初中政治教學存在的問題及解決措施

趙麗萍

摘 要：隨著我國素質教育和新一輪基礎教育改革的深入，中學思想政治課迫切要求對當前中學思想政治課及其教學所面臨的情況和問題進行研究。以便從理論上把握中學思想政治課的含義、性質、任務和教學要素及相互關系。本文就對初中政治教學中存在的問題進行分析。

關鍵詞：初中政治；教學問題；措施

一、現階段的初中政治教學存在的問題分析

1.教學方法老套

我國的教學方法一直都為應試教育服務，教師在課堂中所講授的知識普遍都是考試中會出現的題目，課程大綱的設計也只是為了給學生勾畫出知識脈絡，幫助學生記憶知識點，便于學生在考試中規范作答，取得優秀成績。然而，在這種死記硬背政治術語的學習模式下，學生不僅感到枯燥無趣，認為學習政治就像背天書，逐漸失去學習熱情，而且在考完試后，學生就會立馬把所學知識拋于腦后。這樣看來，這種傳統的教學方式往往事倍功半，花費了大部分的教學時間卻不能讓學生有效記憶所學知識，大大降低了教學質量。雖然伴隨著信息技術的發展，多媒體設施逐漸被應用到課堂教學中，單一的黑板板書被各種PPT、圖片展示所取代，為課堂增添了不少樂趣，但這些只是改變了教學的“包裝”，即只是換種新穎的方式繼續著傳統教學，而并沒有從根本上改進教學方法。

2.學生在政治學習中的地位太多被動，影響教學質量

現階段，雖然廣大教師積極迎合新課標發展理念的要求，但是仍然未能完全擺脫傳統政治教學的弊端，在政治課堂上，還是以教師的講解為主，教師始終保持著課堂上的絕對權利，學生的主體地位并沒有得到很好的展現，也就是說學生仍然是一種被動跟隨教師學習的狀態，這對于調動學生學習的主動性來說是非常不利的，課堂的學習氛圍也是異常的沉悶與壓抑，嚴重影響到政治課堂的教學效果。

3.教師教學與學生學習需求嚴重脫節

政治教師為了追趕教學進度，在教學目標的引導之下，會制定一系列與之相關的教學計劃，但是教師的教學關注點更多的是放在與學生考試相關的政治知識重難點問題之上，對于與考試關系不是很緊密的知識或者一些實踐活動，教師更多的是一帶而過，甚至直接忽略掉，這就造成了教師的教學與學生的學習需求的嚴重脫節，在政治教學中，學生思想與課本內容脫節、課本內容與學生實際經驗脫節等等眾多的脫節現象的出現，其教學效果與學生的學習效率，自然可想而知了。

二、反思教學理念，秉持開放的態度，與時俱進

有什么樣的教學理念，就有什么樣的教學行為。教學理念，是指人們對教學活動的看法和持有的基本態度和觀念。早期的中國教育多為“填鴨式”，認為教師是課堂的主宰，學生的一切活動均需圍繞著教師進行，其權威不容置疑。老師在這樣的課堂里，持續不斷地將書本中的理論知識灌輸給學生，忽視了與學生的交流，忽視了不同的學生接受知識的能力有所差異，導致有的學生跟不上進度，也抹殺了學生在學習中的自主性和創造性。這正是因為教師的教學理念因循守舊，停留在舊時“書讀百遍，其義自現”的意識中，學生被看作是一個接受知識的“容器”，忽視了學生的主體作用，致使教育的質量始終得不到提高。如果一個教師的教學理念落后，而工作熱情又很高，那么對學生的傷害往往就越大，正是“好心辦成了壞事”，教學不受到學生的歡迎也就不難理解了。隨著時代的發展，越來越多的教師認識到了這樣的問題，這正是不斷反思教學理念后的進步。作為一名當代的政治老師，特別是在新一輪課改正在進行的前提下，一定要堅持反思教學理念，秉持開放的態度，不墨守成規，時刻記住以人為本，樹立“一切為了每一位學生的發展”的新觀念，把學生看成是有血有肉、有思想有個性、擁有無限潛能的獨特個體。只有這樣，才能讓教學與時俱進，在教學的過程中自覺調動起學生的主動性和創造性，從而充分發揮學生的主題作用。

三、注重品德教育

初中政治作為九年義務教育階段內培養學生良好思想品德的重要課程，其對學生的品德教育的作用是非常大的。當今社會中一些學生往往樂于欺凌弱小孤立同學，這些道德敗壞的情形出現在初中學生的身上，令人嘆息不已。學生本來是一個相對于社會較為純凈的美麗世界，學生的品德沒有得到良好的熏陶，這與政治品德教育不受重視是有一定關系的。筆者認為，改善校園中欺凌弱小的情況，需要政治教師在課堂教學中注意對學生進行品德教育。中華民族上下五千年的優秀美德，無論是語言文字和道德觀念，都是值得我們好好反思的，學生在校園中沒有學到優秀的民族美德，這是學校教育和家庭教育的雙重失職。為了改變這種情況，政治教師在日常的課堂教學中，可以多對學生講授一些有關傳統美德的故事，通過講故事這種寓教于樂的方式來慢慢的熏陶學生，使學生養成友愛同學的優秀品行。除此之外，教師需要為學生普及相關的法律知識，讓學生了解到欺凌同學是觸犯法律的行為，這有利于約束學生的行為。

四、結語

綜上所述，初中政治的課堂教學要求教師加強對學生學習興趣的培養，要求教師在進行課堂教學時加強對學生進行品德教育，這有利于全面培養學生，使學生的政治素養得到提高。

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