淺談如何啟發學生動腦思考

王曉月

摘 要：當今的教育教學，各種的媒體固然會起到很大的幫助作用，但是，教師的啟發也是必不可少的。這里就如何啟發學生動腦思考問題，談一談自己的看法，供大家參考。

關鍵詞：啟發 導學法 談話法 提問法 提示法

教師的啟發方式有多種多樣，這里僅從導學法、談話法、提問法、提示法幾個方面，談談個人的初淺做法。

一、導學法

所謂導學法，就是學生在教師指導下通過主動地學習思考，掌握知識，實際上是教師指導與學生自己學習相結合的一種方法。在這種方法中，教師的主要任務不是講，而是引導，讓學習成為學生自己的事。

教師的引導主要從思維、語言表達和練習等方面進行。在引導中，教師要讓學生多動腦筋，通過比較、類比、想象，對問題進行思考，并設想出解決問題的答案。教師可以為學生提供思考的角度，也可以鼓勵學生從各種不同角度，發散地或逆向地進行思維。教師還可以啟發學生用已經學過的知識去思考未知的東西，并在其間給予某些必要的提示。在思維的引導上，教師需要有既定的目標，要讓學生的思維朝這一目標發展，最終獲得問題的解決。

在語言表達的引導上，教師要鼓勵學生從各個角度提出疑問，并讓另一批學生進行回答。教師也可以向學生提出各種問題，要求學生回答，可以用一系列疑問，通過學生的回答，逐步使問題明朗化。教師可以讓學生通過學習、思考后，復述課文，講述課文的主要內容。……