手之舞之足之蹈之

屠芳

摘 要：《義務教育課程標準》中“學科素養”這個新概念的提出，各學科都將“培養未來公民必備的學科素養”作為學科教學的重要目標。核心素養是指學生應具備的基本素質和核心能力，能夠適應終身發展和社會發展的需要。它是知識、能力和態度的綜合表現。教師不僅要教給學生科學文化知識，還要培養一個健康的人格，做一個陽光快樂的人。

關鍵詞：舞蹈學習 小學生 核心素養 重要性

隨著《義務教育課程標準》中“學科素養”這個新概念的提出，各學科都將“培養未來公民必備的學科素養”作為學科教學的重要目標。就音樂教學而言，面對日益復雜化、多元化的音樂文化環境，讓未來公民接受高水準的音樂基礎教育，提高未來公民的音樂學科素養，成為了素質教育的重要一部分。[1]

舞蹈是最美的視覺藝術，更是音樂教學里重要的一部分，隨著教學的改革與進步，音樂課堂教學中，已不再是簡單的歌唱教學，多元化的教學已逐步成為科學發展的教學方式，而我們在音樂課堂教學中，將舞蹈教學滲透在其中，既塑造了學生優雅的體態，又培養了學生團結互助精神，使學生體會到更多樂趣，收獲更多更豐富的知識。那么，舞蹈學習對于培養小學生核心素養都有哪些重要性呢？下面，我將從這四方面進行闡述。[2]

一、鍛煉學生身體素質，塑造學生優雅協調體態

眾所周知，現在的孩子大部分都是獨生子女，由于從小嬌生慣養，加上只重視文化知識的學習，忽略了身體鍛煉，多數學生體質較差，含胸駝背比較普遍，舞蹈就可以幫助學生逐漸改變不良的身體姿態。……