小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的熱點(diǎn)問題

陳媛

摘要：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)需要更多的是能學(xué)以致用和綜合性的人才，所以現(xiàn)代教育傾向于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。數(shù)學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要學(xué)科之一，需要數(shù)學(xué)教師和學(xué)生共同努力，而計(jì)算貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)時(shí)期，數(shù)學(xué)教師要重視提高學(xué)生的計(jì)算能力。目前很多高科技產(chǎn)品進(jìn)入到學(xué)習(xí)中，為學(xué)生提供了方便的同時(shí)也使得學(xué)生對(duì)應(yīng)的能力下降，特別是計(jì)算能力，最容易受到影響。因此，數(shù)學(xué)教師要改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)問題，不斷鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 計(jì)算教學(xué) 熱點(diǎn)問題

在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)大多數(shù)都是數(shù)字和計(jì)算，計(jì)算能力的強(qiáng)弱直接決定了學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的高低，同時(shí)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)離不開計(jì)算，而且學(xué)生的計(jì)算能力不止取決于學(xué)生先天的因素，更多的取決于數(shù)學(xué)教師后天的培養(yǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，每天需要學(xué)習(xí)的科目很多，學(xué)生練習(xí)計(jì)算的時(shí)間不多。因此，數(shù)學(xué)教師要充分調(diào)配好作業(yè)的布置和課堂問題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生得到充分的練習(xí)，在課堂上也能提高計(jì)算能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力

當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，課后要做一堆作業(yè)，使得學(xué)生的思想和心情都受到極大的影響，不利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。……