高中數學解題中的創新的方法分析

向開軍

摘 要 高中數學作為三大主科之一對學生的整個成績來說十分重要，數學學習的好壞對學生的整個成績有著重要的影響。部分學生認為高中數學比較抽象，復雜，高考題型捉摸不定，難以參透。所以學生很難找到解答試題的思路，對高考數學感到擔憂。為了減輕學生學習數學的壓力，讓學生能從容的面對高中數學的學習，需要老師在課堂教學中進行課堂的創新，在數學課堂的教學中應用創新型的教學策略，提高學生的學習效率。本文主要討論了高中數學課堂教學中，創新型課堂教育的教學方式，并提出了相關的教學策略，僅供讀者參考。

關鍵詞 高中數學 創新解題 方法分析

中圖分類號：G634.6 文獻標識碼：A

在素質教育的大背景下，對學生綜合素質的培養也越來越重要，在以往錯誤的教育目標的指導下，許多教育機構只注重對于學生成績分數的高低，為應對以高考為典型的應試教育，忽略了學生的素質教育。對于高中階段的學生來說，以往的已經僵化掉的“填鴨式”應試教育已經越來越不適應時代的發展。并且在高考的壓力之下，學生對于這種傳統數學教育越來越厭煩，從而產生了厭學的心理，高中的數學教學陷入了一定的困境。創新能推動發展，在課堂創新的教學指導之下，急需相關教育人士提出創新課堂教學方式，從而提高學生學習積極性。

1訓練思維，指導學法，在思維上進行課堂創新

有人說：“數學是思維的體操。……