論傳統文化在小學語文教學中的開展

劉芳

摘要：現如今，隨著國學熱的不斷發酵，社會各界對于傳統文化的教育愈加重視，人們越來越認識到我國傳統文化中寶貴的物質財富和精神財富。在小學語文教學中進行對傳統文化的傳播，對于小學生的發展和中國傳統文化的傳承都有重要意義。讓學生在小學階段就開始進行對傳統文化的學習，不僅有利于提高學生的自我修養和綜合素質，還有利于培養國學人才，為我國傳統文化的傳承與創新提供智力支持。本文立足于客觀事實，為如何在小學語文教學中開展傳統文化的教學提供多方面的意見和建議。

關鍵詞：傳統文化 小學語文 教學

我國自古以來便是文化大國，隨著歲月的積淀，早已形成了內容豐厚的傳統文化，并且在現當代，文化競爭力在綜合國力中的地位日益突出，傳統文化在現當代更是具有十分重要的價值，人們也愈加認識到傳統文化的重要性，不論是對于個人發展還是民族進步，都具有重要意義。因此在新一輪的教育改革中，教育事業給予了傳統文化板塊高度的重視，傳統文化在教學方面的地位也愈加突出。小學階段正是學生正式系統學習的初步階段，在這一階段對學生進行傳統文化的滲透，將極大地有助于學生對于學習傳統文化的興趣，為學生日后進行更加復雜的傳統文化的學習打下良好基礎，同時也能極大地促進我國傳統文化的發展。[1]

一、培養學生對于傳統文化的興趣

由……