巧用微課打造數學高效課堂

鄒理

摘 要：隨著信息技術與學科教育的不斷融合，微課作為如今媒體時代里新興的方式正在受到越來越多教師的認同。教師的教學不再受到傳統教學模式中資源、形式等方面限制，通過功能強大的多媒體軟件與豐富的教學資源，教師與學生都能更加便利的開展自身教與學的活動。在小學數學課程教學中，微課在輔助教師靈活開展教學活動方面有著顯著的優勢。本文就目前小學數學課程教學現狀，簡要談談如何運用微課打造高效的數學教學課堂。

關鍵詞：小學數學 微課應用 高段數學 高效課堂

如今教育形勢在朝著多元化方向發展，微課作為學科教育與媒體技術相結合一種新型教學形式很快為廣大教師所接收。微課的最大優勢在于其“微”的特性，它實際上是一個時間短、內容精簡、針對性強的教學視頻。微課不僅可以作為教學資源或者學習資源為教師或學生所利用，還可以作為一種課程教學輔助手段協助教師有效的開展課堂教學活動。在小學高段數學教學中，學生所面對的題型與知識點越來越復雜，微課的有效應用能提升學生對知識內容的理解，幫助教師突破教學重難點，提高課堂教學效率。

一、利用微課資源，優化課堂教學模式

新課程標準指出：“學生才是課堂的主體，是教師開展一切教學活動的中心。”在小學高段數學課程教學中，教師同樣不能忽視這一準則，應在日常課程教學中不斷貫徹和實施這一教學理念。……