新課程背景下信息技術在小學數(shù)學中的應用

林玉芳

摘 要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，極大的改變了人們的工作方式與生活方式。在教育領域之中，信息技術的應用，極大的提高了課堂的教學效率，深受廣大師生喜愛。本文主要圍繞小學數(shù)學教學，就信息技術在其中的應用進行簡要的分析。

關鍵詞：新課程 信息技術 小學數(shù)學 應用

引言

新課改指出，在教學過程中，教師應當突出學生的主體地位，將信息技術融入到教學之中，以提高學生的學習興趣，提升學生的學習水平。下文就信息技術在小學數(shù)學中的應用進行探究。

一、在小學數(shù)學教學中，將信息技術融入其中的主要意義

1.有助于調動學生的學習欲望

數(shù)學這門學科，對學生的邏輯思維能力，想象力等，都有著較高的要求，這就困擾了絕大多數(shù)學生。因為長期以來難以提高自己的數(shù)學學習水平，所以就會逐漸喪失了學習數(shù)學的興趣。然而，興趣是最好的老師，只有當學生對數(shù)學這門學科產生濃厚的興趣，他們才會積極主動地去探究數(shù)學中的知識[1]。由此可知，調動學生的學習欲望對于數(shù)學的學習至關重要。信息技術可以 集聲音、圖片、文字、視頻等于一體，可以拓寬學生的眼界，能夠將一些復雜深奧的知識點直觀的呈現(xiàn)到學生眼前，從而調動學生的注意力，讓學生感到數(shù)學的趣味性。這樣一來，學生的學習欲望就得到了有效的激發(fā)。

2.能夠拓寬學生的眼界

在數(shù)學教學中，教師應當將知識的來龍去脈完整的呈現(xiàn)到學生的眼前，讓學生更好的理解知識。……