)馬克思主義在高校乃至整個(gè)社會(huì)中大眾化，讓馬克思主義戰(zhàn)士遍布社會(huì)的各行各業(yè)。高校可通過(guò)開設(shè)特色專欄、梳理模范典型、增加與學(xué)生互動(dòng)等方式開展馬克思主義政治教育，為我黨、國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的政治人才。同時(shí)馬克思主義的推進(jìn)工作也要求高校要采用有效的方式，持之以恒地進(jìn)行思想教育，讓馬克思主義之花開遍神州大地。endprint